2012年高考历史考前冲刺串 古代中国(客观题).doc

本资料来自于资源最全、最专业的师库网2012年高考历史考前冲刺串讲 古代中国（客观题）根据教育部考试中心2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲结合基础教育实际情况，制定2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明。历史学科命题考查对基本历史知识的掌握程度；考察学科素养和学习潜力；注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。考试内容主要包括必修部分：古代中国（I级考点6个，II级考点20个）、近代世界（I级考点6个，II级考点17个）、近代中国（I级考点3个，II级考点11个）、现代世界（I级考点6个，II级考点18个）、现代中国（I级考点7个，II级考点24个）。选修部分：历史上重大改革（6个考点）、近代社会的民主思想与实践（4个考点）、中外历史人物评说（6个考点）。分析近五年的高考文综试题，历史试题基本是15个选择题，2个综合题,3个选考题（任选一个作答）。其中频率高的考点只有20个。高考地理试题主要着力“图文并茂”考查，注重综合分析能力。因此在高考冲刺阶段，重点加强各模块核心考点配备图加以训练，就可拿得高分，赢在高考。古代中国（客观题）【考点分析】中国古代史部分约占高考历史内容的30%。中国古代史范围广泛。涉及时间久远，内容相当多，特别是朝代更迭频繁，史实庞杂，学生多反映不好复习掌握。古代历史相关热点：古代中国的政治制度、古代中国的经济、中国传统文化主流思想的演变、古代中国的科学技术与文学艺术。【复习建议】1 按历史阶段了解时代特点。从约170万年前的元谋人到公元1840年鸦片战争以前，中国历史的绝大部分年代属于古代历史。古代历史大致可以分为6段，先秦时期，秦汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐时期、五代宋元时期、明清时期。这6段时代特点分别是：中国历史的开端及向封建社会过渡，封建社会巩固和初步发展，国家分裂和民族融合，封建社会的繁荣昌盛，封建经济的进一步发展和民族大融合，统一国家的巩固和封建制度的衰落。要用相应的史实证明这些特点。2按类别归纳主要史实。中国古代史按大类可以分作政治、经济、民族、外交、文化、人物6大类。政治类还可以分作中央集权加强。古代改革、对地方管辖、用人制度、平叛斗争、腐败亡国等专题。经济类可以分作经济思想、赋税制度、生产工具、商品经济、土地政策、政策调整、社会生活等专题。民族类可以分作民族演变、民族政策、民族融合、各族经济文化交往等专题。外交类可以分作对外开放政策和史实，陆上和海上交通线，闭关锁国及影响、反侵略斗争等专题。文化类可以分作科学技术成就、思想成就、史学、文化艺术、教育、儒家法家等专题。人物类可以分作开国皇帝，杰出政治家、科学家、教育家等专题。应将这些专题下涉及的重要史实罗列出来。了解清楚发展演变线索。也就初步实现于古代史部分的学科内综合。3.注意政治、经济、民族、外交、文化五方面问题的相互作用。在不少情况下，上述5方面问题是互为因果的。而如果问经济发展缓慢原因，那么科技落后也是原因之一，其他在政治、民族、外交上的情况也影响经济发展。在复习政治、经济、民族、外交、文化的关系时，应对同一历史阶段的情况予以归纳，也就是说在了解某一阶段历史特点时，应从政治、经济、民族、外交、文化5个方面着眼思考，以期完整回答问题。4.要重视经济、民族，外交、文化等方面的历史问题。教材对政治类介绍较多，一般师生在教学中也多重视政治类。近年高考命题有一倾向，即对经济、民族、外交、文化类的问题考查分值加大，占中国古代史部分分值的一半以上，有时甚至达四分之三多。有时考的是政治与经济、文化的联系问题。5.要注意把世界史中相关内容与中国古代史内容结合复习。明朝以前的历史，只是中国古代史部分涉及到中外关系。一些大事如丝绸之路、佛教传入、汉唐与日本、朝鲜关系、唐与印度、中亚、西亚的关系、中国对外贸易、华侨开发南洋等应了解清楚。6.把清朝历史应作为一个整体复习。建议在复习时，应注意清朝260多年历史是个完整的朝代的历史，由建立、巩固、强盛，到逐步腐朽、衰落，以至灭亡。注意了解它的政权演变、经济发展、国家兴衰、民族交往、外交关系、文化成果及其原因。另外，清朝由后金建立算起，先后12个皇帝的顺序及在位时间也应基本了解.可记为：努、皇、顺，康、雍、乾，嘉、道、咸，同、光、宣，三个一组，合辙押韵，两遍就能记下。7.结合政治常识，掌握好历史基本理论。掌握历史基本理论不仅对中国古代史的复习，也对中国近现代史和世界近现代史的复习有极大的指导和促进作用。例如：生产力决定生产关系，生产关系的变动也可以促进或阻碍生产力发展;经济基础决定上层建筑，上层建筑变动同样可以促进或阻碍经济基础的变动，英雄人物不能离开人民群众，而人民群众的斗争也要杰出人物领导。还有必然事件与偶然因素、绝对与相对、主要与次要因素、内因与外因、部分与整体的辩证关系等也应掌握。【解题技巧】选择题的主要类型有材料型、逆向型、组合型、程度型、归类型等等，其审题和解题方法有以下四种：1时间排除法 历史学科的最大特点就是时序性较强，在高考试题中必然会有所体现，有的是具体时间，有的是大概时间，只要我们对历史事件发生的时间记忆得非常准确，那么解题就非常迅速和容易，其实90以上的选择题都能通过时间排除法来排除。2词语排除法 高考选择题的备选项中经常有一些绝对性的词语，一般情况下，带有绝对性词语的选项往往会有问题。因为世界上的事物都是相对的，没有绝对，基于此，我们在做题时，除非教材中明确表述为“最早”、“第一”、“完全”、“始终”、“全部”等以外，在拿不准的情况下可以考虑该选项是错误的。3属性排除法 即通过分析其阶级属性来排除选项，确定答案。每一个阶级都有自己的阶级属性和局限性，他们采取或推行的措施总是为本阶级利益服务的，基于此，通过分析排除，有些题目就会迎刃而解。4分析排除法 就是通过反复阅读分析所给选项确定出正确答案，这主要是针对有些题目的选项本身表述就有问题，题意明显有错误，通过阅读分析可以直接排除。【考前预测】1.19世纪三四十年代工人运动和无产阶级觉醒的历史条件包括资本主义制度的确立工业革命使社会日益分裂成两大阵营资本主义经济危机的发生无产阶级觉悟的提高和斗争性加强马克思主义诞生（ ）A B. C. D.答案：B。解析：本题看起来涉及的历史事件较多，其实只要搞清楚题目的核心是“工人运动兴起和无产阶级的觉醒”和强调的时限是十九世纪三四十年代答案也就出来了，因为和不符合题意。2.1917年，李大钊撰文指出：“孔子者，历代帝王专制之护符也：宪法者，现代国民自由之证券也；专制不能容于自由，即孔子不当存于宪法。今以专制护符之孔子，入于自由证券之宪法，则其宪法将为萌芽专制之宪法，非为孕育自由之宪法也。”李大钊在此强调的是（ ）A批判封建皇权 B反对尊孔复古C捍卫临时约法 D倡导科学精神答案：B。解析：提干明确限定时间为1917年(处于新文化运动时期),指向为否定孔子,联系新文化运动兴起的直接原因(导火线)是袁世凯掀起尊孔复古的逆流就不难判断正确答案为B。3.唐太宗说：“以天下之产，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳健，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张（ ）A发挥宰相等大臣的议政权 B.君权与相权相互制衡 C中央权力重心应当下移 D.君主不应实行专制统治 答案：A。解析：唐太宗是一位封建帝王，属于统治阶级的范畴，其采取的一切措施最终肯定是为了维护统治阶级利益和自身的绝对权威的，在封建社会里，皇权至高无上，因此，不难判断：B、C、D三项绝对不可能是封建帝王唐太宗的主张。4.罗斯福曾打比喻说：“1933年夏天，有位头戴丝绸帽子的老绅士在防波堤边上失足落水。一位朋友跑下防波堤，跳进水里，把他救上来，但丝绸帽子被浪冲走了。老绅士苏醒过来后，千恩万谢，夸奖他的朋友救了他的命。但是三年后的今天，老绅士却因丢了帽子而斥责他的朋友。”对这段话的准确理解是（ ）A新政遭到资产阶级的激烈反对 B新政损害了资产阶级民主制度C新政牺牲了资产阶级的部分利益 D新政加剧了美国社会的矛盾答案：C。解析：罗斯福作为美国资产阶级的代表，其实施新政的目的是在维护资产阶级民主制度的前提下通过加强对经济的干预来缓和美国的社会矛盾，因此首先我们就否定了B、D两项，而从材料中我们可以得知在新政初期“老绅士”（资产阶级）对“朋友”（新政）是“千恩万谢”的，只是危机过后才“斥责他的朋友”，故又否定掉A项，因而本题的正确答案只能是C项。5.1835年，印度总督本丁克决定：“英国政府的伟大目标应该是在印度本地人中间提倡欧洲文艺和科学，所拨了的一切教育经费最好完全用在英语教育上。”这表明英国当局力图（ ）A将英语教育融入印度本土教育 B以行政手段促进印度基督教化C在印度大力推选西方文化 D推动英国文化与印度文化结合答案：C。解析：本丁克作为英国驻印度总督,其实施某一政策的目的是为了维护英国的殖民利益(具体讲那就是其推行英语教育的目的是为了实现其民族同化政策)就不难判断正确答案为C。6.20世纪，国际社会为维持和平进行了不懈努力，下列表述正确的是（ ）A国际联盟制裁了日本对中国东北三省的侵略行经 B联合国安理会有权采取行动维持国际和平与安全 C全面禁止核试验条约是美苏两国妥协的产物 D冷战结束后，北大西洋公约组织维护了欧洲和平 答案：B。解析：国际联盟由英法操纵，没有制裁日本的侵略行经，而是纵容，因此A项错误，全面禁止核试验条约是联合国第50届大会讨论通过并于1996年生效而不是美苏妥协的产物，因此C项错误，北约的建立在一定程度上加剧了欧洲乃至世界局势的动荡与不安，故D项错误，因此本题正确答案为B。7.明史专家吴晗在朱元璋中这样描述：“在宋以前有 三公论道的说法到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”君臣关系从坐而站而跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是（ ）A中央对地方的管理日益加强 B内阁制度日渐成熟C中央的权力日益向帝王集中 D丞相权力被六部分割答案：C。解析：本题看似很难，其实不然，此题的时限是中国古代，B、D两项均发生于明朝，故首先否定，材料的核心是君臣议政时的关系，而A项表述的是中央与地方的关系，不合题意，故本题的正确答案只能是C。8.美国历史学家平森认为，德国在短短30年间，“从一个诗人和思想家的民族转变为以工艺技术、金融和工业组织以及物质进步为公共生活的显著特征的民族“。促成这一巨变的主要原因是（ ）A垄断组织大量出现 B从殖民地攫取巨额利润C自法国获得割地赔款 D德意志统一的完成答案：D。解析：此题的四个备选项都是19世纪末20世纪初德国经济发展的原因,但最主要的原因应该是德国统一的完成为其经济的发展开辟了统一的国内市场,因此判断出正确答案为D。9.战国时期，秦国的农业生产在七国之中发展最快，其主要原因是（ ）A使用了铁器和推广牛耕 B确立了土地私有制C推行了重农抑商政策 D修建了郑国渠和都江堰答案：D解析：春秋战国时期随着铁器的广泛使用和牛耕的推广，生产力不断提高，生产关系也发生了变化。各国农业生产都有很大发展，但发展速度不一样，秦国修建了郑国渠和都江堰等水利工程，所以发展最快。10.在2007年央视的开篇大剧贞观长歌选取了唐初贞观年间的历史画面，艺术地再现了“贞观之治”的历史。假如你生活在贞观年间的长安，可能经历的事情是（ ）A可以在逛夜市时品尝各种小吃B邻居的一个远房亲戚在最高行政机构中书省担任长官C在私家店铺中边喝酒边呤咏白居易的琵琶行D去东市和西市逛街时碰到了波斯、大食的商人答案：D解析：题干中的时间限制是贞观年间，A、B、C三项均不符合。11.下列位于我国西北地区且反映封建经济繁荣时期景象的历史古迹是（ ）秦始皇陵兵马俑 云冈石窟 龙门石窟 莫高窟A B C D答案：D解析：此题考查学生对历史知识阶段特征掌握的能力，注意题干中关键词“封建经济繁荣时期”，即隋唐时期属于“封建经济繁荣时期”。依据题意莫高窟属于隋唐时期。12.分散地方权力，是古代对地方管理强化的最主要措施。以下属于这一措施的是（ ）宋设知州、通判和转运使 元设行中书省 明设三司 清设行省、将军、办事大臣辖区A B C D答案：A解析：宋在地方设立知州,通判和转运使，加强对地方的控制。防止了割据局面的出现，行中书省,为地方最高行政机构，洪武九年(1376年)，朱元璋下令撤销行中书省,设立承宣布政使司、提