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文档简介

小学音乐测评方案（一）测评项目：一、二年级（1）歌曲演唱（50分）（2）个人特长展示（50分）三六年级（1）歌曲演唱（25分）（2）指挥（25分）（3）节奏（25分）（4）个人特长展示（25分）（二）具体测评操作方法：（1）歌曲的选择以教材中要求的必会曲目为依据，每单元的每首必会曲目都在测评范围内。学生任意抽取一首现场表演。测评教师根据学生的演唱技巧（音准、节奏、吐字、音乐表现力）和综合印象两个大项进行评分。（2）演唱技巧与综合印象的分值比为8：2。音准、节奏、吐字、音乐表现力的分值比为3：3：2：2。 优秀：旋律准确，节奏正确，歌词熟练地背唱。并 能准确通过形体及面部表情来表现已学过的歌曲或音乐。良好：旋律准确，节奏正确，较熟练地背唱歌曲。无形体动作，但能通过面部表情来表现歌曲或音乐。合格：旋律、节奏基本正确，歌曲演唱表演均欠流畅。待合格：无法完整演唱歌曲。（3）指挥的测评，要求学生姿势正确，手势转换自然，高低音表现清晣。 优 良：能准确地用上肢指挥。 合 格：能基本准确地用上肢指挥。 待合格: 无法指挥。（4）节奏的测评，要求学生能正确地说出每段节奏中的每个音的音高、音长。 优 良：能准确地用手拍打节奏。 合 格：能基本准确地用手拍打节奏。 待合格: 无法用手拍打节奏。 ( 5 ) 舞 蹈优 良: 舞姿优美，面部表情丰富。合 格: 舞姿基本正确，面部表情不够丰富。待合格: 无法跳舞。（三）测评要求（1）所有学校的所有学生全部参与测评。（2）测评等分划分：60分以下为待合格；6070分为合格；7185分为良好；86100分为优秀。（3）对于待合格的学生，一周后有
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