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破折号的认识微课设计脚本课程名称破折号的认识提交日期xxxx.xx.xx制作教师Xxx学校xx小学联系方式手机：xxxxxxxxxxx QQ：xxxxxxxxxx知识点描述以矛和盾的集合,给予树的部分段落为例，向学生展示出用到破折号的句子。交给学生破折号的不同用法，句子示例。然后，让学生练习破折号的四种用法的练习。教学目标1. 认识破折号；2. 会简单理解破折号的四种用法。设计思路本节微课，以破折号的认识为中心，根据三年级学生的特点首先，通过本册学过的课文矛和盾的集合，给予树两篇课文的部分段落的出示。让学生知道什么是破折号。然后，出示破折号的四种用法，每个破折号的用列举出一个列子。给学生列出破折号四种用法的例子。最后，让学生就破折号的四种用法做练习。教学过程及微课视频分镜头脚本教学设计解 说 词画面媒体设计时长导入由课文矛和盾的集合，给予树两篇课文的部分段落的出示导入。同学们 , 要注意破折号的书写，破折号占两个字的位置，中间不能断开。 下面我们通过本册的两篇课文矛和盾的集合给予树来认识破折号。课件、描述、文字讲解25s讲解从课文矛和盾的集合，给予树认识破折号。逐个破折号不同用法，出示列举学生就破折号的四种用法做练习。请同学们快速阅读矛和盾的集合找出用了破折号的句子。找到了吗？是这一句“对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”枪口或炮口。”下面请同学们速读给予树 ，找出用到破折号的句子 。是这一句 “透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？” 下面老师给同学们讲一下破折号的四种用法：1 表示解释说明：2 表示意思的递进：3 表示声音的延长：4 表示话语的转换或跳跃下面请同学们看一下破折号的四个例子 最后，请同学们做一下关于破折号的练习课件描述文字讲解3min总结关于破折号的认识，我们刚刚开始认识。简单的学习破折号的四种不同用法。在小学阶段破折号出现达六十多出，要加以重视。好的开头很重要吧，要用心去学。课件描述文字讲解35s设计反思微课制作最主要、也是最耗时间的是微课教学设计，这关系整个微课录制的流程，在这节微课录制的最开始，受传统教学的影响，结构设计的不是很流畅，内容也比较多，给人以拖沓的感觉，导致到录制的时候还在修改，今后在录制微课前一定要先敲定设计方案再进行录制。这节微课的重点是让学生从认识破折号，到理解破折号的用法。关于破折号用法，有待学生在以后的学习中不断学习和练习。破折号的认识 微课程学习任务单一、学习目标1.学习认识破折号；2.学会破折号的四种用法。二、学习资源 PPT 教师讲读三、学习方法 1.观看微视频，由课文矛和盾的集合，给予树两篇课文的部分段落的出示让学生认识破折号。 2.在学习微课时，重点体会破折号的四种不同方法。 3.学习了这节微课之后，可在课本、课外读物上或者网上寻找一些句子，同学们在实际中多多练笔，对大家以后对破折
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