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文档简介

2019年春学期高年级小学语文教研组工作计划一、指导本学期我们将在室和教导处的领导下，认真、领会、贯彻上级教育部门的精神，以扎实有效的工作为基础，以学生全面发展为根本，规范常规，深化课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教师的综合素质，使我校高年级的教育教学质量再上新台阶，同时，为提高学校的教学质量和办学品位服务。二、主要目标1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使课堂教学有效益，教育教学有实效。2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和交流的学习方式。立足课堂，深入研究：习作教学研讨、阅读教学中“读写结合”的聚焦、课外的有效落实与指导。三、具体工作措施1、强化常规管理，提高教学效率（1）备课：将进一步规范备课的程序、集体备课的质量，避免形式主义；注重资源的共同分享，也要有自己的独立思考，做到备课要“深”，并符合本班学生学情。提倡备详案。（2）上课：注重课堂效率，做到“三清”，即堂堂清、日日清、周周清。课上不能掌握的不留到课后，今日事今日毕，适时温故知新，巩固提高。（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。（4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。2、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。提倡班内或年级内经常进行作业的评比，以鼓励学生积极向上。3、组织学生认真参加各级各类比赛。尽早制订训练和，明确分工，加强平时辅导和强化训练，力争能出成绩，出好成绩。4、加强对教师的培养。多组织青年教师外出听课，每位教师每学期上1-2节研究课或示范课，每位教师一学期听课不少于20节，组长听课不少于25节。五、具体工作安排：二月：1教师期初备课检查2修订工作、制定课题研究计划3常州市同题异构教案征集（主题：学科关键能力之中高年级“向读学写”专题，3月10日前截止）4.教学常规核三月：1市二四年级写字团体赛（下旬）2参加常州市主题研讨活动：习作教学研究系列活动（一）3整班朗读比赛（校级启动）4小语主题研讨活动（一）（高段）5.教学常规月考核四月：1常州市小学生写字团体赛（4月21日）2小语主题研讨活动（二）（低段）3参加常州市同题异构活动：习作教学研究系列活动（二）4.教学常规月考核五月：1小语主题研讨活动（三）（中段）2小语特色项目展示活动3“迎”学生素质活动4毕业复习研讨活动5参加常州市主题研讨活动：语文学科关键问题系列研究（一）6.教学常规月考核六月：1整班朗读比赛（市级）2参加常州市学科常规抽测活动3小语教师专项技能竞赛（市
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