小学生朗诵比赛主持稿精彩开场白范文.doc

小学生朗诵比赛主持稿精彩开场白范文 朗诵比赛是检验选手语言表达能力的重要实践，是加强学生的实践能力很好的形式。下面是给大家的小学生朗诵比赛主持稿，仅供参考。 尊敬的各位领导、敬爱的各位老师，亲爱的同学们: 大家上午好! 今天，我们欢聚在曙坪小学，诵读千古美文，传承华夏文明。让我们自信的登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。诵读中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 本学期，我们各班在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文美文诵读活动。今天的诵读总决赛活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。下面我宣布曙坪小学“经典美文诵读比赛”现在开始。让我们用热烈的掌声，预祝所有的参赛选手在今天的比赛中，取得优异的成绩。 首先我们将进行团体诵读赛，请各位评委在六个团体诵读完毕后进行酌情打分。请选手们按抽签的顺序准备好上场次序，让我们掌声欢迎年级为我们诵读，请年级做好准备。 诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵;诵读经典。下面有请年级诵读。 我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤，我们感受千年文字的力量。下面有请年级诵读。 金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。下面有请年级诵读。 中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。下面有请年级诵读。 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。愿中华诗文艺术之花永远芬芳。愿五千年文化的血脉永久传承。下面有请年级诵读。 请评委为团体诵读打分，请记分员做好统计，下面我们将进行的是个人诵读比赛，请评委在前3名选手诵读完毕后打分。依据抽签的顺序，这22名同学上场的顺序依次是： 1号选手：2号选手：3号选手：4号选手：5号选手：6号选手：7号选手：8号选手：9号选手：10号选手：11号选手：12号选手： 13号选手：14号选手：15号选手：。 下面有请1号选手上场，他诵读的题目是。 下面有请2号选手上场，他诵读的题目是。 下面有请3号选手上场，他诵读的题目是。 . 截至目前，22名选手已全部参赛完，记分员老师们正在进行总分，下面请四中队为我们带来合唱一二三四歌。掌声欢迎他们。 下面让我们掌声有请校长吴文山同志为大家颁发集体诵读奖状。 下面为大家颁发个体诵读奖。有请颁奖嘉宾：。 本次比赛无论是集体赛还是个体赛，班主任老师们和同学们都付出了辛苦的劳动，在此向为本次活动付出的所有人员致以真诚的感谢!正因为有你们，我们的曙小才会越来越好!曙坪小学“红色经典诵读”比赛，到此结束。谢谢同学们的精彩表演。谢谢各位领导、老师的积极参与。 一、宣布开始(背景音乐今天是你的生日) 甲：尊敬的学校领导、老师们： 乙：亲爱的同学们： 合：大家上午好! 甲：中华大地锣鼓响 乙：神州处处喜气扬 甲：十月，祖国母亲的航船已驶过第六十个港湾 乙：十月，祖国母亲已在历史上写下新的篇章 甲：让我们一起为祖国母亲的生日喝彩 乙：让我们一起为祖国母亲的生日祝福 甲：我宣布我校庆祝建国六十华诞朗诵比赛 合：现在开始 二、升旗仪式 甲：首先进行升旗仪式，请全体起立面向国旗肃立升国旗奏国歌敬礼礼毕面向国旗齐唱国歌坐下 乙：这是一首多么催人泪下的歌啊 甲：短短的40秒却鼓舞了一代又一代的中国人 乙：下面请五年二班班主任张老师向国庆致贺辞，大家欢迎! 三、比赛开始 甲：谢谢张老师，今天谁能阻挡我们一展歌喉 乙：今天谁能阻止我们把祖国颂扬 甲：首先请欣赏参赛班级五年四班朗诵：祖国，我为你自豪。请四年一班作准备。大家欢迎! 乙：接下去请四年一班的朗诵：祖国的十月请四年二班作准备。大家欢迎 甲：五年四班最后得分是：下面请四年二班朗诵：我的祖国。请五年二班作准备，大家欢迎! 乙：四年一班最后得分是：下面请五年二班的朗诵：我的祖国，请一年一班作准备，大家欢迎! 甲：我校四年二班孙米静同学在刁老师的指导下，代表学校参加浦东新区双拥办、浦东新区图馆联合举办的“我和我的祖国”朗诵比赛中，经过初赛、复赛、决赛，在精英云集的浦东决赛大舞台上，我校荣获三等奖，下面让我们用掌声欢迎孙米静同学把参赛的作品歌唱祖国带给我们。 四、颁奖(背景音乐歌唱祖国) 甲：四(3)、二(1)最后得分分别是： 乙：究竟是天空将落下祥瑞的彩云 甲：还是不远的天际将出现腾飞的巨龙 乙：这一刻，人民在等待，山河在等待 甲：等待着熟悉的旋律雄壮的响起 乙：等待着鲜艳的旗帜庄严的升起 甲：老师们、同学们，最激动人心的时候到了，首先有请我校耿校长为孙米静同学浦东新区双拥办、图书馆联合举办的“我和我的祖国”朗诵比赛中荣获第三名的好成绩颁，请孙米静同学上台领奖。(颁奖曲) 乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎孙校长宣布本次朗诵比赛获奖班级，请评审团代表刘老师、王老师颁奖(颁奖曲) 五、宣布结束(背景音乐：歌唱祖国) 甲：听吧，铿锵的歌声伴着鲜艳的旗帜 乙：看吧，庄严的国旗染红雄壮的旋律 甲：我们将高唱国歌，高举国旗 乙：让灿烂的未来告诉60年前伟大的创立 甲：我宣布我校庆祝建国六十周年“我和我的祖国”朗诵比赛 合：到此结束 甲：谢谢大家! 亲爱的同学们: 下午好! 为了提高大家的朗读水平和丰富同学们的课外生活，在上个星期我们分年级进行了朗读比赛的初赛，并且选出了五个班级参加本次朗读比赛的决赛。它们分别是：一(1)班，二(1)班，三(2)班，四(3)班和五(3)班。 希望参加决赛的班级能够发挥出最好的水平，展现出自己最佳的风采!【在这里，我也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功】。 而今天我们还非常荣幸地邀请到了几位老师担当评委，他们分别是：蓝主任、区老师 谭老师、欧阳老师、张老师、潘老师、伍老师、黄老师和刘老师。 掌声欢迎评委老师的到来! 下面我宣布比赛正式开始。首先，有请一(1)班，为我们带来的是荷叶圆圆，希望一(1)班的小朋友能为今天的比赛开一个好头，请二(1)班作准备。掌声欢迎 谢谢一(1)班的小同学。 曾经有一位解放军叔叔，他虽然活了短短的22岁，但他的一生却做了无数的好事，他常说“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。没错，他就是雷锋! 接着我们请出二(1)班的同学，为我们朗读雷锋叔叔，你在哪里，请三(2)班做好准备。掌声有请! 谢谢二(1)班的同学。自古以来，荷花就以其清雅，高贵的风姿，出淤泥而不染的气节，为世人所推崇，被誉为“君子之花”，那么接下来，让我们用掌声欢迎三(2)班为我们朗诵课文荷花。请四(3)班做好准备。 谢谢三(2)班同学的精彩朗读，人们都说：“桂林山水甲天下”，可见桂林山水是多么的美了。下面就请四(3)班的同学带我们走进桂林这片美景当中吧!请五(3)班同学做好准备。掌声欢迎。 谢谢四(3)班的同学，好了，同学们，谈起亲人，大家第一时间想起的，肯定是养育自己的父母，或者亲如手足的兄弟姐妹。可到底是什么，使得两个国家的人民都发出了“不是亲人，胜似亲人”的感叹呢? 最后，让我们用热烈的掌声请出五(3)的同学，他们为大家朗诵的课文是再见了，亲人，请欣赏! 谢谢五(3)班的同学，好，听了同学们的精彩朗读，我也想为大家朗诵一篇诗歌 延安，/我把你/追寻， 像/翩翩/归来的/燕子， 在/追寻/昔日的/春光; 像/茁壮成长的/小树， 在/追寻/雨露和太阳。 追寻你，/延河/叮咚的/流水， 追寻你，/枣园/梨花的/清香， 追寻你，/南泥湾/开荒的/镢头， 追寻你，/杨家岭/讲话的/会场。 一排排/高楼大厦/像雨后春笋， 一件件/家用电器/满目琳琅; 我们/永远/告别了/破旧的茅屋， 却忘不了，/延安窑洞/温热的/土炕。 航天飞机/探索/宇宙的/奥秘， 电子计算机/奏出/美妙的/交响; 我们/毫不犹豫/丢掉了/老牛破车， 却不能丢/宝塔山/顶天立地的/脊梁。 延安，/你的/精神/灿烂辉煌! 如果/一旦/失去了你啊， 那就/仿佛/没有了/灵魂， 怎能向/美好的/未来/展翅飞翔? 啊!/延安，/我把你/追寻， 追寻/信念，追寻/金色的/理想; 追寻/温暖，追寻/明媚的/春光; 追寻/光明，追寻/火红的/太阳。 谢谢大家的掌声! 比赛最后的结果如何?请大家耐心等候，结果马上出来。 那现在我们请出蓝主任作总结发言。 谢谢蓝主任。 下面由我来宣布今天的比赛结果。获得今天比赛二等奖的是。请获奖班级派代表上台领奖。请徐主任、蓝主任颁奖;获得一等奖的是。请徐主任和蓝主任颁奖。 再次祝贺获奖的班级，你们是我们努力的动力!也是我们学习的榜样! 没有获一等奖的同学也不要难过，其实，结果如何、获奖与否已经不是最重要的了，重要的是我们通过这次活动