语文小升初水平能力测试.doc

语文综合能力测试（满分120分，考试时间120分钟）基础部分55综合部分50能力部分15总分一听写（30分）二给下列词语标拼音（5分）初旬（ ）淡忘（ ）柔顺（ ）点燃（ ）鼻祖（ ）三成语填空（10分）张灯（ ）（ ） 座无（ ）（ ） 革故（ ）（ ） 与世（ ）（ ） 精兵（ ）（ ）（ ）然起（ ） 见（ ）知（ ） 各（ ）己（ ） 一（ ）不（ ） 发（ ）（ ）强四古诗上下句（10分）1. ，风正一帆悬。2.乡书何处达， 。 3. ，小桥流水人家。4.此地一为别， 。5. ， ；烈士暮年，壮心不已。五根据意思写成语（10分） 抛弃根本，追求枝节。比喻做事不注意根本，而只抓细微末节。 像一窝蜜蜂似的拥来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。 比喻掌握了解某一事物的知识或规律，从而类推了解同类的其他事物。 集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。 形容因吃惊或害怕而发愣的样子。六按要求写句子（10分） （1）列车穿过山谷。（至少扩写三处） （2）例：金钱能买来花朵，买不来友谊；金钱能买来礼物，买不来真情。（参照示例仿句） （3）老师重视提高我们的文化素质。重视提高我们的思想素质。 （用关联词连成一句话） （4）联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。（修改病句）（5）如果每个人都是近视眼的话，可能会发生那些结果 。（至少写出三点）七阅读理解（30分） 有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼。于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船不会惊动到鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛凡是我常年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟赶不上比我差的渔民的儿子！”一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”“他们一直跟随着你吗？”“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”路人说：“这样说来你的错误就很明显了，你只传授给了他们技术，却没有传授给他们教训对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。”1、“渔王”年老的时候为什么苦恼？（用文中的话回答）（2分）2、渔人的失误是什么？（2分）3、“路人”的观点是什么？（2分）4、 “我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？”表达了主人公怎样的心情？（2分）5、从文中找出反映“渔王”教他的儿子们捕鱼技术的态度的词语。（1分）6、你认为这则故事仅仅是在批评渔王吗？它告诉你一个怎样的道理？（2分）国玻山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。选自春 望7、请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。 (3分)8、诗中横线句子历来为人们所称道，请你说说了在哪里？（3分）9、本诗将眼前景、胸中情融为一体。请你谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感。（2分）天空一片蔚蓝，佘山满眼墨绿。一阵山风吹来，佘山的绿树立刻活跃起来，好似掀起了一阵奔腾涌动的绿浪。再细瞧这绿浪，才发现它也不尽都是墨绿。你看，那新芽嫩叶从这儿的枝丫间探出脑袋，又从那儿的枝头露出笑脸，给墨绿色的海洋涂抹出一些淡淡的嫩绿。我在浓密的绿树丛中攀登，好像在绿色童话的世界里畅游。10、阅读美文，请你加以赏析，至少举出两点。（4分）在我的印象中，南国应是山灵水秀的，随处可见灵气十足但不险峻的山，不要太高，但一眼就能看出他的灵秀俊雅，如儒雅的文人，彬彬有礼；水，也应该是清澈碧绿的，不急不躁，缓缓流淌，像个害羞至极的小姑娘，见了生人，羞赧地回眸一笑，却也不着急躲开。事实也确实如此，这里虽算不上真正意义上的南方，但也与我的印象算是极其吻合的了。11、阅读文章，简单概括南国的山与水的特点。（2分）12、请你对本文的精彩之处加以赏析，并谈谈你对北方的山或水是如何认识的。（3分）13、请解释文中两个划横线成语的意思。（2分）八排序（5分）将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。（ ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。九作文（10分） 阅读下面的材料，按要求作文。小时候，幸福很简单；长大了，简单很幸福。小时候，梦幻很美好；长大了，美好很梦幻。小