生物科学(师范)专业2008级主要课程简介.doc

生物科学（师范）专业2008级主要课程简介课程编号：0621001B课程名称：生物学教学法学分： 2.5 学时： 48 考核形式：考试适应专业：生物科学（师范）内容简介： 生物学教学法是一门专业基础课程，在本科阶段的第六学期开设。内容主要有：基础教育课程改革、教学基本技能、说课、备课、实验教学等。主要是培养学生从事中学生物学教育工作所必备的一些专业技能和持续发展自身专业素养的基本能力。本课程可以帮助师范生克服初为人师的困难，尽快胜任生物学教师的工作，是一门实践性很强的就业指导课程。使用教材：中学生物学教学论，北京师范大学生物系编，高等教育出版社；主要参考书目：1.中学生物学教学法，赵锡鑫、张国柱，人民教育出版社； 2.中学生物学直观教学法，赵锡鑫，上海教育出版社； 3.中学生物学教学法，陈皓兮，北京师范大学出版社； 4.中学生物教学研究，四川大学出版社； 5.谈中学生物的教与学，上海教育出版社； 6.生物学教学论陈继贞等编著，科学出版社2003； 7.新课程说课、听课与评课等。课程编号：0620001B-2621002B课程名称：植物生物学（1） （2）学分：4 学时：64 考核形式：考试适应专业：生物科学（师范）内容简介：植物生物学课程是专业基础课程，分别在本科阶段的第一、二学期开设。本课程内容包括：植物的细胞与组织、植物器官的结构和发育、 植物的多样性与进化、植物与环境以及植物资源的保护和利用等。植物生物学课程内容是一门具有宽厚知识的综合性基础课，是本专业开设的第一门专业课程。本课程的学习，对学生学好本专业的所有后继课程都很重要。使用教材：植物生物学，周云龙主编，高等教育出版社，1995.9主要参考书目：1.植物生物学，杨世杰主编，科学出版社，2000.10；2.植物生物学（中译本），A.J.拉克 D. E. 伊文思著，科学出版社，2005.4.课程编号：0621006B-0621007B课程名称：动物生物学学分： 4 学时：64 考核形式：考试适应专业：生物科学（师范）内容简介：动物生物学是生物专业基础课之一，开设时间为本科教学阶段的第三、第四学期，主要教学内容为：动物体的基本结构，各动物类群的形态结构，生理功能，动物分类学基本知识，动物的系统演化和动物地理分布等。使用教材：普通动物学，刘凌云、郑光美主编，高等教育出版社；2003.3。 主要参考书目： 1.动物生物学，陈小麟等编，高等教育出版社，2005； 2.动物生物学，陈品健等编，科学出版社，2001.5；3.动物生物学，许崇任等，高等教育出版社，2000，7。课程编号：0621010B课程名称：生物化学学分：4 学时：64 考核形式： 考试适用专业：生物科学（师范）内容简介：生物化学是生物科学专业的重要专业基础课。本课程主要介绍和要求学生掌握以下几方面内容：生物大分子的结构、主要理化性质，并在分子水平上阐述其结构与功能的关系；物质代谢的代谢变化，重点阐述主要代谢途径、生物氧化与能量转换、代谢途径间的联系以及代谢调节原理及规律；阐明遗传学中心法则所揭示的信息流向，包括DNA复制、RNA转录、翻译及基因表达调控；代谢的调节控制。使用教材：普通生物化学（第三版），郑集，陈均辉编，高等教育出版社，1998年主要参考书目：1. 生物化学（第三版），王镜岩，朱圣庚，徐长法主编，高等教育出版社，2002年2. Biochemistry: An Introduction (Second Edition), T. McKee; J. R. McKee, （英文教材影印版），科学出版社，2000年3. Instant Notes in Biochemistry, B. D. Hames, N. M. Hooper & J. D. Houghton, （英文教材影印版），科学出版社，1999年课程编号：0621012B课程名称：微生物学学分：3 学时： 48 考核形式： 考试适用专业：生物科学（师范）内容简介：微生物学是专业基础课程，在本科阶段的第五学期开设。在基本理论方面，本课程从分子、细胞和群体三个水平阐明微生物生命活动的基本规律，主要介绍微生物的形态结构、生理代谢、遗传变异、生态分布、传染免疫以及分类进化；在实践应用方面，本课程从培养微生物学工作者的基本修养出发，以研究微生物的基本方法、微生物操作技术的培养与训练为重点，同时介绍微生物在工业、农业、医学、食品卫生、环境保护和生命科学研究中的应用。使用教材：微生物学教程（第二版），周德庆主编，高等教育出版社，2002。主要参考书目：1.微生物学（第二版），沈萍、陈向东主编，高等教育出版社，2006。（国家十五规划教材）2.微生物学学习指导与习题解析，肖敏、沈萍主编，高等教育出版社，2005。3.微生物学(第5版)，沈萍，彭珍荣主译，高等教育出版社，2003。（教育部重点引进优秀外文原版教材）课程编号：0621015B课程名称：遗传学学分： 3 学时： 48 考核形式：考试适应专业：生物科学（师范）内容简介：本课程主要介绍以遗传三大基本规律为主体的经典遗传学和遗传物质基础，基因的结构、功能，基因的突变，遗传重组的机制，基因的表达、调控，遗传工程等近代遗传学的理论和研究方法，数量性状遗传和核外遗传规律，遗传与个体发育等。为今后的研究与教学打好基础。使用教材：遗传学，张飞雄主编，科学出版社；参考书目：1.遗传学，刘祖洞主编，高等教育出版社；2.遗传学，王亚馥、戴灼华主编，高等教育出版社；3.普通遗传学，张飞雄主编，科学出版社；4.现代遗传学原理，徐晋麟主编，科学出版社； 5. 分子遗传学，孙乃恩、孙东旭、朱德煦，南京大学出版社.课程编号：0621023B课程名称：普通生态学学分： 2 学时： 32 考核形式：考试适应专业：生物科学（师范）内容简介：本课程从个体生态、种群生态、群落生态、生态系统生态、景观生态和全球生态等水平介绍生态学的基础理论、基本原理、基本研究方法，生态学的发展历史及现代生态学的进展，生态学在工、农业生产、资源和环境保护等方面的应用。要求学生掌握生态学的基本理论、基本知识、基本实验技能, 了解生态学的新发展和在生产、生活、环境保护等的应用。能胜任中学生物学教学工作，能开展生态学方面初步的研究工作。使用教材：生态学，李博等编，高等教学出版；主要参考书目：1.动物生态学原理（第三版），孙儒泳主编，北京大学出版社；2.生态学基础，Odum E P.著，孙儒泳、钱国桢、林浩然等译，人民教育出版社。课程编号：0621025B课程名称：细胞生物学学分： 2.5 学时：48（32理论+16实验） 考核形式：考试适应专业：生物科学（师范）、生物工程内容简介：细胞生物学是生物科学本科专业的基础必修课程。本课程的教学以真核细胞结构、功能和生活史为主要内容，强调细胞是生命活动的基本单位，突出生物膜，细胞信号转导，细胞增殖调控，细胞分化、衰老与凋亡，肿瘤生物学等热点问题，使学生通过本课程的学习，了解和掌握真核细胞的结构与功能，并深入理解彼此之间的相关性和一致性，从显微水平、超微水平和分子水平等三个层次认识细胞生命活动的本质和基本规律。使用教材：细胞生物学，翟中和等编，高等教育出版社，第3版，2007年8月。主要参考书目：1. Alberts B et al. Essential Cell Biology. 2nd Edition. New York and London：Garland publishing，Inc. 2004；2. 细胞生物学，王金发. 科学出版社, 2003；课程编号：0621026B课程名称：分子生物学学分： 2.5 学时：48（32理论+16实验） 考核形式：考试适应专业：生物科学（师范）、生物工程内容简介：分子生物学是以生物大分子为中心研究生命本质问题的科学，是当今自然科学中发展迅速的一门边缘性学科，它已渗入到生命科学的各科领域中，成为促进整个生命科学发展的前沿学科。本门课程的主要内容包括：染色体与DNA、现代分子生物学的研究方法与技术、转录、翻译、原核生物基因表达与调控、真核生物基因表达调控、癌和病毒的分子生物学、基因与发育。通过分子生物学知识的传授，培养学生从分子水平上去分析、理解生命现象与过程，培养学生思考与探索生命奥秘的能力，并为其它专业课的学习和今后的发展奠定基础。使用教材：现代分子生物学（第二版），朱玉贤等编著，高等教育出版社。主要参考书目： 1.分子遗传学，孙乃恩等编著，南京大学出版社，1990；2.分子生物学，阎隆飞等编著，中国农业出版社，1998。课程编号：0622021B 课程名称：植物生理学(plant physiology) 学分：2.5 学时：48 考核形式：考试适用专业: 生物科学课程内容：在学习植物生物学内容的基础上，着重学习以下内容：(1)植物体内的氮素营养、生物固氮机理；(2)植物光合作用机理及进展；(3)植物基因表达的激素调节；(4)植物开花研究现状；(5)逆境胁迫下植物一般的生理生化变化；(6)自由基与植物的胁迫伤害。通过学习，了解植物在各种环境条件下进行生命活动的规律和机理、进一步加强对现代植物生理学理论的了解和动手能力的提高，了解植物生理学有关领域的最新进展，为进一步深造打下扎实的理论基础。教 材：植物生理学，潘瑞炽主编，高等教育版。主要参考书目:1植物生理学 王宝山主编 2004年01月第1版2植物生理学 武维华主编 2003年04月第1版3现代植物生理学 李合生著 2002年4植物生理学 孟繁静主编 2000年09月第1版5植物生理学通讯（双月刊）课程编号： 0621047B 课程名称：人体及动物生理学学分： 2.5 学时： 48（32理论+16实验） 考核形式：考查适用专业: 生物科学（师范）内容简介：动物生理学及实验是研究动物及人体的生命活动规律和原理的一门科学。该课程主要介绍神经肌肉的一般生理、人体的消化、血液、血液循环、呼吸、能量代谢与体温调节、泌尿、内分泌、中枢神经系统、感觉器官、生殖、生长发育等生命活动及其功能调节过程。以器官生理学为主，适当介绍细胞生理学内容以及相关的人体生理卫生知识。使用教材：动物生理学（第三版），陈守良，北京大学出版社，2005.4； 主要参考书目：1.人体及动物生理学（第三版），王玢、左明雪主编，高等教育出版社；2.生理学，姚泰，人民卫生出版社，2000.4；3.动物生理学，杨秀平，高等教育出版社，2002.9；4.动物生理学实验，杨秀平，高等教育出版社，2004.2。课程编号：0621050B课程名称：植物组织培养学分： 2 学时： 32 考核形式： 考查适用专业：生物科学（师范）内容简介：植物组织培养是一项以细胞全能性为理论基础的无性繁殖技术，以植物组织和细胞的离体操作为基础的实验性学科，是举世瞩目的现代生物技术之一。它应用无菌操作方法培养植物的一个离体器官或组织细胞，加速繁殖植物个体，或获得有用物质等。理论16学时