宏伟小学校实施阳光少年工程方案修改稿3.doc

哈尔滨市香坊区宏伟小学校 让农村的孩子同样享受灿烂的阳光宏伟小学校“阳光少年”系列行动实施方案（2011-2012学年度下学期）一、指导思想深入学习贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见和公民道德建设实施纲要，切实落实中小学生守则和小学生日常行为规范，进一步深化养成教育工作，培养小学生良好的道德品质和行为习惯，切实发挥养成教育在提高学校教育教学质量中的重要作用。针对我校学生实际，面向全体学生，挖掘潜能，培育个性，发展特长，激励创新。为学生终身良好人格奠基，为办人民满意教育。特制定此方案：二、工作思路结合学校实际及学生特点。我校阳光少年工程拟通过“阳光卡”（即：奖励卡）形式辅助实施，此奖励卡是通过学生在课堂学习、课间活动、大型课外活动中表现突出所争取的荣誉。以此激励学生，学校给荣誉与学生想得到什么荣誉是有本质区别的。前者是来自老师的，是被动的，后者是学生自我需求，在实施过程中，充分考虑学生的差异性。如：课堂学习，把所有学科及任课教师都参与进来。既平衡了学生偏科的差异，又给任课教师提供了权限。在争取荣誉的过程中，学生的可能性、潜在性、灵活性和内驱力得到最佳发展和自我最大化。他会尽可能挖掘自己的强势智慧。促使其内部产生自动力，从无序达到有序。三、总体目标1、通过阳光少年系列活动，重点开展三个习惯（生活习惯、学习习惯、品行习惯）的训练，强化学生的养成教育，使每一个孩子都成为身心健康的小学生。使宏伟小学的孩子真正做到：在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社区做个好公民。2、在实施过程中逐步探索出有自己学校特色的“阳光少年”培养模式，探究出符合农村小学教育发展的新思路。四、活动内容（一）日常生活好习惯细节日常生活中的点滴细节，看似貌不惊人，可它对孩子的成长及至日后的生活却有着至关重要的影响。老师和父母千万不可掉以轻心，一定要引起重视，从生活的点点滴滴抓起，为孩子将来成功地走向社会，打下坚实的基础。1.早睡早起精神足培养早睡早起的习惯2.衣着整洁每一天培养讲究卫生的习惯3.早晚刷牙要细致培养爱护牙齿的习惯4.每天锻炼一小时培养锻炼身体的习惯5.做事迅速不拖拉培养讲求效率的习惯6.用过东西归原处培养物归原处的习惯7.珍惜粮食不剩饭培养勤俭节约的习惯8.街头零食不乱买培养健康饮食的习惯9.零钱使用有规划培养合理消费的习惯10.衣食住行不攀比培养不爱虚荣的习惯（二）学习好习惯细节虽然学习成绩与智力有一定的关联性，但成绩好坏往往与学习习惯好坏更为相关。好的学习习惯造就好品质，好品质必定促进学习成绩的上升。1.认真写字不潦草培养正确书写的习惯2.完成作业不马虎培养认真细致的习惯3.课前预习有准备培养课前预习的习惯4.阅读好书不能少培养经常阅读的习惯5.课后复习要及时培养课后复习的习惯6.敢于提问和发言培养上课发言的习惯7.观察事物要细心培养善于观察的习惯8.善于动脑勤思考培养善于思考的习惯9.每天坚持写日记培养勤写日记的习惯10.学习方法常总结培养发现规律的习惯（三） 品行好习惯细节孩子有德、有才，才能安身立命，成长为合格的社会人。在对孩子的各种期望中，我们最期待的就是养成他们的良知，让他们树立起正确的信念，成为品行端正的人。品行的形成不能单凭无条件的爱、出身良好的家庭或是运气。家长坐等是等不来孩子的德行的，要靠家长和老师的重视，靠对他们从小施加影响。1.乐于关心帮助人培养富有爱心的习惯2.多为父母做些事培养孝敬父母的习惯3.礼貌用语挂嘴边培养文明礼貌的习惯4.尊重别人不轻视培养尊重他人的习惯5.不讲假话和大话培养诚实谦虚的习惯6.说了就要努力做培养守时守信的习惯7.不乱动别人东西培养自尊自重的习惯8.爱护身边动植物培养亲近自然的习惯9.爱护桌椅公用品培养爱护公物的习惯10.做错事情敢承担培养知错就改的习惯五、实施过程1、措施：（1）建立健全领导小组组 长：王品副组长：李影成 员：各班主任（2）校长亲自挂帅，靠前指挥；明确分工，把责任落实到人头。加强对实施过程的检查与情况通报。开展切合学生实际，促进习惯养成的评比、竞赛。（3）完善阳光少年评价体系：制定相应的评估细则。（4）认真总结，形成经验材料。（5）落实好家长学校的上课内容，充分调动家长的积极性，促学生行为习惯的养成教育向家庭延伸。2、步骤第一阶段：2012年3月至2013年1月以开展生活习惯的培养为重点，与此同时渗透行为习惯和学习习惯的养成。第二阶段：2013年3月至2014年1月在巩固提高学生生活习惯养成的基础上转为以行为习惯的培养为重点，同时渗透学习习惯的养成。第三阶段：2014年3月至2015年1月在巩固提高学生生活习惯、行为习惯的养成的基础上让学生逐步摸索学习习惯应该如何养成，达到自主管理、自主创新养成良好习惯的目的。第四阶段：2015年3月至7月总结、表彰、撰写经验、形成本校特色、经验交流、相互学习相互借鉴，达到资源共享共同发展。哈尔滨市香坊区宏伟小学校2012年3月阳光少年工程启动仪式各位老师，亲爱的同学们：大家好！ 今天我们学校举行阳光少年工程启动仪式，这是学校对我们少年儿童的关爱！这寄托着老师们的期望期望沐浴在阳光中的我们茁壮成长！我们为能在这充满关爱、充满阳光的学校读书而感到无比幸福！什么是阳光少年呢？所谓阳光少年就是思想上具有爱国精神和民族精神；具有勇于创新的时代精神；具有社会主义的荣辱观。行动上做到：1、尊师重友，助人为乐；2多才多艺，学有所乐；3、体魄健康，自得其乐； 4、自信自强，人生有乐；5、创造成功，享受快乐；6、诚实守法，光明磊落。在我们当中就有不少同学符合阳光少年要求。例如：刚才新加入少先队的弟弟妹妹们，他们积极上进，就是阳光少年；今天为大家献上精彩表演的同学们，他们多才多艺，就是阳光少年；今天受到表彰的同学们，他们很优秀，就是阳光少年。同学们，要成为阳光少年难不难呀？对了！并不难！俗话说得好：只要功夫深，铁杵也能磨成针。那么，我们只要肯努力，也能成为阳光少年！同学们，让我们一起来争做阳光少年吧！阳光卡使用说明奖励卡片的使用: 教师除了多用鼓励性的语言进行评价外，为了激发学生的学习兴趣及三个习惯的培养（学习习惯、生活习惯、行为习惯），利用小学生争强好胜的心理特点，在教育教学中引入竞争机制，得奖者教师发给卡片，作为学习等方面成功的凭证。a、奖励的来源：学校专门定制的奖励卡片，分为“绿色阳光卡”、“红色阳光卡”、“金色阳光卡”。b、具体奖励方法：根据学生在学校的具体表现，由教师进行评价（班主任负责学习、纪律、卫生、劳动、活动等全面表现；科任负责本学科课堂上表现），表现有进步或突出的发给阳光卡片，作为记录学生奖励的凭证。c、奖卡的保存：学生的奖卡自己妥善保存，作为学期结束时学生表现及评定共青团员、市区级文明青少年的评定依据。d、奖品的使用：学生获得5张“绿色阳光卡”可以换得一张“红色阳光卡”，获得3张“红色阳光卡”可以换得一张“金色阳光卡”，每月的最后一个周五作为阳光换卡日，学生可以在中午12：00-12：30之间到李影