激素分泌的调节.doc

腾飞教育网 激素分泌的调节反馈调节 当人体受到寒冷等刺激时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的细胞合成并分泌促甲状腺激素释放激素。 促甲状腺释放激素作用于垂体，使垂体产生促甲状腺激素，促甲状腺激素又能使甲状腺分泌甲状腺激素，所以，甲状腺激素含量增加了。 当血液中甲状腺激素的含量增高时，就会抑制下丘脑和垂体活动，使促甲状腺激素释放素和促甲状腺激素的合成和分泌减少。生长激素和甲状腺激素的协同作用胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用典型例题1下列激素间，在某种特定条件下具有协同作用的是：A、抗利尿激素和醛固酮 B、胰岛素和胰高血糖素C、胰高血糖素和肾上腺素 D、抗利尿激素和肾上腺素一、甲状腺激素的生理作用证明实验实验：用含甲状腺激素制剂的饲料喂养蝌蚪，结果，在短时间内发育成小型的青蛙。实验：摘除小狗体内的甲状腺，小狗停止发育。二、性激素的生理作用证明实验实验1：割除公鸡的睾丸和母鸡的卵巢，结果，各自失去第二性征。实验2：把睾丸移植到割除卵巢的母鸡体内，结果，这母鸡出现雄性的第二性征。实验3：把卵巢移植到割除了睾丸的公鸡体内，结果，这公鸡会出现雌性的第二性征。三、生长激素的生理作用证明实验切除幼年动物的垂体后，幼年动物的生长会立刻停滞。再给该幼年动物注射生长激素，幼年动物则又可恢复生长。各类激素分泌异常引起的病变1、甲状腺激素A、分泌过盛时，为甲亢。患者新陈代谢率增高，消瘦、血压高、心搏快、出汗、情绪激动、有颤抖等症状，另眼球凸出，又称凸眼症。B、分泌不足时，新陈代谢率下降，生长和发育都将受到影响，精神和智力及生殖器官的发育都大受影响。发生在幼年时，表现为呆小症；发生在成年时，则表现为粘液性水肿。C、食物中缺碘，易患地方性甲状腺肿（大脖子病）。2、胰岛素胰岛素缺乏导致糖尿病；过多则易造成低血糖症。3、生长激素A、人在幼年时生长激素分泌不足则患侏儒症。B、人在幼年时生长激素分泌过多则患巨人症。C、人在成年时生长激素分泌不足则患肢端肥大症。部分激素异常所导致的症状激素间的相互作用（1）对某一生理活动的调节，都是由多种激素相互协调、相互作用共同完成的。激素的作用有的是相互增强作用，有的则是相互拮抗。（2）垂体分泌的多种促激素具有调节、管理对应的内分泌腺的作用，垂体的这种调节作用又是在下丘脑的控制下进行的。（3）血糖调节：正常健康成人早晨空腹时的血糖浓度为3.896.11mol/L。在正常情况下，由于神经和体液因素的调节，血糖的利用和补充保持着动态平衡，血糖浓度得以保持在相对稳定的水平。在体液调节方面，生长激素、甲状腺激素、肾上腺素，胰高血糖素和糖皮质激素都作用于糖代谢，共同使血糖升高。相反地，胰岛素对糖代谢的重要作用是降低血糖浓度。高等动物和人的神经调节一、神经系统的组成1、 脑-神经系统的最高级部分脑的功能：大脑：分别具有管理人体不同部位的功能。小脑：主要负责人体动作的协调性，协调肌肉的活动，如：步行、奔跑等，并保持身体平衡。脑干：主要控制循环系统、呼吸系统的运动，如呼吸、心跳、咳嗽等，它无须任何意识的干扰就能保持着生命活动功能的正常运行。大脑的结构大脑分左右两半球，表面是灰质，称大脑皮层，具有许多沟、裂和回，扩大了大脑皮层的面积。 大脑的各部分都有其各自的功能，而大脑是中枢神经系统的最高级部分，大脑皮层中有许多功能区，控制着人体的不同功能。2、脊髓 脊髓是脑干的延续，脊髓中有许多神经元，形成许多神经中枢。 脊髓是中枢神经的低级部分，主要有传导和反射两个方面的功能。 脊髓中的许多神经中枢，可以独立完成一些反射活动,但属于低级神经中枢，受大脑的控制。二、神经调节指人和动物体通过神经系统的反射活动，对生命活动进行调节。神经系统的基本单位是神经元。神经调节的基本方式-反射。1、反射与反射弧（1）反射：人体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程。（2）反射弧：包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。任何反射活动都要通过反射弧才能实现。典型例题手碰到高温物体后，首先通过热觉感受器感觉高温，产生神经冲动，然后经传入神经进入神经中枢（脊髓），再通过传出神经传达到效应器，手便会立即缩回。注 意1、反射活动都要通过反射弧才能实现2、在自然状态下，五个部分缺少一个反射活动就不能完成膝跳反射膝跳反射的反射弧：感受器传入神经神经中枢（脊髓）传出神经效应器（股四头肌）膝跳反射可以用来检查一个人的神经系统的功能是否正常。2、反射的类型3、条件反射的建立三、神经冲动的传导1、神经调节的基本过程接受信息传导信息处理信息传导信息作出反应2、兴奋的传导（1）神经元受到刺激后能够产生兴奋并将兴奋传导出去。神经纤维上的传导神经兴奋的实质是产生局部电流神经元未兴奋时，细胞膜上的电位为外正内负称为静息状态。神经元受刺激时，细胞膜上电位反转，变成内正外负，该电位变化形成局部电流由神经纤维传导出去。神经纤维的传导模式2、兴奋的传导（2）在细胞间的传递兴奋在神经元与神经元之间，是通过突触来传递的。神经兴奋传到突触小体时突触小泡中的神经递质释放出来，经突触前膜、突触间隙和突触后膜受体结合，突触后膜离子通道打开，钠离子内流，引起后一个神经元的兴奋或抑制。 由于只有突触小体中有突触小泡和神经递质。因此神经兴奋是单向传递的。神经调节和体液调节特点的比较神经调节体液调节反应速度迅速、准确比较缓慢作用范围比较局限比较广泛作用时间时间短暂时间比较长神经调节和体液调节的联系：1、大多数内分泌腺都受神经系统的控制2、内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的功能典型例题-1农业生产上常用生长素类似物2，4D进行麦田除草，其原理是：A、高浓度促进杂草衰老B、高浓度抑制杂草生长C、低浓度抑制杂草生长D、高浓度促进小麦生长典型例题-2盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉，为防止减少，采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液。此举对下列哪种植物有效：A、小麦 B、玉米 C、黄豆 D、辣椒典型例题-3为了验证植物根的生长与地心引力的关系，某生物兴趣小组的甲、乙、丙、丁4位同学采取了相同的实验方法：各取4粒大小相同并已长出0.5cm长的胚根的玉米种子，平放在培养皿中，用滤纸和湿棉花固定好后盖上培养皿盖，然后将培养皿竖起并用橡皮泥固定住，再把它放入恒温箱内培养。各人的不同之处仅在4粒种子摆放的方向上（如图所示）。你认为哪位同学的实验结果最有说明力？为什么？典型例题-4植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多？是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验：（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下。（二）实验结果：如上图所示。图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量请回答：（1）图a和b说明什么？（2）图c和d说明什么？（3）图e和f说明什么？（4）通过上述实验可得出什么结论？典型例题-5根据下图所示实验过程回答：（1）实验结果，胚芽鞘C发生的现象？这一现象说明？（2）乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明？（3）上述实验说明？典型例题-6聋哑人理解同伴的“手语”，哪一项中枢最为关键：A、视觉中枢 B、语言中枢 C、躯体感觉中枢 D、躯体运动中枢典型例题-7盲人学习盲文时，下列哪一中枢与学习无关：A、语言中枢 B、躯体感觉中枢 C、躯体运动中枢 D、视觉中枢回答下列有关神经冲动传导的问题：(1)神经纤维处于静息状态时，若规定细胞膜外表面为零电位，则细胞膜内表面的电位是_(2)上图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是_(3)当动作电位刚通过神经纤维，细胞膜又恢复静息电位时，发生的离子移动主要是：_AK+经主动转运出膜外 BNa+经主动转运出膜外CK+经被动转运入膜内 DNa+经被动转运入膜内神经细胞的结构1、树突的作用：接受刺激，把冲动传向细胞体。（接受信息）2、轴突的作用：把细胞体加工处理后的冲动传离细胞体，至另一个神经元。（传出信息）3、细胞体的作用：营养和代谢的中心。4、髓鞘的作用：绝缘。5、神经纤维的作用：轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘。反射弧及其功能思考：1、图中有几个神经元和突触？2、反射弧由哪几部分组成？3、脚收缩和脚痛谁先谁后？为什么？神经冲动的传导1、静息状态时的膜电位和受到刺激时的膜电位有和区别？为什么？在静息的神经纤维中，细胞膜使大量的钠离子留在细胞外，钾离子集中在细胞内，但钾离子透过细胞膜向外扩散比钠离子向内扩散更容易。2、神经冲动在神经纤维上传导是单向的，还是双向的？双向。突触的结构与功能1、神经冲动在突触间是如何传递的？2、神经冲动在突触间传递是单向还是双向的？为什么？神经电位的测量1、电极同时在膜内或膜外能测到电压吗？2、电极一个在膜内，一个在膜外能测到电压吗？3、当在图示位置施加刺激，电压表指针偏转几次？方向相同还是相反？大脑皮质的功能区条件反射的实验1、图中非条件刺激是？2、条件刺激是？3、无关刺激是？4、图中条件反射是如何形成的？人体自主神经作用由于支配内脏器官和腺体活动的神经受脑控制，但不受意志支配，称为自主神经或植物性神经。分为交感神经和副交感神经。人体主要的内分泌腺蛙的脊髓反射实验剪去蛙的头背部，破坏蛙脑成脊蛙，用夹子夹住下颌，悬在铁架台上，进行下面实验。1.正常脊髓反射活动的观察：(1)曲腿反射：以培养皿盛0.5盐酸少许，接触蛙下肢趾尖，观察受刺激下肢的反应(2)搔扒反射：以浸有0.5盐酸的小滤纸片贴于蛙的腹部，观察四肢反应2. 用剪刀在蛙左侧后肢股部皮肤做一环形切口，将切口以下皮肤剥净，直至趾端（包括趾底），再以0.5盐酸刺激，结果如何？3. 用探针将脊髓破坏， 0.5盐酸刺激脚趾 ，有无反射出现？反射弧模式图反射的结构基础和基本单位是反射弧。巩固练习-1若右图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，下列相关叙述不正确的是（ ）A细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息B信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快C若细胞l为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用于细胞2的是甲状腺细胞D人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关 巩固练习-2如图所示，如果根a侧的生长素浓度，在曲线A点（为10-10mol/L），下列对b侧生长素浓度范围的描述正确的是（ ）A在FC（不包括C点）范围内均能促进生长Bb侧生长素浓度一定处于CD的范围Ca侧的生长素浓度为适宜浓度，细胞生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于FA段，因而细胞生长慢D在太空中重力为0，根的生长将不同于图中的弯曲生长，坐标图中的生长素的曲线也不适合于根的生长巩固练习-3下图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（ ）A在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量B中内容物释放至中主要借助于突触前膜的主动运输C处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被特异性识别的物质D中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位巩固练习-4下图表示有关生长素的一项实验，从理论上推测经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（ ） A甲 B乙 C丙 D. 丁固练习-5图甲中，表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则乙中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线分别为（ ）A和 B和C和 D和巩固练习-6下面是有关燕麦实验的示意图。图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组（ ） A、 B、=C、= D、巩固练习-7高等动物的生命活动是在神经和体液的调节下进行的。下图一是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），图二是以枪乌贼的神经纤维做实验，研究钠通过细胞膜的运输方式。据图中信息回答下列问题： （1）图一中共有突触_个；神经元的细胞体不仅有加工和传递神经冲动的作用，还是_的中心；如果箭头表示人体内神经冲动的传导方向，其中表示错误的是_（填箭头旁字母）。（2）图一中如果刺激处的神经纤维，接受刺激部位的膜外的电位变化是_。图中ABC处最先测到局部电流的是_处。（3）以枪乌贼的神经纤维做实验，当向神经纤维内注入微量放射性24Na+，不久测得神经纤维周围溶液中存在24Na+。若在溶液中先后加入某药物和ATP，如图二所示。该药物的作用机理是_,在加入ATP后，神经纤维内24Na+量的变化是_。巩固练习-8下图1是测量神经纤维膜内外电位的装置，图2是测得的膜电位变化。请回答：（1）图1装置A测得的电位相当于图2中的 点的电位，该电位称为_电位。装置B测得的电位相当于图2中的 点的电位，该电位称为_电位。（2）当神经受到适当刺激后，在兴奋部位，膜对离子的 性发生变化，_离子大量流向膜 ，引起电位逐步变化，此时相当于图2中_段。（3）将离体神经置于不同钠离子浓度的生理盐水中