小班春天活动教案.doc

小班春天活动教案 带领幼儿在春天乐曲声中扮演春天里的小动物走进活动室组织幼儿欣赏歌曲春天来以下是小编精心整理的幼儿园小班春天教案的相关教案老师们快来看看吧 活动目标： 1、引导幼儿欣赏歌曲感受歌曲欢乐的节奏并学习歌曲 2、乐意去公园玩欣赏公园美丽的景色 活动准备： 1、教学具：歌曲录音以及录音机 2、区域布置：音乐区张贴有关春天的图片 3、家长配合：带孩子去到公园去春游观赏花草、昆虫 活动过程： 1、带领幼儿在春天乐曲声中扮演春天里的小动物走进活动室 2、组织幼儿欣赏歌曲春天来 (1)播放歌曲春天来的录音请幼儿倾听 (2)请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎样 (3)引导幼儿再次倾听歌曲互相交流听到了什么 (4)请幼儿随歌曲录音跟着学唱 活动扩展：请幼儿扮演春天里自己喜欢的动植物随歌曲表演 小草 活动思路： 当春带着她特有的新绿海一样地漫来时真能让人心醉;当春携着她特有的温煦潮一样地涌来时也能让人断魂春绝对是一桢浸染着生命之色的画布新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿满眼的绿色呀温柔着我们的视线还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀也惊喜着我们的目光于是开始在春天漫步 活动目标： 1、能运用感官较仔细地观察草的特征初步了解小草与人们生活的关系 2、懂得爱护草地树立初步的环保意识 活动准备： 踢足球图片、绿色皱纸、画有牛的图片、固体胶 活动过程： 一、感受园内春天的景色引发幼儿对草的关注 教师：春天到了你们看叔叔阿姨种的花都样了?(花儿都开放了)小山坡上的草儿也变得样了?(草儿变得绿绿的)你们喜欢小草? 二、体验感受 教师：现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草和小草做游戏好?(观察幼儿是与小草做游戏的?引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走) 三、交流分享 1、幼儿坐下来休息说说小草的特征与感受 谁来说说刚才你和小草是做游戏的?你的脚(手)碰到小草有什么感觉? (1)请幼儿回答孩子们共同感受小草的特征：小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的 (2)感受小草有弹性的特征 教师：刚才我看到你把小草轻轻地压下去你发现小草会样?(弹起来)小草真厉害压下去还会弹起来我们也来试一试时看看小草会不会弹起来 (3)感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐 教师：你和小草是做游戏的?在小草上打滚感觉样? 小朋友你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在里举行足球比赛的?(出示图片)为什么一定要在草地上踢足球?是呀草地就像绿色的大床、绿色的地毯我们在上面玩又舒服又不容易受伤 (4)感受小草的清香味 教师：谁闻到小草的味道了?我们一起闻一闻感觉样?老师告诉你们小草发出的清香味还能使我们身体健康所以幼儿园里有许多草地还有许多地方也有草地想想你们在里见到过草地呢?(小区、公园等) 四、爱护草地树立初步的环保意识 教师：我们在草地上玩又快乐又安全还能身体健康你们说草地是不是我们最好的朋友?草地也是小动物们的好朋友你们知道些小动物喜欢草地? 幼儿在交流中爱吃草的动物有些?进一步丰富、了解食草类动物 五、为小动物做草坪 出示一块板 教师：这些牛没有草坪我们用皱纸为这些牛来做草坪好? 放录音带幼儿边撕贴小草边听听念念关于小草的儿歌 活动结束： 小朋友一起回教室 春天的朋友在里 【活动目标】 1、理解诗歌了解春天的自然特征 2、学说诗歌的语句表达自己对春天的感受 【活动准备】 1、多媒体春天的朋友 2、诗歌春天的朋友在里 【活动过程】 一、幼儿讨论复习巩固春天的自然特征 教师提问：现在季节?上次我们找到的春天在里?(现在是春天操场上绿绿的小草还有开放的花朵等) 小结：春天来到我们身边春天在绿绿的嫩芽里在开放的花朵里等 二、观察画面欣赏散文诗 师：小朋友们今天老师带来了一首动听的诗歌我们一起来欣赏下吧 教师提问： 1、我们找到了几位春天的朋友?它们是谁呢?(找到了四位好朋友它们是花朵、小草、风儿和蝴蝶等) 2、它们样的春天?用什么好听的词回答?(花朵是彩色的春天蝴蝶是会飞的春天小草是嫩嫩的春天风儿是轻轻吹的春天等) 3、边观看动画边欣赏诗歌跟着教师轻轻地朗诵 重点提问：为什么说花朵是彩色的春天呢?(以此类推) 重点指导：引导幼儿将诗歌内容与生活联系起来进行回答 (因为春天花朵都开放了) 教师提问：有些什么颜色花朵开放了呢? (我看到马路上有金黄色的迎春花开放了;我看到了红色和白色的山茶开放了;我看到粉红色的樱桃开放了等) 师：原来春天五颜六色的花都开放了所以花朵是彩色的春天 重点提问：暖洋洋的春天是谁呢? 重点指导：引导幼儿根据诗歌内容进行想象和回答 (暖洋洋的春天就是太阳) 小结：原来花朵是彩色的春天蝴蝶是会飞的春天小草是嫩嫩的春天风儿是轻轻吹的春天太阳是暖洋洋的春天 三、学习诗歌并为诗歌搭配动作 1、师：请幼儿再次跟着动画朗诵诗歌并为诗歌搭配上动作 2、教师小结结束教学活动 附诗歌：春天的朋友在里 孩子问花朵：“你是春天?”花朵说：“是啊我是彩色的春天” 孩子问蝴蝶：“你是春天