2011年秋学期培训处工作小结.doc

2011年秋学期培训处工作小结2011年秋学期，我处室依据泰州市中小学教师继续教育管理办法、泰兴市2011年中小教师继续教育计划和市局秋学期工作要点精神，结合学校学年度工作任务的要求，贯彻落实学校“积极作为、潜心研究、弘扬主旋律”的目标要求，本着从工作出发、从学校利益出发的思想，团结一致，通力协作，群策群力，紧紧围绕工作目标，抓住师干训主旋律，为学校工作目标的达成做出了我们应尽的努力。在各类培训中提高了我市中小学教师和校长们的教育教学以及管理能力，更新了他们的教育观念，受到各级领导和参培学员的好评。回顾培训历程，总结培训经验，为以后的工作提供借鉴。现将秋学期工作总结如下：一、积极参加“国培”，提升自身素养，以适应新形势下教师培训者的角色。根据教育部办公厅关于组织实施“国培计划（2011）”县级教师培训机构培训者远程培训项目的通知（教师厅函201121号）文件精神，为提高县级教师培训机构培训者的培训能力，提升培训者的培训组织管理和实施能力，加强县级教师培训机构能力建设，促进教师培训质量的提高，推动新一轮中小学教师全员培训的开展。我校积极申报了“国培计划（2011）县级教师培训机构培训者远程培训项目”，并组织市教育局教研室、电教中心、襟江小学城南校区和本校相关人员参与为期一个月的培训。经过全体同仁的共同努力，此次培训班52人全部合格，合格率100%，完成作业数456条，发回帖数787条。更重要的是通过此次培训，让我们开阔眼界，增长见识，学习到先进管理经验和做法，让我们进一步理解了只有真正调动教师的内驱力的培训才是真正的有效的培训，了解自身与优秀教师培训师的差距，找到了奋斗的目标与方向。二、按照“中心+基地”的模式，积极参与省级培训项目，扩大自身影响力。根据江苏省教育厅关于“十二五”时期进一步加强中小学职业学校教师和校长培训工作的意见（苏教师20117号）和关于印发2011年中小学教师省级国内培训项目方案的通知(苏教师20119号) 和2011年省市合作培训计划，在泰州市教育局师资处“中心+基地”模式指导下，我校分别于7月6日7月13日和11月22日11月29日协助承办了“2011年泰州市农村小学语文骨干教师省级培训”、“2011年泰州市农村初中校长省级提高培训班”的培训任务，依托本地名校、名师，如泰兴市洋思中学、泰兴市襟江小学、杨金林名师工作室，精心谋划，从培训内容的确定、方案的制定、专家的聘请、班主任的选派、场地的准备、食宿的安排等方面都做了充分的准备，确保了培训的顺利进行，在顺利完成培训任务的同进，更保障了来自泰州四市三区的62位小学语文教师和62位初中校长们“学有所得”，也为我们学校赢得了较好的社会声誉。尤其是省级小语培训班，在省教育评估院的评估中，我们培训的效果在与各高校的比拼中丝毫不落下风，这也充分证明了我校的实力。我们的努力也得到了泰州市师资处的高度的肯定和认可，为省级教师研修中心的创建打下良好的基础。三、开展多种培训形式，加强我市师资队伍建设（一）围绕新课程改革，以提高广大的中小学教师师德师能为目标，开展了师德教育培训班和中小学班主任培训班。师德是教师职业素质的核心和灵魂。良好的师德形象是从事教师职业的基本要求，也是社会公众的强烈期盼，有助于一代新人的健康成长。为了提高我市广大中小学教师的职业道德水平，结合中小学教师职业道德规范要求，11年暑期我们对全市中小学教师143人次开展爱国守法、爱岗敬业、为人师表、终身学习、关爱学生、教书育人三个专题的教师职业道德骨干教师培训班，并以此为抓手，推动全市各中小学教师职业道德全员培训。班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者，是校长、教导主任的有力助手，是各任课老师的协调者，是学校、家庭和社会的沟通者，提高小学班主任工作的能力和水平，是促进学生素质全面发展的前提和保证。为了切实提高班主任的业务素养，11年暑期我们举办了132人次的中小学班主任骨干培训班。对于这两个培训班,我们进行了精心的策划,既聘请了资深的高校专家作了理论讲座,同时又聘请了本市的师德模范和优秀班主任现身说法,作案例分析,然后让所有参培学员小组研讨、写感想，最后组织大组交流，切实提高了大家的思想讨论，培训效果良好。（二）强化师资建设，打造小学语文、数学骨干教师队伍，组织了2011年小学语数骨干教师培训班。为进一步加快我市骨干教师队伍建设步伐，形成一支符合素质教育要求，在基础教育改革和发展中能够发挥示范、带动和辐射作用的高素质骨干教师队伍，促进农村小学语文、数学骨干教师转变教育思想，提高教学业务能力。自7月份始，我们分别组织了小语、小数骨干教师培训班。培训班主要针对泰兴市小学语文、数学的办学现状、任务和特点及遇到亟待解决的困惑进行培训。在培训的形式上主要有：一是聘请省、市专家作专题讲座；二是在说课交流的基础上，选出了学员进行了同课异构的上课、评课活动；三、是安排了多个专题的论坛，让学员互动研讨。在形式上充分体现开放性、多样性、参与性和研究性，最大限度调动参培学员的自主学习、自我反思、自主探究的积极性和创造性。到目前为止，小学语文骨干教师培训班已顺利结业，来自全市的49名学员已拿到合格证书。小数骨干教师培训班正有序开展，将于2012年4月份结业。正如学员代表所言： “感谢进修学校的巧妙安排，给大家搭建了这么好的展示平台，让全市小学界骨干教师得以集中起来学习、交流、成长。”（三）齐心协力，打好新教师上岗培训这场硬仗。我们在吸取前几年新教师上岗培训经验的基础上，进一步从教学内容，教学形式、教学组织的过程管理及学员结果反馈等方面都作了精心的安排和组织落实。实践证明，通过我们有序的系统化培训，在对10年新教师上岗的教育教学实践考核中，我们的培训整体情况良好，教学效果显著。针对11年新上岗教师，我们在加强师德、教育教学理论培训的基础上，更着重理论联系实践，组织新教师到泰师附小和市实验初中进行了课堂教学实践观摩，让他们身临其境去感悟、思考、对照，使新教师尽快地适应了教育教学工作，缩短了盲目摸索时间。12月17日我们组织了新教师上岗培训理论考试及中小学教师心理健康教育考试。考试合格率90%以上。（四）开展了全市初中语数送教到片（校）工作为了落实上级有关文件精神，切实做到提高农村中小学教师素质，本学期我们根据农村初中教师的实际需求，在总结10年小学语数学科送教到片的经验基础上，依托我市相关名校、名师如市实验初中、西城初中、洋思中学、黄桥初中等校的相关名家名师，分东、西两片开展初中语数学科送教到片到校的培训工作。活动内容以围绕有效语文、数学课堂教学专题讲座、拓宽作文写作教学思路、数学分层教学等为理论引领，同时每位老师都参加了两节课的同课异构观摩活动，紧接着让参训老师代表进行现场点评和聆听专家点评。最后，让所有参训老师撰写不少于1000字的学习感想。这一活动在全市开展，受训人数达500多人次，组织了12节同课异构的观摩课。为广大初中老师提供了锻炼学习的机会，此次活动也受到了市局和广大老师的一致赞誉。（五）组织好我市义务教育阶段相关学科（小学语文、数学、英语；初中音乐、美术）教师参加省级网络远程培训学习。为了办好这期培训班，从办班计划的拟定、人员落实和通知、培训过程的管理、培训结业考试、证书的办理等方面，我们培训管理员和培训辅导员老师做了大量的工作。尤其是今年培训班辅导员人员涉及外校教师，而这部分由于种种客观原因，如上线时间不能保证、操作不熟练，部分人员责任心不够等，给我校的辅导员带来很多的困难。但最后在我们全体同仁的努力下，最终保证了这期培训班490多名老师顺利结业。尤其是在培训活动中，充分证明了我们学校的老师是完全能够胜任网络培训管理、组织、指导任务的。（六）配合市局和学校，做好“泰兴市中小学校长远程培训班”的组织工作。为进一步帮助全市中小学校长牢固树立科学的教育发展观，提高管理学校的政策水平，强化法制意识，增强依法决策能力和依法管理的水平，增强依法治校和廉洁自律的自觉性和坚定性，进一步推动全市教育事业的健康和谐与协调发展，我们配合市局相关职能部门做好“泰兴市中小学校长远程培训班”组织管理和服务工作，为学校赢得了良好社会声誉。20102011学年度泰州市中小学校长远程培训班中，全市共301人参加，最终295人结业，其中3人获国家级优秀学员表彰、21人获泰州市级优秀学员表彰、张支华和胡敏同志获泰州市优秀辅导员表彰。与此同时，我们还做好了20112012学年度泰州市中小学校长远程培训班的报名、注册、上线学习等管理组织工作。在上级职能部门的指导下，我们正把一培训工作有序开展。（七）做好普通话培训和测试工作为我市广大教师参加普测和培训的需要和方便，我们与泰州市语委多次联系协商，在我校申请了普测考场。在2011年秋学期，我们举办了两期400人次的培训班，组织了400多名教师参加测试和170多名学生测试。四、做好泰兴市教师进修学校网站日常维护工作为充分利用网络优势，实现教育信息快速、高效的传递，我处室同仁发挥自身特长，得花费大量的精力和时间，对网站进行维护和更新。网站自建成以来，为全市中小学继续教育、函授面授、函授考试等通知的发放及各类办班招生宣传工作发挥了重要作用。网站已成了我校对外宣传的一个重要“窗口”。当然，对照省级教师研修中心的要求，我们网站的建设迫在眉睫，无论是网站本身的内容，还是要适应新形势下教师培训的需求，都需要我们花费更多的精力去进行改造。五、配合市局和学校其它工作。1.配合学校高效地完成了函授招生、幼师班招生的任务。2.配合市局相关职能部门