保护环境说课稿.doc

“感恩环境 学会爱护” -从身边的小事做起 乌苏市第三小学 杨娜尊敬的各位评委、辅导员老师们：大家上午好！我是乌苏市第三小学的参赛选手杨娜，今天我的少先队活动是围绕少先队活动课程指导纲要六年级的“德语养成目标”制定的，下面我将从活动背景、活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等几个方面作具体的阐述。一、 活动背景今天我带来的是少先队活动主要围绕“感恩环境”这一主题开展的。环境问题是关乎到国计民生的问题，是建设和谐社会的重要任务之一，也与我们的生活息息相关。结合我校的八大德育课程体系，我将这次中队活动主题定为感恩环境，学会爱护从身边的小事做起，希望通过这次活动，让孩子们能够学会感恩环境，学会爱护环境从自己做起。二、 活动目的1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯，通过观看环保视频，环保知识问答，发表感想的方式培养学生环保观念。2、让学生通过感受自然，学会体会人与自然的和谐相处，并明确我们生活中的一切都是大自然带给我们的，以此让学生学会感恩自然、感恩社会。3、让学生知道一个公民的义务和责任，是学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。 三、活动准备多媒体课件、短片、准备种植花的材料。 四、活动过程围绕预期目标通过队员集体讨论，最后确定了三个活动环节，分别是：环节一：队会仪式1、整队、报告人数2、出旗敬礼、唱队歌(放音乐、出旗)3、宣布仪式开始设计意图：现在的活动中，少先队的仪式越来越被大家忽视，但我始终坚持将队会仪式常规化，给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，同时这也是向队员进行组织教育的一种有效形式。环节二：感受环境的污染，给我们的生活带来的影响。1、播放短片，环境与资源保护公益短片进入本次少先队活动课，设计意图：通过观看视频初期，我们看到了和谐的，幸福的，快乐的大自然。但是人类的行为打破了这一切，科技的发展以牺牲大自然为代价，由此导致全球气候变暖，冰川消融，我们亲手毁了我们赖以生存的环境，通过对比，在感官上刺激孩子的内心，让孩子知道我们也可以让我们生存的环境变回以前的和谐，幸福，快乐。2、知识问答。 设计意图：通过回答环保问题，来了解学生的环保意识有多强，同时丰富学生的环保知识。这个环节可借助多媒体展示，并以小组竞争的形式来展开。最后还可以以加分的形式鼓励学生为保护环境出金点子想法。3、由小队成员为大家补充环保知识。设计意图：提醒孩子，保护环境的方式有很多种，我们可以从自己做起，从小事做起。环节三：付出行动，爱护环境亲爱的队员们，保护环境的方式有很多种，那么从我们做起，我们可以怎样做呢，心动不如行动，请同学们拿出，准备的花的材料，我们一起来动手，载一盆最美的花，把它献给我们的大自然。设计意图：在队员们动手栽花的过程中，让队员们感受到：每朵花都是一个绿色生命，我们要精心的照顾好这个绿色的生命。感受让绿色普遍中华大地的不易。让孩子知道要学会保护环境。辅导员小结：通过看视频、环保知识问答、谈感受、动手做等系列活动，我们了解了许多环保知识，同时也明白了保护环境的重要性。并再次提醒我们保护环境，可以从身边的小事做起，是我们每个人都可以做到的，也不要让这句话成为空话。五、活动反思：上完本次队会课，我感触较深。首先，通过这次主题队会，我学会了彻底放手让队员去主持队会，要相信自己队员，敢于放手锻炼队干部。其次，要注意细节教育，中队会结束后，大队辅导员就指出了个别队员的红领巾佩戴不够端正，队礼不够标准。想想平时我也注意到了，但只是偶尔提醒一下，没有引起重视，这在我以后的队会活动中一定会加强的。最令我欣慰的是，这次主题队会让队员们都感受到了环境对我们的重要性，感受到环境受到污染，对我们的生活所造成的影响。尽管本