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郑州高新区石佛中学复习学案 七年级语文上册七年级上册语文专项复习学案之塞翁失马比较阅读 日期： 主备人：殷二丽 审核人：一、复习目标1. 结合课本，识记课下注中的重点词汇的解释及文学常识，并能完成相关检测题。2. 通过做典型题例，总结考察文言文的题型及答题技巧，并能做相关比较阅读。二、知识点归纳结合课本识记塞翁失马课下注及重点句子的翻译，5分钟后完成下面检测题。（要求：5分钟独立完成。同桌对改、订正、识记错题6分钟！）1.文学常识填空本文节选自 ，又名 ，西汉淮南王 等编著。2解释下列词语塞（ ） 善术者（ ） 亡（ ） 吊（ ） 何遽（ ） 居（ ） 将（ ） 髀（ ） 引弦而战（ ） 十九（ ） 此（ ） 跛（ ） 保（ ）3翻译下列句子马无故亡而入胡。 此何遽不为福乎。 近塞之人，死者十九。 此独以跛之故，父子相保。 三、典型题例及解题思路典型题例：（要求：独立完成此题，并总结考察文言文的题型及答题注意事项！）塞翁失马原文略（2012年期末试题）1.塞翁失马选自 ，其主要编写者是西汉人 。2.解释下列加点的字。马无故亡而入胡 亡：（ ）人皆吊之 吊：（ ）丁壮者引弦而战 引：（ ）近塞之人，死者十九 十九：（ ）3.翻译下面的两个句子。此何遽不为福乎？ 译文： 此独以跛之故，父子相保。 译文： 4.请用原文的话回答，失马之福、得马之祸分别指什么？失马之福： 得马之祸： 5.你从“塞翁之马”这个故事中悟出了怎样的道理？ 我总结的考察文言文的题型及答题技巧： 四、巩固练习（请同学们独立完成下面两篇文言文阅读，十分钟后，组长领着讲评答案及解题思路）塞翁失马原文略1解词。马无故亡而入胡（） 居数月（）人皆吊之（） 此何遽不为福乎（）坠而折其髀（） 父子相保（）2用原文填空： 失马之福是： 得马之祸是： 跛腿之福是： 3翻译句子。 居数月，其马将胡骏马而归 胡人大入塞，丁壮者引弦而战 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。 近塞之人，死者十九。 4这个故事的寓意是： 5这则寓言所写的人和物都与边塞有关，主要体现在 等词语上；这则寓言被后人概括成成语 ， 。自护其短北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”。夫菱生于水，而曰土产，此坐强不知以为知也。1.解释加点的词。席上啖菱（）或曰（）啖菱须去壳（）欲以清热也（）2.下列句子中加点的“以”作“因为”解释的一句是（）A.欲以清热也。 B.此独以跛之故
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