师德师风学生评议总结.doc

师德师风学生评议总结 我校此次师德师风建设活动从11月1日转入第二阶段即对照检查阶段后学校领导班子进一步端正思想提高认识按照联校的统一部署结合学校实际坚持以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导；以“办人民满意学校”、“办人民满意教育”为宗旨；以中小学教师职业道德规范为准则；以“学生为本一切为了学生为了学生一切”为核心；以“转变工作作风提高教职工政治思想素质和职业道德水平”为重点狠抓对照检查各项工作的落实进展顺利达到了预期的目的取得了预期的效果现将本阶段工作总结如下： 一、基本做法 1.健全组织机构根据联校要求学校成立了评议领导小组由校长任组长中层领导为副组长教研组长为成员的领导小组负责制定学习评议计划组织实施学习评议活动中的各个环节督促各项目标任务的落实 2抓好思想再动员继续深入学习讨论学校10月30日召开了此次活动第一阶段总结暨第二阶段动员大会会上张校长再次作了动员讲话进一步提高了全体教职工对主题活动的必要性和重要性的认识特别是认识到查找问题阶段是活动的关键环节会议要求广大教职工要深刻剖析深入反思思想、工作、生活作风等方面存在的问题紧紧围绕查摆问题阶段的总体目标和具体要求以高度的政治责任感、严肃认真的态度运用“团结批评团结”的方法开展批评和自我批评找准“病因”“对症下药”为整改打好基础同时要虚心、认真开展师德师风评议活动即要虚心接受家长、社会提出的意见和建议还要真诚地给领导、同事提出意见和改进建议 3广泛征求意见按照工作的安排学校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度扎实搞好意见征求活动在查摆问题阶段共发放李家完小师德师风征求意见卡760多份师德师风调查问卷300多份李家完小师德师风建设社会、家长评议学校调查表300多份学校设立公开征求意见电话、设立征求意见信箱；同时发放了李家完小师德师风建设教职工评领导评价表、李家完小师德师风建设学生评教师评价表、家完小师德师风建设教师评教师评价表精心组织、认真评价召开社会各界代表座谈会1次；学生代表座谈会1次；教师代表座谈会1次深入学生、教师及学生家长调查研究倾听教职工、学生及其家长、社会各界的呼声广泛征求对学校领导班子、教职工师德师风的意见和建议从反馈情况来看： 社会、家长对学校的建议主要集中在：一是校门口有摊贩；二是多开办一些活动、兴趣组为学生全面发展奠基；三是班子成员要沉下去多深入课堂多互相沟通协调；四是要进一步加强食堂管理；五是要进一步加强学校门卫的管理；六是要继续加强教师队伍建设给青年教师多搭台子多压担子进一步提高教师教学水平；七是在执行制度上要更加严格些；八是要加强家校沟通能力；九是宿舍的管理和生活教师的服务；十是对学生地伙食种类、质量数量提出的建议对教师个人意见主要集中在：一是整体是好的但个别教师的信念及个人形象要加强要体现出为人师表作用；二是要大力培养年轻教师特别是在名教师的培养上要舍得投入；三是仍然要讲奉献要加强政治理论的学习；四是在不违背原则的情况下多组织外出学习和考察这些意见的征求和提出为学校和个人反思创造了良好的条件 学生反映出部分教师的问题主要有：上课偶尔随便离课堂；不注意语言健康规范伤害学生自尊心；体罚或变相体罚学生；不及时批改作业；有时坐着讲课、在课堂上接听电话、在课堂上喝茶； 家庭作业多、随意让学生罚站；教给你做事的方法少不注重心理辅导等 二、直面现实查找问题勇于承担责任增添补救措施俗话说“人无完人金无足赤”针对评议中暴漏出的问题我们做了认真反思在教育教学质量的提高上存在着较多问题与教育教学的发展与上级的要求和社会的期望还存在着一定的差距还有很多不尽人意的地方譬如在教学微观管理方面在教职工队伍方面尤其在建立新的教育理念方面在充分利用现代化教育手段方面还缺乏力度缺乏细致的监督存在着工作不到位；对具体事情的处理方面碍于情面怕得罪人中层以上领导干部深入基层和班级调研较少缺乏师生和社会对学校建设建议的第一手资料缺少了科学决策的依据；差生面大超级大班仍很突出安全隐患较多教师中不规范教学的现象时有发生等等所有这些都是我们工作中的不足同时也是急待解决的首要任务只要我们敢于直面现实勇于承担责任没有克服不了的困难办不成的事业 在今后的工作中我校将依靠广大师生的集体参与与共同努力力争做到：加强微观管理从“细、严、实”入手进一步提高教育教学质量；让每一位教职工通过师德师风的学习评议进行工作反思认真探讨各自在教育教学中存在的问题和不足着力改进教育教学方法和解决学生学习中存在的突出问题；进一步加强师德师风建设树立良好的教师形象；加强对青年后备人才的培养对热爱学校专业水平高工作能力强乐于奉献的能人进行重点培养将他们充实到重要的工作岗位为李家学校的教育事业补充新鲜血液充满活力；加大教育科研力度不断总结教育教学工作的得失不断反思自我教学效果在教学中研究在研究中不断得到提升；增强德育工作的实效性对德育和班级实行目标量化管理；加大对现代教育手段的使用力度充分利用好学校现有的现代教育资源拓宽教学容量；进一步完善教职工聘用 制对工作责任心不强教学业绩差的人员要从相关岗位换下来该停职的就停职该学习的就学习进一步建立和完善充满活力且富有竞争的激励机制不断提升教学质量和办学水平 总的说来目前教育竞争日趋激烈教育改革方兴未艾对我们来说真可谓是“机遇与危机并存希望与艰难同在”只要我们有坚定必胜的信念狠抓师德师风建设齐心协力扎扎实实开展工作我校的各项工作必定会有更快的发展 师德师风学生评议总结篇2 师德师风建设是事关教师队伍建设永恒的课题；为了进一步加强教师职业道德建设提高教师的思想政治素质激励广大教师为人师表教师育人根据教育体育局的安排部署现就我校开展师德师风考核评议活动情况总结如下： 一、召开了专题会议、成立了考核评议领导小组： xx月12月14日我校召开行政会议12月15日召开了村小主任会议对这次师德师风考核评议活动进行了专题研究制订了考核评议细则考核评议活动步骤成立了领导小组我校成立了以校长为组长；分管领导为副组长；工会主席、副校长、各村小主任、教代会教师代表和学校团委会学生为成员的领导考评小组其中班子成员6人教师代表12人学生代表4人共22人由分管领导具体负责学校办公室成长同志具体办公 二、认真开展评议活动 1、评议活动过程xx年12月23日学校以各村小为单位领导小组到村指导集中开展了教师自评教师互评和家长评议活动xx年12月27日学校领导考评小组对每一位教师进行了考评打分xx元月4日学校对每一 位教师进行了综合评定全乡99名教师中共评出优秀教师32名其余67名教师均为“合格”没有“不合格的教师元月4日至8日进行了公示后教师最后签字存档 2、评议内容在依法执教方面：看被评议者的政治态度和遵纪守法的情况；在爱岗敬业方面：看被评议者热爱教育、热爱学校、工作尽职尽责的情况；在 热爱学生方面：看被评议者能否面向全体学生有无体罚和变相体罚或歧视学生的情况；在严谨治学方面：看被评议者自身的学习态度、效果和求实创新的情况；在团结协作方面：看被评议者是否谦虚谨慎、维护团结、维护学生的情况；尊重家长方面：看被评议者能否主动与家长联系争取家长对学校和对学生教育的配合与支持；在廉洁从教方面：看被评议者有无奉献精神是否从事有偿家教或有其他有偿服务行为；在为人师表方面：看被评议者在思想品德修养为学生、为社会作表率衣着举止文明等情况 三、通过评议存在的问题 1、少数同志没有把全部精力放在教育教学上表现为不按课表上课上课前准备不足批改作业不及时 2、个别青年教师有歧视希望生的现象表现为对希望生个别辅导不耐心不细致 3、个别同志对搞好教育教学工作信心不足士气不高混日子过工作质量长期低下 4、有少数班主任工作不力方法不当导致班级管理混乱使得学生没有一个良好的学习环境 5、个别同志接受任务时讨价还价只讲自己的客观原因不顾学校的具体情况个人意见第一 6、学校管理对提高教学质量的工作力度不大措施不力教研教改有流于形式现象致使学校教学质量不高 对上述问题进行了认真分析并提出了可行的整改方案责令有问题的部门和个人必须限期改正 通过自评、互评、集体评议的扎实工作真正触及了每个同志的灵魂看到了自己存在的某些问题及带来的危害人人都写了自查自纠报告个别同志制定出了整改方案 我们相信通过这次评议工作会使我校教职工的师德师风更加高尚内部管理更加完善群体的凝聚力更强奋发向上的干劲更大将会开创我校教育新的篇章 xx年1月13日 师德师风学生评议总结篇3 根据新教字（xx）6号新蔡县教体局关于在全县教育系统开展师德师风行风评议工作实施方案精神在中心校领导的正确指导下通过征求部分教师建议结合我校实际情况经中心学校研究决定中心校组织中心小领导和全乡小学校长参加对我校全体在职教师进行师德师风工作和学校管理工作进行评议就开展工作情况汇报如下： 一、此次评议的对象 1、学校的日常管理工作； 2、全体在职在岗教师 二、评议方式方法 1、教师互评和教师评议学校工作； 2、学生评议教师和学生评议学校工作； 3、评议教师时（1）本班学生评议本班语文教师和数学教师 （2）学生评议学校工作每位学生一张票让学生评议以保证评议的客观性、性和有效性 三、评议结果 有评议教师对评议结果进行归类登记学校汇总评议结果及时信息反馈给被评议教师（附评议结果） 四、评议中查摆出的问题1、教师存在安于现状不愿学习思想觉悟、业务水平低的现象在工作中存在工作浮漂不深入实际 2、教师存在偏爱优等生排斥后进生体罚和变相体罚学生的现象 3、教师存在无心教学精力分散把精力用在了搞第二职业直接影响教学秩序和教学质量的现象 5、在工作中缺乏主动性和创造性不能自主地用新的思维和方式去完成本职工