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文档简介

英语教学工作计划（2011-2012第二学期） 母 艳 丽2012年2月教学工作计划一、 学生情况分析:通过第上学期与学生在教学和生活上的接触和了解，特别是与学生在课堂上的互动和磨合，不论是在英语学习上还是在性格特点上，我对学生有了更加深刻的了解和认识，这一切都使我在这一学期的教学工作中更加地有针对性，更加切合学生实际。相信通过我们共同的努力，在新的学期，我们能够在英语教学和学习中取得更大的进步。二、 教学目标：由于担任学校全年级的英语老师，不同的年级英语学习的基础，学习能力有所差异，基于此，本学期教学目标的制定会结合各个班的具体情况，针对各班目前英语学习的状况，制定符合本班实际的教学目标。1、 三年级学生学习热情高，课堂表现欲强，因而在听说方面有独到的优势。可是由于没有养成良好的学习习惯，个别学生上课注意力不集中，不仅影响课堂效率，而且影响认读方面的能力提高。直接表现为单词句子会说不认。针对这一情况，本学期要通过形式多样的教学方法和游戏帮助和加强学生在认读方面的能力。2、 四年级学生聪明活泼，班级学习气氛浓烈，这样的性格特点和班风十分有利于英语学习的开展。整体来看四年级的综合素质较高，本学期教学目标因该围绕如何让学生在各个方面更进一步来展开。这一学期将从单词、句型、听力和阅读全方面进行系统的训练。3、 五年级八个女生，十分聪明但性格腼腆，在英语学习中接受能力较快，就是在英语听说方面不大胆，本学期教学过程中还是应该多创设听说的锻炼机会，多鼓励加强自信，使她们在听说方面有所提高。4、 六年级英语教学的主要问题是学生程度差异大，那么这就要求在教学内容的设置上要争取每一位学生在课上有所学，整体上有所提高，内容难易程度的设置，教学方法的选择要面向全体学生，又要照顾个别差异。 三、 教学重点、难点：1、 由于三年级对单词和句子的书写没有提出明确的要求，但是26个字母要求听说读写认，这个应成为本学期教学的重点。2、 四年级本学期的学习内容更加切合生活实际，这对学生的学习能力和素质都是一种挑战，本学期的教学重点在于学以致用，能够将所学应用到实际生活中。3、 五年级教学内容连接性较强，涉及知识不仅承前而且启后，这就要求在教学中注意对之前所学的回顾。4、 六年级本学期面临升学考试，教学内容除了新知还有旧识，在学习新知的同时要注意对旧识的复习。5、 四、五、六还要加强对单词拼写的练习和要求。这是针对上学期考试情况分析确定的目标。6、 本学期在各个年级
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