教育系统区高层次人才.doc

教育系统区高层次人才20072009年工作目标责任书单位：_徐汇教师进修学院_姓名：_赵 谊 伶_称号：_领军后备队_师德目标坚持求真务实、勇于创新、严谨自律的治教态度和学术精神；坚持团结合作、共同进步的团队精神；努力发扬优良学术风气，坚持科学精神，模范遵守学术道德，潜心研究，实事求是，严谨笃学；坚持经常深入一线课堂为教师教学做好服务工作，坚持进行课堂教学策略研究，发挥专业引领作用。坚决反对在教研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术道德、侵占他人劳动成果的不端行为。坚持不搞有偿家教。不断提高师德水平，自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，努力做基层学校欢迎、教师满意的教研员。工作目标明确自己的教研工作定位：研究、引领、指导、服务。要立足于三个服务，即为徐汇教育服务，为基层学校服务，为教师的专业发展服务。在三个服务的过程中体现个人价值，在三个服务的过程中寻找个人发展的平台，积累和体现个人业绩。第一方面：专业引领目标1认真钻研业务、提升专业素养。要认真学习教育科学理论，提高教育教学理论和业务素养；掌握教育教学规律，认清改革方向；研读基础教育课程改革纲要解读等教育理论专著；熟悉课程标准和教材，研究和改进教育教学方法。一学期至少精读一本教育教学专业理论或经典案例书。2深入基层学校、提供优质服务。经常深入基层学校，到教育教学第一线听课、评课，了解情况，了解教师的需求；针对存在问题分析原因、研究对策。关注“教师需要什么？”经常思考“我能为一线教师做什么？”“我能和一线教师共同解决什么？”为基层学校的老师提供专业到位的、操作性强的指导，提供个性化的帮助和助推，创造条件、提供资讯，为教师提供优质服务。指导并帮助教师完成各级各类的教学设计、录像、公开课等教学展示或教学比赛。3组织教研活动、提高教学水平。组织初中物理教师上公开课、示范课、研究课；组织集体备课和观摩学习等活动；组织对教育教学的热点和难点问题开展研究、探讨。由以教材教法为中心的文本教研转向以研教和研学为中心的课程教研。以案例为载体，以提高课堂教学效率为目标，每学期至少组织一至两节公开课、一节研究课；每学期组织一个专题教学研究活动。通过对公开课的观摩、主题活动的研究，逐步提高我区初中物理教师的教学水平。工作目标4蹲点基层学校、开展实验探索。主动到基层学校蹲点，如选择梅园中学、汾阳中学、西南模范、园南中学等学校，组织教师进行新课程初中物理课堂教学设计研究、新课程初中物理学习训练与评价研究等；指导教师完成相关的课题研究。5培养教学骨干、带出一支队伍。通过办班培训、现场指导和传帮带等多种形式培养教学业务骨干。不断扩大骨干教师队伍，整体提高我区初中物理教育教学水平。最大限度地引领一线教师在不同的起点上获得自主、和谐、持续的发展。完成好基层学校要求的带教任务，完成好局里确定的中青年骨干教师的带教任务。第二方面：课题研究目标1作为教育部重大课题新课程高中物理教材编写课题组成员，继续完成课题组课题研究任务，并继续参与全国高中物理新教材宣传、教师教学培训工作，从而扩大徐汇教师进修学院在全国的影响力。2继续参与徐汇教师进修学院承担的徐汇区重点课题八区联动校本研修项目组教研组长专业素养培养的行动研究。3参与陆葆谦主持的国家级课题学科课堂教学设计研究，在物理学科课堂教学方面深入教研，完成相关任务，总结提炼教研成果。4参与徐汇教师进修学院科研部张才龙主持的课程统整课题研究，在初中物理新教材实施方面深入研究，提高教师领会课程、分析、处理教材的能力。第三方面：论文论著目标1完成新课程初中物理优秀教案集编写。2完成新课程学习训练与评价初中物理编写。3每学期在省级以上正规报刊发表教育教学教研文章12篇。 本人签名： 赵谊伶 2007年 10 月 28 日单位支持人才完成目标的计划 根据教育党工委、教育局实施区和教育系统人才发展规划工作的精神，院行政和党总支充分重视人才尤其是高级专业人才对学院工作和发展的重要性，尽全力加大支持人才完成目标的力度。1、学院指定专人负责这项工作，建立区学科带头人工作和发展专项档案，定期召开学科带头人座谈会，了解、掌握人才工作完成情况，协调解决遇到的困难和问题，督促、帮助他们努力完成工作目标。2、鼓励、支持和要求区高层次人才积极申报研究项目并高质量完成。学院将视研究的针对性、实效性和社会影响力的程度，给予一定的政策和经费支持。3、制定徐汇区教师进修学院“高层次人才”带教青年骨干教师的实施办法，明确区级高层次人才发挥辐射带教作用