虎溪_大学生科研训练计划申报与创新实践.ppt

大学生科研训练计划项目申报与创新实践高小强博士gaoxiaoqiangQ 869744434重庆大学经济管理实验教学中心教授常务副主任http 202 202 8 25 Why SRTP申报经济管理大学生创新实践活动平台 大学生科研训练计划申报与创新实践 Whoareyou Whereareyou Whyareyouhere Whatareyoudoinghere Wherewillyougo Why 大学生科研训练计划申报与创新实践 大学 约翰 亨利 纽曼 一所大学就是一个群英会集的殿堂 天下各处各地的学子到这里来 以寻求天下各种各样的知识 古代 聚集在特定地点传播和吸收高深领域知识的一群人的团体 现代 university Auniversityisaninstitutionwherestudentsstudyfordegreesandwhereacademicresearchisdone 1810年 威廉 冯 洪堡建立柏林大学并将研究和教学结合起来 确立了大学自治和学术自由的原则 提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育机构 选拔具有高中以上学历者进行教育和培训 并以考试考核的方式检验其所学知识和技能 研究教学型大学及其人才培养目标 APlaceofMind 研究教学型大学及其人才培养目标 VisionAsoneoftheworld sleadinguniversities TheUniversitycreatesanexceptionallearningenvironmentthatfostersglobalcitizenship advancesacivilandsustainablesociety andsupportsoutstandingresearchtoservethepeopleofBritishColumbia Canadaandtheworld 研究教学型大学及其人才培养目标 ValuesAcademicFreedomAdvancingandSharingKnowledgeExcellenceIntegrityMutualRespectandEquityPublicInterest 研究教学型大学及其人才培养目标 大学的功能创新知识培养人才服务社会大学生在大学要学会怎样学习怎样做事怎样与人相处怎样做人 研究教学型大学及其人才培养目标 大学培养的人才分类学术研究型人才 创新知识服务社会掌握知识和技能 发现问题 创造知识应用型专门人才 应用知识服务社会掌握知识和技能 应用知识解决问题实用型职业技术人才 实际操作服务社会掌握知识和技能 解决问题大学本科以研究为基础的学位培养的最基础一级本科教育是高等教育的主干部分 实施该层次的通识教育及有关某一专门领域的基础和专业理论 知识和技能教育 研究教学型大学及其人才培养目标 研究教学型大学的目标创新性知识的生产 传播和应用培养学术研究型人才和应用型专门人才 研究教学型大学及其人才培养目标 学校办学定位研究教学型学校 经济管理类本科生每年约1 3继续深造 人才培养目标在扎实的学术研究基础上 培养掌握现代经济管理知识 有较强学习能力 有较强的动手能力和实践组织能力 理论与应用并重的适应社会需要的具有良好发展潜力的高素质创新型经济管理人才教育理念管理以实践为本 依托实践开展经济管理教育以学生为本 精专业 强能力 厚基础 宽口径 重潜质 研究教学型大学及其人才培养目标 重庆大学经济管理人才培养的实验实践课程体系 研究教学型大学及其人才培养目标 激发学习兴趣培养科学精神培养创新能力提升综合素质为未来发展提供坚实的实践基础 大学生创新实践活动的意义 大学生创新实践活动的意义 做研究工作的目的发现问题解决问题创新知识激发新的研究 Why SRTP申报经济管理大学生创新实践活动平台 大学生科研训练计划申报与创新实践 简介如何申报申报书内容填写方法参考题目推荐研究内容和题目进度项目信息 SRTP申报 大学生科研训练计划 StudentResearchTrainingProgram简称SRTP 是学校创新体系的重要组成部分在教师的指导下 自主进行课题研究和探索资助学习成绩优良 学有余力 项目开展期间1 2年级 五年制本科为1 3年级 在校本科学生 在兴趣驱动和导师指导下 完成项目立题 可行性分析论证 设计实验 结果分析比较 撰写研究报告等过程要求学生自主设计实验 自主完成实验 自主管理项目 SRTP申报 简介 大学生科研训练计划历史前身为大学生创新基金第一届SRTP共立项376项 参与学生1073人 第二届SRTP共立项508 38项 我院获准28项 第三届SRTP共立项861项 我院获准37项第四届SRTP立项665项 我院获准29项第五届预计在4月启动申报 SRTP申报 简介 SRTP学生要求 一 理工综合班学生 二 本 硕连读或本 硕 博连读学生 三 学有余力 课程成绩平分分值 70 平均学年重修课程数不得多于1门 四 不满足 一 二 三 条中任何一条 但个别有特长的学生 需特别审查批准后可参加申报 五 项目开展期间1 2年级 五年制本科为1 3年级 在校本科学生 鼓励学生跨院系 跨学科组建团队 SRTP申报 简介 SRTP项目立项原则可行性原则 项目执行期不超过1年 在经费允许范围内能够完成创新性原则 新技术 新方法和社会热点等实用性原则 引导学生带着社会的需求信息 主动提出问题 获取知识 参加实践 充分调动学生学习主动性 培养学生实践能力 SRTP申报 简介 申报要求以项目组的形式开展项目申报 人数最多不超过3人每个学生只能同时申报 参加一个项目确定项目指导教师 每位教师同时指导的项目不超过两个 SRTP申报 简介 SRTP项目奖励参与项目并按时结题且通过验收的项目组成员每人可获得1 2个奖励学分 中途退出的学生不能获得学分 在推荐免试攻读研究生时根据项目成绩分等级享受加分 对参与项目的学生发放 重庆大学大学生科研训练计划证书 对指导教师 学校以0 12编制 项目计算工作量 以动态编制的方式划拨给指导教师 承担SRTP的实验室 学校按照项目数量 以动态编制方式计算工作量 第八章经费资助范围为500 2000元 项 超支不补 使用范围及报账程序见重庆大学大学生科研训练计划经费管理细则项目经费在项目结题后三个月内必须完成相关费用报销工作 SRTP申报 简介 明确目标目标 选择 前行获取信息 熟悉规则发现问题获取信息 厘清思路寻求指导传道 授业 解惑 导向 评价 纠偏申请或报名 SRTP申报 如何申报 SRTP申报 研究方法 寻找方向 发展自我 兼顾趋势搜集资料 目标导向 学思并重规划研究 直指核心 原型进化执行研究 随时记录 定时定量解决难题 比较特例 寻求帮助总结成果 正确引文 表达清楚 组队每个同学提出三个或以上的问题小组讨论确定2 3个问题价值 研究进展 研究方法和可行性 寻求老师指导 最终确定选题填写申报书提交申报书准备立项答辩 SRTP申报 申报过程 5W1H原则Why 项目的目的意义What 项目内容 创新点 预期目标等Where 目前项目相关进展 项目组的工作基础等Who 项目执行者 指导教师等When 项目进度安排等How 实施项目拟采用的方法 路径以及可行性的论证 SRTP申报 申报书内容填写方法 家电三下乡政策实施过程中的影响因素研究高校图书馆资源利用现状调查统计及其分析 大学生村官 在农村基层组织任职的调查与思考大学生助学贷款现状调查研究重庆某区义务教育均衡现状调查研究重庆大学经济管理本科生能力与素质调查重庆大学经济管理本科生实验与实践认知与能力调查我国信息管理与信息系统本科专业设置情况调查信息管理与信息系统本科专业毕业就业情况调查 SRTP申报 参考题目 学校安排4 5月 自行拟定项目 填写 申报书 向项目负责人所在学院申报 学院组织教师给予指导 帮助学生完善 5初底 学院组织专家完成立项评审6月10日前 学院报实验室及设备管理处实验教学科学院安排 SRTP申报 进度安排 有关该项目的详细信息请见教务处网站 SRTP申报 项目信息 SRTP申报 经费使用注意事项 在资助额度内报销高等学校本科教学质量与教学改革工程专项资金管理暂行办法学校财务管理规定报销流程有效发票 经手人签字 填写报销封面 学院主管院长签字 财务处审核报销 SRTP申报 研究方法 研究工作的环节学习 选题 调研 立题 执行 总结前四个环节属于准备阶段学习贯穿始终 SRTP申报 研究方法之执行 研究技巧注重实验观察善于抓住机遇长于提出假说发挥想象能力充分利用直觉正确推理分析下定决心攻关不断总结规律 SRTP申报 研究方法之总结 研究报告或论文写作格式摘要1 前言2 模式推导3 案例研讨4 参数研究5 结果讨论6 结论致谢参考文献附录表图 SRTP申报 研究方法之报告写作技巧 真实 是什么说什么 言而有据 实事求是 简洁 简单有力 一句话能说清楚的不用另一句 条理 合理安排次序 逻辑次序 细节放在目录 善于使用辅助材料 表 图 如何加强 多读多写虚心请教 SRTP申报 研究方法之报告写作技巧 创新性普遍性完成度经济和社会价值 SRTP申报 研究方法之调查研究 经济管理研究方法调查研究实地研究实验研究文献研究 注意文献的查阅与阅读查找相关文献书目查找论文查找选择阅读文献相似性发表时间权威性阅读文献理论框架和背景研究方法主要结果评价 SRTP申报 研究方法之调查研究 调查研究有目的 有计划 有系统的搜集有关研究对象的现实状况或历史状况的材料 以发现问题 探索规律的一种方法古老的研究技术研究常用方法描述性研究解释性研究探索性研究 SRTP申报 研究方法之调查研究 调查研究类型访问调查问卷调查个案调查文献调查 SRTP申报 研究方法之调查研究 调查研究特点优点适用性广效率高 范围广形式灵活 手段多样自然真实 简便易行缺点不能确定现象之间的因果关系可能出现主观偏差 SRTP申报 研究方法之调查研究 抽样 选定调查对象抽样原则 所选调查研究对象必须总能代表总体抽样分类概率抽样 遵循随机化原则的抽样简单随机抽样 效率不高 仅适用于总体单位数较少的情况系统抽样 等距抽样 分层抽样 可以得到更大程度的代表性 同时 还可以减少抽样误差 但此法的分层标准不易掌握 手续较繁整群抽样 小范围内无实际意义 抽样误差大 代表性差非概率抽样 不遵循随机化原则的抽样最大优势在于它的简单易行与价廉 SRTP申报 研究方法之调查研究 SRTP申报 创业基金项目实施注意事项 原则做好策划市场调查创业方案创业风险评价慎重实践法律法规限制利益分配沟通挫折应对 SRTP申报 研究方法之调查研究参考文献 风笑天 现代社会调查方法 武汉 华中科技大学出版社 2001 Why SRTP申报经济管理大学生创新实践活动平台 大学生科研训练计划申报与创新实践 已有国家大学生创新性实验计划 已终止 国家大学生创新训练计划 2013全校有5个项目 重庆大学大学生创新基金项目 已终止 重庆大学大学生科研训练计划经济与工商管理学院大学生创新创业基金项目 已终止 经济与工商管理学院大学生创新实践开放基金项目各类学科竞赛参与老师的科研项目同学自发的创新实践活动 经济管理大学生创新实践活动平台 国家大学生创新性实验计划 指南 目的本科教学质量与教学改革工程的重要探索并建立以问题和课题为核心的教学模式倡导以本科学生为主体的创新性实验改革推广研究性学习和个性化培养的教学方式原则兴趣驱动自主实验重在过程 经济管理大学生创新实践活动平台 国家大学生创新性实验计划 指南 内容共15000个学生项目 每个项目1万元2007年和2008年各批准50所左右参与学校 每年资助3000项 我校2008年33项 2009年和2010年 每年资助4500项项目执行时间为1 年学校组织实验设备处重庆大学2007年国家大学生创新性实验计划项目立项50项目学校申报时间4月前后 经济管理大学生创新实践活动平台 重庆大学大学生创新基金项目共执行5届 目前已终止每5届资助96项经济管理类资助额2000 3000项目执行时间为1 2年 经济管理大学生创新实践活动平台 重庆大学大学生创新基金项目 学院获准项目例 第5届 共96项 我院3项 每项1000元 张宏晖等3人 我国大学城经济生态研究 邹海峰丁志慧等4人 我国企业品牌的形成机理及其对企业价值的影响效应研究 以重庆市摩托车行业为例 徐细雄夏森茂中国西部欠发达地区特大城市 重庆保税区的研究报告 龙勇 经济管理大学生创新实践活动平台 重庆大学大学生创新基金项目 学院获准项目例 第4届 共84项 我院3项 每项2000元 李俊等5人 重庆大学新老校区校园文化的现状调查及差异分析 兼论新老校区学生融合的相关问题 江积海黄九振等3人 银校合作模式研究 曹国华王绘婷等5人 重庆某村社会关系和社会结构调查研究 高小强 经济管理大学生创新实践活动平台 重庆大学大学生创新基金项目 学院获准项目例 第3届 共89项 我院5项 每项2000元 曹玲等4人 基于创值理论的财务安全分析 刘斌于艳等5人 重庆大学学生理财调查及对策研究 刘星胡娜等5人 关于高校图书馆 个性化定制服务 运作模式的研究 董晓华梁小翠等5人 重庆大学本科生就业困境及对策研究 严太华曾洁等5人 在校大学生从事兼职工作对学业