28中国国际救援队真棒！.doc

28、中国国际救援队，真棒！教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、师生共同搜集有关中国国际救援队的资料，通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素养。3、通过本节课的学习读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。教学重点及难点：体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。培养独立阅读的能力。教学过程：一、谈话导入。1、（课件出示）2003年当地时间5月21日19时45分，阿尔及利亚北部地区发生里氏6.2级地震，造成两千二百多人死亡，一万多人受伤。同学们，当地震发生以后，那里的人们最希望什么？（得到帮助）（课件出示）震后，中国政府立即向阿尔及利亚派出由30人组成的救援队。今天我们要学的课文讲述的就是我国的国际救援队到阿尔及利亚北部地区的地震灾区救援的真实故事。2、板书课题：中国国际救援队，真棒！齐读课题，质疑。中国国际救援队是怎样的？为什么说中国国际救援队真棒？为什么课题要加标点？4、了解“中国国际救援队”(阅读课文后面的资料袋内容）：2002年初，我国政府根据地震救援的需要，成立了一支国家地震灾害紧急救援队。这支救援队由地震专家、工程兵部队、医务人员组成，共200多人。他们配备了一流的设备，按照国际标准进行了严格的训练。小结过渡：让我们一同走进课文亲自目睹中国国际救援队在阿尔及利亚的表现吧！二、初读课文，粗知大意。1、首先请同学们自己认真地读课文，这一次读时要做到读准字音、读通顺语句。不会的词语或有困难的地方，先划下来。2、检查词句。里氏 摄氏度 声波探测仪 液压钳 防护服阿尔及利亚 布迈尔代斯悲惨景象 房倒屋塌 哭泣 弥漫 腐烂臭气 呈现 叠饼状 废墟 纵横交错搜索 捕捉 搜寻 协助救援交口称赞 闻名遐迩 感激不尽 载誉返回3、请用跳读的方法浏览课文，说说课文写的是什么时间、什么地点、哪些人、主要写了什么事。4、交流回答问题：课文讲了一件什么事？出示课件填空（时间、地点、人物、事件）三、品读，感悟。1、请同学们默读课文，想想课文是围绕哪个词来写的？（救援）2、课文哪几个自然段具体在写“救援”呢？ (第3、4自然段 )（一）品读第3自然段。1、默读第3自然段，作者在写怎样救援时的哪些词语让你有感触了，用上这几个词就够了。（不够）那该怎么办呢？ 2、交流感受。他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。队员们是在怎样的情况下赶往布迈尔代斯？经过14小时的长途飞行，中国国际救援队到达阿尔及利亚首都。他们休息一下了吗？为什么？他们一下车，就迅速投入救援工作。指读句子。你有什么体会？（地震救援最关键的就是时间。）有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存着这里原先可能是一个住宅小区，可能是一所学校。现在这一片废墟的每一块水泥板下，每一堆瓦片下，也许就有幸存者。所以，队员们是怎样搜寻的呀？当队员剪断纵横交错的一根根钢筋的时候，他们在想 。当队员们站在这一片废墟上做着这一切时，他们多么希望下一秒就能找到一名幸存者，还他生的希望呀！让我们也投入到救援工作中。（指读，齐读。）当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。夏天的中午，你在哪里？（家里、空调房中）炎炎烈日下，队员们的汗水把厚厚的防护服都浸透了，可以拧出水来。可是，他们停下来休息了吗？（队员们仍然坚持战斗）是呀，他们还在全力以赴地投入到救援工作中。看到这样的一幕幕，我们不禁要说中国国际救援队，真棒！5、小结：我们平时写作时，不知道怎样把事情写具体，现在体会到了。 6、第3自然段中有几句话不是写“救援”的，读一读。来到这座城市，展现在救援队员面前的是一片悲惨景象：房倒屋塌,失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。我们是否可以把它去掉？（不能。） 说说你们的理由。 (这是在写灾区的悲惨景象。就是因为这样悲惨，所以我们要去救援。 这么悲惨的场景给救援工作带来了很大的困难。)小结：是啊，这部分内容与救援工作还是紧紧联系在一起的，也显得“救援”更重要。把它放在第3自然段中，怎样“救援”更充实了。 指导朗读。（二）品读第4自然段。1、请同学们默读第4自然段，想一想这一段主要讲了一件什么事。2、交流。他们带着搜索犬“超强”在废墟中来回搜索。突然，“超强”冲着一条水泥夹板缝狂吠不止，大家兴奋地喊道：“找到了！找到了！”救援队员在“超强”的引导下，看到了废墟中有一只隐隐活动的胳膊。经过一番紧张的援救，在废墟中挣扎了三天的一名男孩终于被救了出来。 哪个词最让你感受到队员们对救援工作的一丝不苟，不放过任何救助幸存者的机会？（来回搜索）他们是怎样做的？ 这次救援的成功除了队员们，还有一位特殊的队员“超强”的努力。当它找到废墟下的男孩时冲着一条水泥夹板缝狂吠不止，因为它的引导，使得男孩获救了。它也成了人们交口称赞的“救灾明星”。过渡：中国国际救援队的抢险救援工作完成的怎么样？ （三）品读第5自然段。5月29日，中国国际救援队圆满完成了抢险救援任务，载誉返回祖国。中国国际救援队的抢险救援是值得让人满意？（中国国际救援队动作迅速，救援投入，获救了一名幸存者。）在阿尔及利亚参加国际救援工作的38支队伍中，只有中国和法国救援队各救出一名幸存者。“载誉”是什么意思？（带着荣誉。）是带着奖状回来的？那是带着什么回祖国的？（中国国际救援队是带着阿尔及利亚群众发自内心的祝愿返回祖国的。） 阿尔及利亚群众发自内心的祝愿是什么？“中国万岁！”这是在称赞谁呢？ （中国国际救援队。） 是啊，通过这一件件小事，一幕幕感人的情景，让我们怎能不由衷地赞叹？让我们也一起来称赞他们吧！中国国际救援队，真棒！ 课文为什么把这句话作为题目？（这是我们的心声，也是阿尔及利亚群众的心声。） 小结：我们平时写作文时，总是写不出自己的感受。其实感受就是你心里最想说的话。同时也确定不好写作时如何给文章起个题目。这不，文章中最能反映人的心声的话也可作为题目，而且是非常年个第精到的。五、联系生活，拓展延伸 让我们最后再回到现实生活中，在我国四川5.12大地震中，遇难：69229人，受伤：374643人，失踪：17923人，经济损失8451亿元人民币。但是面对灾难，我们不必害怕和恐慌，因为我们有着强大的祖国做后盾，因为我们有着这么一支优秀的国际救援队，我们的救援队以他们的顽强的毅力，高超的救援技术拯救了一个又一个生命。也因为，世界人民的爱心是相通的，在汶川地震中，日本，韩国，俄罗斯等很多国家都派来了他们国家的救援队，下面让我们一起来欣赏他们