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文档简介

幼教中班语文教案 最佳倾听者 （语言领域教学） 活动目标：1、通过活动培养幼儿良好的倾听习惯,发展幼儿的倾听能力 2、愿意参加游戏体验游戏带来的乐趣 活动准备：咕咚故事一则；语言游戏“老师说” 活动流程：引起兴趣加深难度再加深难度再加深难度活动结束 活动过程： 一、听口令做动作引起幼儿活动兴趣 教师发口令幼儿做出相应的动作发口令的速度渐渐加快动作出错的幼儿取消游戏资格最后的幼儿为获胜者 二、加深难度听短句数相同的字 教师口述一短句让幼儿数句中共出现几个“我”字看位幼儿数得最正确 三、再加深难度听故事数相同的字 教师讲故事咕咚让幼儿数故事中共出现了几个“咕咚”看位幼儿数得最正确 四、游戏“老师说” 1、教师发出口令口令中有“老师说”的幼儿照口令做相应的动作没有“老师说”的幼儿就保持原来的动作看谁坚持到最后 2、游戏数次后可请幼儿做发口令者教师参与幼儿活动（该游戏可请听课老师一起参与） 五、活动结束
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