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文档简介

被市骨干教师帮扶计划 喜阅绵游教体发【xx】55号文件之后,本人有如遇春风的惬意、雪中送炭的激动。文件要求,各级、各类名优教师应在不断提高、充实、完善自己的同时,还要充分发挥示范和辐射作用,每位名优教师要帮扶两位教师,互帮互带,共同进步。我作为一名农村初中化学教师,刚入门不久,教学方式、教学效果、教学经历都急待帮扶,甚至渴望在学科教学上取得迅猛进步和创造良好的教学业绩,于是本人主动向我区名优教师、四川省化学骨干教师赵生葆同志结对,争取得到帮扶。在经赵老师同意后,我怀着如鱼得水的爽悦特作如下被帮扶计划: 1、在赵老师的指导下,主动拟好被帮扶计划,并传给赵老师审阅。 2、心动才会行动。首先主动接受政治思想方面的帮扶,以发展成家长、学生满意的教师为长远目标,发扬爱岗敬业精神,用爱去对待帮扶和整个工作过程。 3、和赵老师多渠道联系。通过加入qq群、参加教研会、培训会等多种形式进行自我学习、自我反思和自我促进。 4、认真备课。遇到相关难以攻关的知识点和教学细节,立即向赵老师咨询请教。且每学月结束后,主动将备课情况以电子文档的形式交由赵老师指导。 5、在赵老师的指导下,积极参加集体备课,学会共同专研。利用周末主动找赵老师指导如何钻研教材,开展研修活动等。在每一1 个新的单元开始时,对本单元的教学目标、教学的重点与难点以及教学方法进行细节性请教。通过集体备课,汲取教学营养,把指导老师的指导精髓切实的应用于实际,充分突显被帮扶的实效应用在课堂后的收获。 6、抓好上课的环节。每学期主动向赵老师要一堂课,请求赵老师现场指导。每学期至少邀请赵老师两次走进我的课堂,让赵老师为我的教学过程给予现场检阅。 7、开展听课活动。开展听课活动是一种提高教学的最行之有效的办法。听课可以促使自己在教学中出现的问题及时地给予纠正。相互开展听课评课,对在教学中出现的问题和不足,要诚挚的请赵老师及时地提出,并改进。在赵老师指导下,本人争取每学年上校级公开课或合格课4节以上,听校内同学科教师的课至少20节,每月到赵老师的课堂听随堂课8节以上; 8、学会试题命制。主动学会命题,将自己命好的试题以电子文档的形式传给赵老师指导。同时在被指导后,就试题命制的不足立即改正,并以纠错专稿的形式向赵老师回复,以求再指导。 9、每次考试后,就成绩做好分析,同时分析好学生、分析好自己。然后再找赵老师指导和帮扶。 10、在被帮扶期内,主动请求赵老师指导确立至少一个教育教学科研课题,并逐步学会开展研究工作; 11、每学期对被帮扶的思想表现、工作业绩等作出书面总结。 12、认真填写被指导过程的记录与反思,总结经验教训,把赵老师的指导精髓恰到好处的应用,以彻底摒弃自己教学过程中的陋习,为自己教育教学出佳绩而永远珍藏。 二零一三年五月六日 2 ine-height:150%;col

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