(新人教)1.3 地球的运动 导学案003.doc

纳溪中学高一地理新课程导学案 编号：3第 一 章 行 星 地 球1.3 地球的运动主备人： 审定人：班级_小组_姓名_组内评价_教师评价_学习目标：1、知道地球自转和公转的方向、周期和速度。2、理解黄赤交角的地理意义。3、理解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的时间计算。会应用水平运动物体的偏移规律。4、了解昼夜长短、正午太阳高度变化、四季更替的现象，并理解其成因。重点突破：1、地球自转和公转的运动规律。2、在不同光照图中画出晨昏线、地方时区时计算、运用偏向规律、灵活掌握昼夜长短、正午太阳高度变化。3、判断晨昏线、地方时区时计算、运用偏向规律、灵活掌握昼夜长短、正午太阳高度变化、光照图的判断。学法指导： 采用合作探究法，让同学们自主学习、协作探究、交流归纳。第一课时一、课前预习：（请同学们认真阅读课本，你一定能完成下列问题）（一）地球运动的一般特点 地轴：地轴的空间位置基本上是 的，其北端始终指向 附近。 从北极上空看，呈 方向旋转。 方向：自 向 从南极上空看，呈 方向旋转。1自转 恒星日：真正的周期，地球自转 ，用时 。 周期： 太阳日：昼夜更替的周期，地球自转 ，用时 。 角速度：极点为 ，其他各处相同，即 。 速度： 线速度：自 向 减小（赤道处最大）。 方向：自 向 ，从北极上空看呈 ；从南极上空看呈 。 周期：一个 年， 日 时 分 秒。 形状：近似正圆的 。 2公转 轨道： 近日点： 初。 远日点： 初。 角速度：平均： ， 点较快， 点较慢。 速度： 线速度：平均： ， 点较快， 点较慢。（二）地球自转与公转的关系1地球运动是 与 的叠加。2黄赤交角：指 平面与 平面的交角，目前是 。3影响：使太阳直射点在 之间往返运动，并使地面获得太阳的辐射能量因时因地而变化。二、课堂学习一、地球运动一般特点【1】看图1.15、1.16，书p13页，思考：什么是地区自转？自转的方向、周期、速度各是多少？1、自转（1）、定义： （2）地球自转方向：是 ，北 南 。请用图示意。地球侧视图 北半球图 南半球图（3）、地球自转周期真正周期是 日，为 时 分 秒；昼夜交替的周期是 日，为 时 分 秒。（3）、地球自转速度（A）角速度约为 /小时，南北极角速度为 ，地表其他各地角速度 ；（B）线速度由 向 递减，南北极线速度为 。【合作讨论】：赤道上相差一个经度，同一条经线上相差一个纬度，距离相差 千米。60纬线圈为赤道一半，南北纬60上，相差一个经度距离相差 千米。901206030ABDC练习：计算：AB、AC、CD之间实际距离是多少？0【2】书p14页思考下列内容2、地球公转（1）定义： （2）、地球公转方向是 ， 时针方向。请用图示意。（3）、地球公转周期真正周期是 年，为 日 时 分 秒；太阳直射点回归运动周期是 年，为 日 时 分 秒。（4）、地球公转轨道是 轨道。太阳位于椭圆的一个焦点上。（5）近日点（ 月初）、远日点（ 月初）请在上图中画出近日点和远日点的位置，并标注出时间。（6）、地球公转速度：近日点速度较 ，远日点速度较 。比较：运动形式旋转中心方向周期角速度线速度自转公转二、太阳直射点的移动太阳直射点：太阳光垂直照射照射的点【3】看图1.18能认识赤道平面、黄道平面、黄赤交角及度数1、赤道平面、黄道平面、黄赤交角：赤道平面指过 并与 垂直的平面。黄道平面指地球 轨道平面。赤道平面与黄道平面之间存在一个交角，叫做 ，目前为 。请在右图中注出地轴、赤道平面、黄道平面、黄赤交角并注出南北极点、黄赤交角的度数。2、二分二至产生的原因【4】阅读p16页第一段，填出下列内容 一定时间不变 太阳直射点在 之间移动 形成 二分二至3、太阳直射点的移动请在下图中注出二分二至及日期、地球公转方向、地球自转方向。P16活动：请用图示意太阳直射点在南北回归线之间移动的轨迹图，注出二分二至及日期。 学习体会： 第二课时一、课前预习：（请同学们认真阅读课本，你一定能完成下列问题）（一）、昼夜交替和时差 产生原因：地球是 、 的球体。 昼夜 分界线（圈）： 线（圈）。 原因：地球不停的 。1产生昼夜更替 周期： 小时（太阳日）。 昼夜更替 意义：制约人类的起居作息；地球表面 变化不大，生命有机体得以生存和发展。 时间的确定：根据同一纬度地区各地看到太阳的迟早而定。 概念：因 而异的时刻。 经度相差15。，地方时相差 小时。 经度与地方时的对应关系 经度相差1。，地方时相差 分钟。 划分的目的：避免世界各地使用地方时带来的不便。 国际标准：全球共分 时区，每个时区跨 ，东西十二时区，2地方时 区时 各跨经度 合为一个时区。 计时方法：以 的地方时为本区的区时。 区时计算：相邻两个时区，区时相差 小时 ； 较东的时区，区时较 。 不同时区计时法，如美国。 各国实际使用的特别计时法 使用首都所在时区的区时，如中国。 使用本国东部时区的区时，如朝鲜。 原则上指 经线。 国际日界线 向东过日界线 天，向西过日界线 天。二、课堂学习（一）、导致昼夜交替现象：辨析一下：“昼夜现象”和“昼夜交替现象”两个不同的概念，是什么不同原因导致的？ 思考：地球不自转给有昼夜交替现象出现吗？如果有，它的周期是多长？如果地球是透明的，会有昼夜交替现象吗？(1)昼夜现象产生是由于“地球不透明、不发光、太阳只能照亮地球表面的一半”造成的。昼夜交替是地球的自转造成的。(2)若地球不自转，也不公转，有昼夜现象，但无昼夜交替现象；若地球只公转不自转，既有昼夜现象，也有昼夜交替现象，只不过昼夜交替的周期为一年。昼夜交替的周期是1个太阳日，就是 小时。晨昏线（圈）：昼半球和夜半球的分界线，注意观察晨昏线的移动方向及晨昏线与太阳光线的关系。晨线和昏线的判读：（1）晨线：自西向东，由 半球进入到 半球的界线；（2）昏线：自西向东，由 半球进入到 半球的界线。右图中甲乙两地均位于晨昏线中的 线上。难点解析：晨昏线及其应用1晨昏线（圈）的特点：六大特点(1)平分地球，是过球心的平面与地球表面相交的大圆。(2)永远平分赤道。(3)所在平面与太阳光线垂直。(4)线上各点太阳高度均为0。(5)自东向西移动，与地球自转方向相反。（6）只有在春、秋分时才跟经线圈重合；在二至日时跟极圈相切。2、晨线、昏线的判断方法(1)自转法：画图(2)地方时法：画图(3)昼夜半球法：昼半球西侧为晨线，东侧为昏线；夜半球东侧为晨线，西侧为昏线。2、地方时活动：1、在演示昼夜交替过程中，把地方时与经度联系起来。地球自西向东转，因此，东边的地方比西边的地方先见到太阳，在时间上表现为东早西晚。 2、阅读课本P16“地方时”，了解地方时的特点：经度相同地方，地方时相同；经度不同的地方，地方时不同。东边的地方比西边的地方时间早。经度相差15度，地方时相差1小时；经度每差1度，地方时相差4分钟。 3、某地的经度约为1110E，此时看到电视台显示北京时间12：00时，则某地的地方时是几点钟？（1）地方时的概念：因 而不同的时刻，统称为地方时。通常以一个地方太阳升到最高时的时间为正午12时；经度相同的地方，地方时相同；东经数值越大的地方，地方时的值越大。（2）经度每相差 ，地方时相隔1小时；每相差 度，地方时相差4分钟。B地的时间A地的时间4分钟两地经度差练习：1、已知北京与兰州地方时差49分44秒，兰州的经度是10353E，求北京的经度。（11619E）（3）写出时区、区时和日界线的概念分析完成“北京时间”、“北京的时间”、“东八区标准时”之间的区别。活动：我国统一采用“ 时间”，即 区的区时，东经 的地方时。美国纽约在 区，英国伦敦在 区。a、已知经度，计算时区时区=经度15=整数余数 （余数大于7.5整数+1为时区，小于7.5整数为时区）练习：计算116E所在的时区。b、已知两地时区，求时差同东同西，两相减，东西分区，两相加练习：求东8区与东10区，西8区与西10区，东8区与西8区的时差。c、求区时所求区时=已知区时时区差（所求区时时区在已知区时时区东边时用“+”，反之用“-”）练习1：东8区时间为5月1日8：30，东1区的时间为？东10区的时间为？练习2：当东8区时间为5月1日8：30，西9区的时间为？练习3：已知北京时间是今天的9点，求纽约（西五区）时间、伦敦时间？拓展：日界线有两条，一条是自然日界线，即0时所在经线，在不停地移动，规律是自东向西移。另一条是人为日界线，即国际日期变更线，即180度经线，它是固定的。学习体会：第三课时一、课前预习：（请同学们认真阅读课本，你一定能完成下列问题）昼夜长短和正午太阳高度的变化 春分秋分（北半球的夏半年）；太阳直射 半球， 是 半球日照时间最长的季节。北半球各纬度昼长 于夜长，纬度越高，昼越 夜越 。 夏至日，北半球各地昼 ，夜 ，北极圈内出现 现象。南半球相反。1昼夜长短的变化 秋分次年春分（北半球的冬半年）；太阳直射 半球， 是 半球日照时间最短的季节。北半球各纬度昼长 于夜长，纬度越高，昼越 夜越 。 冬至日，北半球各地昼 ，夜 ，北极圈内出现 现象。南半球相反。 春秋分:太阳直射 ，全球 。 赤道上：终年 。 同一时刻：由直射点向 递减。 夏至日：由 向南北两侧递减，北回归线及其 以北各纬度，达一年中最大值； 达2正午太阳高度的变化 一年中的最小值。 冬至日：由 向南北两侧递减，南回归线及其 以南各纬度，达一年中最大值； 达 一年中的最小值。 春秋分：由 向南北两极递减。 四季的形成：除赤道外，同纬度地区， 和 随 季节而变化， 也随季节有规律的变化，形成四季。3四季的更替 天文四季 气候四季（北温带） 中国传统四季二、课堂学习请用图示意太阳直射点在南北回归线之间移动的轨迹图，注出二分二至及日期。请在下图中注出二分二至及日期、地球公转方向、地球自转方向。二分二至如何判断？ （1）根据地轴倾斜方向判断 ；（2）根据地球公转方向判断 。地球公转的地理意义（1）正午太阳高度 ；（2）昼夜长短 ；（3）产生 和 。 黄赤交角 太阳直射点的移动正午太阳高度变化（反映太阳辐射强弱）昼夜长短变化（反映日照时间长短）时间上：产生四季空间上：产生五带1、春秋分日昼夜长短和正午太阳高度的变化在图中画出太阳光线、晨昏线，注出南北极点、昼夜半球。春秋分日：（1）全球昼夜 ；（2）正午太阳高度由 向 递减。2、夏至日昼夜长短和正午太阳高度的变化在图中画出太阳光线、晨昏线，注出南北极点、昼夜半球。夏至日：（1）北半球昼 ，夜 ，纬度越高昼越 ，夜越 ， 出现极昼，南半球相反；（