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文档简介

教育管理毕业论文提纲写 论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，以下是为大家收集的教育管理毕业论文提纲，欢迎阅读参考。 中文摘要3-4 Abstract4-5 第一章绪论9-14 第一节研究的背景9-10 一、新课程改革对转变学习方式的要求9 二、研究性学习对美术教学的积极意义9-10 第二节研究的目的和意义10-11 一、研究的目的10 二、研究的内容10-11 三、研究的意义11 第三节研究的方法和步骤11-14 一、研究方法11-12 二、研究步骤12-14 第二章研究性学习以及本土美术资源的相关概述14-21 第一节相关概念解释14-16 一、什么是研究性学习14-15 二、什么是本土美术资源15-16 第二节国内外研究的现状分析16-21 一、有关研究性学习的国内外现状分析16-18 二、苏州古城美术资源概况18-19 三、开展研究性学习的现状分析19-21 第三章关于“探寻苏州古城”研究性学习的现状和问题21-31 第一节设计调查问卷并实施调查21-23 一、针对教师实施调查研究21-22 二、面向学生的调查研究22-23 第二节调查结果分析23-28 一、教师基本情况分析23 二、关于研究性学习的调查内容23-25 三、苏州古城美术资源的开发利用现状25-26 四、学生调查问卷结果分析26-28 第三节问卷调查中的问题分析28-31 一、在初中美术教学中开发利用苏州古城美术资源的不够28-29 二、在初中教学中开展研究性学习活动不够，没有采用单元化教学.2129 三、学生的主体性在研究性学习活动的实施过程体现不够，教学评价单一29-31 第四章“探访苏州古城”研究性学习活动的实践31-67 第一节研究性学习活动的设计31-35 一、“探访苏州古城”的必要性31-32 二、开展研究性学习活动的基础32-33 三、在初中美术教学中开展探访苏州古城研究性学习的步骤与方法.2533-35 第二节设计研究性学习的教学活动35-38 一、按照学生的兴趣来确定研究的内容35-36 二、探访苏州古城研究性学习的教学计划36-38 第三节探访苏州古城研究性学习的实施38-65 一、苏州园林的研究性学习38-44 二、苏州古桥的研究性学习44-52 三、苏州古城城墙的研究性学习活动52-59 四、探访苏州老街59-65 第四节研究性学习活动的成果展示65-67 第五章“探访苏州古城”研究性学习总结67-73 第一节“探访苏州古城”研究性学习结论67-70 一、教师的体会：67-68 二、学生的感受68-70 第二节开展探访苏州古城研究性学习活动的局限70-71 一、活动设计和开展过程的思考70 二、创作过程中的问题的思考70-71 第三节探访苏州古城研究性学习的展望71-73 一、研究性学习的进一步推广71 二、将本次探访苏州古城的研究性学习活
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