七年期中积累与运用阅读专练.docx

积累与运用（一）(25分)1下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)A酝酿(lin)窠巢(k)黄晕(yn)发髻(j)B水藻(zo) 看护(kn) 花苞(bo) 棱镜(ln)C静谧(m) 高邈(mio) 莅临(l) 吝啬(s)D卖弄(lng) 风筝(zhng) 咄咄(du) 菜畦(q)2下列词语书写有误的一项是( )(2分)A朗润嘹亮抖擞干躁B贮蓄喉咙睫毛响晴C化妆粗犷干涩澄清D屋檐凄冷碣石蟋蟀3下列加点词语运用有误的一项是( )(2分)A上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待地想要见到新来的语文老师。B参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展。C教师节这天，我班男生都争先恐后地向校广播站投稿，表达对老师的赞美之情。D经过努力，张军终于考上了梦寐以求的一中，心里异常兴奋。4下列各句中标点符号使用不正确的一项是( )(2分)A野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。B“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。D乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着簑，戴着笠的。5下列句子没有语病的一项是( )(2分)A在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。B当小草偷偷地从土里钻出来时，令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。C我国“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟，执行大约7000米左右的海试任务。D夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。6 下面对诗句的赏析有误的一项是( )(2分)A“水何澹澹，山岛竦峙”，前句是动态描写，后句是静态描写，动静结合，互相映衬，显示了大海的辽阔和威严。B“海日生残夜，江春入旧年”，既写景又点明季节，在描写景物、节令中蕴含着一种自然的理趣，给人以积极向上的力量。C“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，这是唐代现实主义诗人李白借助想象把自己的思念托付给明月，带给远方寂寞的朋友。D“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，十八个字，写了九种景物，有静有动，有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。积累与运用（二）(27分)1下列加点字的注音无误的一项是( )(2分)A憔悴(jio)仿膳(shn)分歧(q)唏嘘(x)B匿笑(n) 菡萏(dn) 攲斜(q) 熬过(o)C霎时(sh) 沐浴(m) 嗅觉(xi) 徘徊(hu)D并蒂(d) 莲蓬(pn) 祷告(do) 粼粼(ln)2下列词语书写无误的一项是( )(2分)A瘫痪絮叼捶打沉寂B淡雅决别烂漫信服C呕吐遮蔽阴影告诫D警醒复盖倾侧阴蔽3下列句中标点符号使用不正确的一项是( )(2分)A“你现在就去把它要回来！”好好坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？”B“你要是愿意，就明天？”她说。C我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。D你要是叫道：“孩子，你在哪里呀”？我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。4下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )(2分)A你的数学基础好，参加数学竞赛，我喜欢物理，参加物理竞赛，咱们各得其所。B冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。C小张今天下午收到了他盼望已久的足球赛门票，真叫他喜出望外。D每当我看电视的时候妈妈就会坐在我身旁，说我少看点电视，多看看书，絮絮叨叨个没完。5下列句子没有语病的一项是( ) (2分)A通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。B在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。C具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。D为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。6下列搭配有误的一项是( )(2分)A秋天的怀念散文史铁生当代作家B散步散文莫怀戚当代作家C金色花小说泰戈尔印度作家、诗人D荷叶母亲散文诗冰心当代作家、诗人积累与运用（三）(25分)1下列加点的字注音无误的一项是( )(2分)A确凿(zo)桑椹(shn)珊瑚(shun)收敛(lin)B秕谷(b) 蝉蜕(du) 盔甲(ku) 锡箔(b)C皂荚(ji) 感慨(ki) 尴尬(n) 贪婪(ln)D踉跄(qin) 书塾(sh) 枉然(wng) 诅咒(z)2下列词语书写有误的一项是( )(2分)A轻捷云霄鉴赏倜傥B狡猾牵挂弹簧依恋C搓捻激荡企盼拼凑D羞惭淀开狼狈畅销3下列加点成语使用有误的一项是( )(2分)A要想取得优异的成绩，我们必须对知识不求甚解。B在众目睽睽之下，一向害羞的她脸一下子红了。C他们夜以继日废寝忘食地工作，终于按时完成了任务。D他小心翼翼地对爸爸说他想星期六到公园去玩，但还是遭到爸爸的反对。4下列句子有语病的一项是( )(2分)A百草园的春天在那时是我的乐园。B听长妈妈讲美女蛇的故事，我很害怕。C我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。D我并不知道这就是在写字，甚至也不知道世界上有文字这种东西。5下面各句中标点符号使用合乎规范的一项是( )(2分)A风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。B在育才中学举行的防震疏散演练中，七(2)班落实任务最好的是三、四组。C罗丹用石头雕塑了一只鹰，鹰雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一样。有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。”D东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷等。7默写填空。(6分)(1) ，洪波涌起。(2)杨花落尽子规啼， 。(3)“乡思”是古代文人墨客写诗作赋的一个重要主题，在许多诗词中都流露出作者的离愁别绪。马致远在天净沙秋思中用“ ”两句表达了对家乡的思念；唐朝诗人王湾也在次北固山下中用“ ”两句委婉地表达了这种情感。(1) ，风正一帆悬。(王湾次北固山下)(2)我寄愁心与明月， 。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(3)马致远天净沙秋思中点明主旨的句子是： 。(4)曹操观沧海抒发诗人雄心壮志的句子是： 。(5)兄女曰： 。(刘义庆咏雪)(6)古诗中有很多关于“友情”的名句，试写出连续的两句： 。鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是 ，从百草园到三味书屋故乡父亲的病二十四孝图这四篇作品不属于该散文集的是 。二、阅读理解(43分)(一)(12分)陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。10下面句子中加点词语都是古代用来表示尊敬的称谓，你知道具体所指吗？(3分)(1)尊君在不尊君： (2)待君久不至君： (3)君与家君期日中家君： 11古代还有一些尊称，你能写出两个来吗？(2分) 。12客人问元方的父亲在不在家，元方直接回答“已去”行不行？为什么还要加上“待君久不至”一句？(3分) 。_13文中有一个词可以作为“文眼”，暗示了主题，这个词是： 。(2分)14从本文中你懂得了什么道理？(2分) )_(一)(17分)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”9填空。(2分)论语是儒家的经典著作之一，与大学中庸孟子并称为“四书”。 10解释下列句子中加点的词。(4分)(1)学而时习之，不亦说乎？( 。)(2)吾十有五而志于学。( )(3)人不堪其忧。( )(4)三人行，必有我师焉。( )11下列句中“而”的用法与其他几项不同的一项是( )(2分)A曲肱而枕之B择其善者而从之C温故而知新D人不知而不愠12翻译下列句子。(4分)(1)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” (2)不义而富且贵，于我如浮云。 。13课文内容可分为三大类：A.学习态度，B.学习方法，C.道德修养。说说下列句子各属哪一类。(3分)(1)不义而富且贵，于我如浮云。( )(2)三人行，必有我师焉。( )(3)学而不思则罔，思而不学则殆。( )14请你就第九章谈谈你的体会。(2分) （二）阅读下面文字，回答513题。不必说_的菜畦，_的石井栏，_的皂荚树，_的桑葚；也不必说鸣蝉在书叶里长吟，_的黄蜂伏在菜花上，_的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云去了。/单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味，油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一小块像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。5、请用/在选文上划分层次并概括层意。6、阅读本段请写出我在百草园里的趣事？7、按课文内容在文段的空缺处填上修饰性的词语。 8、本文段中的两个“这里”，具体指代什么？答指 。9、文段中“不必说也不必说单是”中那个内容是强调的重点？答 10、文段的景物描写层次十分鲜明，“不必说”侧重于事物的静态的描写，其描写顺序是 ，“也不必说”侧重事物的 描写其描写顺序是 。这两个“不必说”是对百草园 的描写，“单是”则是 的描写。11、这段文字从事物的 、 、 、 、 五个方面写出百草园里动物、植物的特色，使人感到百草园确实多姿多彩，乐趣无穷。12、“长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。”这句话有什么作用？答 。13、本文引用“美女蛇的传说”从记叙顺序看属于什么？有什么作用？答： 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！10本段围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按什么顺序来写的？请找出标志方位的词语。（4分）11这段文字写雪后的山给人们总的印象是（）。（2分）A.一道儿白，一道儿暗黄B.好像穿上一件带水纹的花衣C.好像日本看护妇D.太秀气12请简要分析下列句子的表达效果。（3分）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。13从本段描写中可以看出济南冬天具有什么特点？哪句话最能体现出这个特点？（2分）14本段的开头和结尾都用了（A记叙B描写C抒情）（只填序号）的表达方式。表达了作者的什么感情？（3分）秋天的怀念练习题10、篇文章反复写“看花”这一内容的原因是：_。（3分）11、文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是：_ 。（3分）12、文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。答：_（4分）13、结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。（2分）答：_14、将第三段中加横线的“央求”换成”期待”好吗?为什么? （3分）答：_阅读散步1-5自然段1“她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”这句话的意思是（ ）A母亲老了，她依赖长大了的我，就像小时候我依赖她一样。B母亲老了，没有自己的主见，就像小时候我没有自己的主见一样。C生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上，母亲依赖我，就像小时候我依赖她一样。D母亲老了，只能听从我的安排，就像小时候我只能听从母亲的安排一样。2第段主要采用了_（语言、行动、心理、细节）描写方法。3文中画线句子反映了人物_品质，体现了_的家庭关系。4如何理解文中“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”最后一句话中加粗的词语？积累与运用（一）(25分)1下列加点字的注音完全正确的一项是( C )(2分)A酝酿(lin)窠巢(k)黄晕(yn)发髻(j)B水藻(zo) 看护(kn) 花苞(bo) 棱镜(ln)C静谧(m) 高邈(mio) 莅临(l) 吝啬(s)D卖弄(lng) 风筝(zhng) 咄咄(du) 菜畦(q)2下列词语书写有误的一项是( A )(2分)A朗润嘹亮抖擞干躁B贮蓄喉咙睫毛响晴C化妆粗犷干涩澄清D屋檐凄冷碣石蟋蟀3下列加点词语运用有误的一项是( B )(2分)A上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待地想要见到新来的语文老师。B参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展。C教师节这天，我班男生都争先恐后地向校广播站投稿，表达对老师的赞美之情。D经过努力，张军终于考上了梦寐以求的一中，心里异常兴奋。4下列各句中标点符号使用不正确的一项是( C )(2分)A野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。B“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。D乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着簑，戴着笠的。5下列句子没有语病的一项是( D )(2分)A在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。B当小草偷偷地从土里钻出来时，令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。C我国“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟，执行大约7000米左右的海试任务。D夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。7 下面对诗句的赏析有误的一项是( C )(2分)A“水何澹澹，山岛竦峙”，前句是动态描写，后句是静态描写，动静结合，互相映衬，显示了大海的辽阔和威严。B“海日生残夜，江春入旧年”，既写景又点明季节，在描写景物、节令中蕴含着一种自然的理趣，给人以积极向上的力量。C“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，这是唐代现实主义诗人李白借助想象把自己的思念托付给明月，带给远方寂寞的朋友。D“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，十八个字，写了九种景物，有静有动，有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。积累与运用（二）(27分)1下列加点字的注音无误的一项是( D )(2分)A憔悴(jio)仿膳(shn)分歧(q)唏嘘(x)B匿笑(n) 菡萏(dn) 攲斜(q) 熬过(o)C霎时(sh) 沐浴(m) 嗅觉(xi) 徘徊(hu)D并蒂(d) 莲蓬(pn) 祷告(do) 粼粼(ln)2下列词语书写无误的一项是( C )(2分)A瘫痪絮叼捶打沉寂B淡雅决别烂漫信服C呕吐遮蔽阴影告诫D警醒复盖倾侧阴蔽3下列句中标点符号使用不正确的一项是( D )(2分)A“你现在就去把它要回来！”好好坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？”B“你要是愿意，就明天？”她说。C我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。D你要是叫道：“孩子，你在哪里呀”？我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。4下列句子中加点词语使用不正确的一项是( B )(2分)A你的数学基础好，参加数学竞赛，我喜欢物理，参加物理竞赛，咱们各得其所。B冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。C小张今天下午收到了他盼望已久的足球赛门票，真叫他喜出望外。D每当我看电视的时候妈妈就会坐在我身旁，说我少看点电视，多看看书，絮絮叨叨个没完。5下列句子没有语病的一项是( B ) (2分)A通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。B在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。C具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。D为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。6下列搭配有误的一项是( C )(2分)A秋天的怀念散文史铁生当代作家B散步散文莫怀戚当代作家C金色花小说泰戈尔印度作家、诗人D荷叶母亲散文诗冰心当代作家、诗人积累与运用（三）(25分)1下列加点的字注音无误的一项是( C )(2分)A确凿(zo)桑椹(shn)珊瑚(shun)收敛(lin)B秕谷(b) 蝉蜕(du) 盔甲(ku) 锡箔(b)C皂荚(ji) 感慨(ki) 尴尬(n) 贪婪(ln)D踉跄(qin) 书塾(sh) 枉然(wng) 诅咒(z)2下列词语书写有误的一项是( D )(2分)A轻捷云霄鉴赏倜傥B狡猾牵挂弹簧依恋C搓捻激荡企盼拼凑D羞惭淀开狼狈畅销3下列加点成语使用有误的一项是( A )(2分)A要想取得优异的成绩，我们必须对知识不求甚解。B在众目睽睽之下，一向害羞的她脸一下子红了。C他们夜以继日废寝忘食地工作，终于按时完成了任务。D他小心翼翼地对爸爸说他想星期六到公园去玩，但还是遭到爸爸的反对。4下列句子有语病的一项是( A )(2分)A百草园的春天在那时是我的乐园。B听长妈妈讲美女蛇的故事，我很害怕。C我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。D我并不知道这就是在写字，甚至也不知道世界上有文字这种东西。5下面各句中标点符号使用合乎规范的一项是( B )(2分)A风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。B在育才中学举行的防震疏散演练中，七(2)班落实任务最好的是三、四组。C罗丹用石头雕塑了一只鹰，鹰雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一样。有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。”D东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷等。7默写填空。(6分)(1)秋风萧瑟，洪波涌起。(2)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。(3)“乡思”是古代文人墨客写诗作赋的一个重要主题，在许多诗词中都流露出作者的离愁别绪。马致远在天净沙秋思中用“夕阳西下，断肠人在天涯”两句表达了对家乡的思念；唐朝诗人王湾也在次北固山下中用“乡书何处达？归雁洛阳边”两句委婉地表达了这种情感。(1)潮平两岸阔，风正一帆悬。(王湾次北固山下)(2)我寄愁心与明月，随君直到夜郞西。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(3)马致远天净沙秋思中点明主旨的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。(4)曹操观沧海抒发诗人雄心壮志的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。(5)兄女曰：未若柳絮因风起。(刘义庆咏雪)(6)古诗中有很多关于“友情”的名句，试写出连续的两句：海内存知己，天涯若比邻。鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是朝花夕拾，从百草园到三味书屋故乡父亲的病二十四孝图这四篇作品不属于该散文集的是故乡。二、阅读理解(43分)(一)(12分)陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。10下面句子中加点词语都是古代用来表示尊敬的称谓，你知道具体所指吗？(3分)(1)尊君在不尊君：古代尊称对方的父亲(2)待君久不至君：古代尊称对方，相当于“您”(3)君与家君期日中家君：古代对人称自己的父亲11古代还有一些尊称，你能写出两个来吗？(2分)如“令尊”“令堂”等。12客人问元方的父亲在不在家，元方直接回答“已去”行不行？为什么还要加上“待君久不至”一句？(3分)不行。加上这一句既表示对对方的尊敬，又回答了不在的原因。_13文中有一个词可以作为“文眼”，暗示了主题，这个词是：信。(2分)14从本文中你懂得了什么道理？(2分)如“人要守信”“人无信而不立”。(有道理即可)_(一)(17分)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”9填空。(2分)论语是儒家的经典著作之一，与大学中庸孟子并称为“四书”。 10解释下列句子中加点的词。(4分)(1)学而时习之，不亦说乎？(通“悦”，愉快。)(2)吾十有五而志于学。(我)(3)人不堪其忧。(忍受)(4)三人行，必有我师焉。(于此，在其中)11下列句中“而”的用法与其他几项不同的一项是( D )(2分)A曲肱而枕之B择其善者而从之C温故而知新D人不知而不愠12翻译下列句子。(4分)(1)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。”(2)不义而富且贵，于我如浮云。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。13课文内容可分为三大类：A.学习态度，B.学习方法，C.道德修养。说说下列句子各属哪一类。(3分)(1)不义而富且贵，于我如浮云。( C )(2)三人行，必有我师焉。( A )(3)学而不思则罔，思而不学则殆。( B )14请你就第九章谈谈你的体会。(2分)示例：孔子虚心向别人学习的精神十分可贵，但更可贵的是，他不仅要以善者为师，而且以不善者为师，这其中包含有深刻的哲理。他的这段话，对于指导我们处事待人、修身养性、增长知识，都是有益的。（二）阅读下面文字，回答513题。不必说_的菜畦，_的石井栏，_的皂荚树，_的桑葚；也不必说鸣蝉在书叶里长吟，_的黄蜂伏在菜花上，_的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云去了。/单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味，油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一小块像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。5、请用/在选文上划分层次并概括层意。答：1、从整体来写春夏秋百草园的乐趣。2、具体写了百草园泥墙根一带的乐趣。6、阅读本段请写出我在百草园里的趣事？答：找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌根、摘覆盆子。7、按课文内容在文段的空缺处填上修饰性的词语。 8、本文段中的两个“这里”，具体指代什么？答指代泥墙根一带。9、文段中“不必说也不必说单是”中那个内容是强调的重点？答“单是”是本段的强调重点。10、文段的景物描写层次十分鲜明，“不必说”侧重于事物的静态的描写，其描写顺序是从低到高，“也不必说”侧重事物的动态描写其描写顺序是从高到低。这两个“不必说”是对百草园整体性的描写，“单是”则是局部性的描写。11、这段文字从事物的颜色、声音、形态、味道、动作五个方面写出百草园里动物、植物的特色，使人感到百草园确实多姿多彩，乐趣无穷。12、“长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。”这句话有什么作用？答承上启下的过渡作用。引出下文美女蛇的传说。13、本文引用“美女蛇的传说”从记叙顺序看属于什么？有什么作用？答：插叙。引用美女蛇的传说不仅强烈地引发了孩子们的好奇心，也给百草园增添了神秘的色彩。最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！10本段围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按什么顺序来写的？请找出标志方位的词语。（4分）11这段文字写雪后的山给人们总的印象是（）。（2分）A.一道儿白，一道儿暗黄B.好像穿上一件带水纹的花衣C.好像日本看护妇D.太秀气12请简要分析下列句子的表达效果。（3分）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。13从本段描写中可以看出济南冬天具有什么特点？哪句话最