2014-2015-1期末学业水平测试八年级语文试题.doc

学校 班级 姓名 学号 -密-封-线-2014-2015-1期末学业水平测试八年级语文试题（卷）（考试时间：120分钟 满分：100分）题号一二（一）二（二）三四总分得分一、语文基础积累与综合运用（31分）1.默写古诗文中的名句名篇。（6分）少壮不努力，。（长歌行）晴川历历汉阳树，。，山山唯落晖（野望）人们常用爱莲说中“，。”来象征君子不同流合污，洁身自好的美好品格。，家书抵万金。（春望）2.阅读下面一段文字，按要求答题。（2分）古往今来，人们都在编织着梦想与希冀。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉n于喧嚣纷扰的现实中。根据拼音写出相应的汉字： 沉n（ ） 为加点字注音：嚣（ ）3.选出衔接最当的一项是（ ） （3分） 在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，所有雾霾笼罩的天空重新湛蓝白云， 。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？ A.受污染的所有河流重新清波荡漾 B.所有受污染的河流重新清波荡漾 C.所有河流不再受污染而清波荡漾 D.所有清波荡漾的河流不再受污染4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )（3分） A. 同学们写作文，要有真情实感，切忌滥竽充数。B我们来到郊外，登上开满杂花的山坡，仰望蓝天白云，真是触目伤怀，心旷神怡!C. 那只八哥在大庭广众出尽了风头，让人们惊奇不已。D. 班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。5.下列重要语文常识表述正确的一项是( )（3分）A. 新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分，其中背景是必不可少的。B“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过”这段激动人心的话出自苏联小说钢铁是怎样炼成的。C雨果是德国著名的作家，他的代表作有小说巴黎圣母院和悲惨世界等。D礼记，是道家经典之一，我们学过其中的大道之行。6.下列句子中没有语病的一项是( )（3分）A. 歌曲江南style虽然节奏明快，朗朗上口 ，深具感染力，但是能在一个月内红透全球，轻易征服各色人种。B是否有必要征收汽车排污费，这是保护环境的必然要求。C. 霍邱水门公园正在升级建造中，我们期待它开业迎四方宾客的那一天。D. 为了您的人身安全，请勿手上有水启动家电，以避免不要受到伤害。7.一些人用虚假广告骗人，用模糊语言引诱顾客。下面这则广告从顾客和轿夫两方面都可以有各自的理解、解释。请分别写出顾客和顾主的理解、解释。（4分）某旅游地的轿夫的广告是：从山下抬到某地，每人10元。 顾客： 轿夫： 8.请概括下列消息的主要内容，要求不超过25字。（3分）霍邱县教育局通知，从2012年3月开始，我县农村学校实施营养改善计划，每个学生每天将有3元钱的营养膳食补助。这是继农村义务教育“两免一补”后的又一重大民生工程。中央财政依照每生每天3元，全年200天的标准进行补助。此计划的实施范围，不包括幼儿园儿童和高中学生，也不包括城市学生。 9.名著考查（4分）常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。可是结果总是一个“差不多” 然而记得有一回，也亲见过较盛的赛会。开首是一个孩子骑马先来，称为“塘报”；过了许久，“高照”到了，长竹竿揭起一条很长的旗，一个汗流浃背的胖大汉用两手托着；他高兴的时候，就肯竿头放在头顶或牙齿上，甚而至于鼻尖。以上精彩片断出自一篇题目叫的文章，这篇文章也是本学期要求阅读的名著散文集中的一篇。二、阅读理解（22分）（一）蝈蝈（14分）窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着，两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼唤、祈求着什么。“怪了，它怎么不肯叫呢?买的时候还叫得起劲。真怪了。”一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天，嘴里在自言自语。老人的孙子和孙女，两个不满8岁的孩子，也趴在窗台上看新鲜。“它不肯叫，准是怕生。”小女孩说。“把它关在笼子里，它生气呢!”小男孩说着，伸出小手去摘蝈蝈笼子。“别瞎说!”老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方，然后又说：“别着急，它一定会叫的!”整整一天，蝈蝈无声无息，两个孩子也差点把它忘了。第二天，老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒，撕成细丝塞进小竹笼里，“吃了辣椒，它就会叫的。”他很自信。两个孩子又来了兴趣，趴在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去。整个白天，蝈蝈还是没有吱声，只是不再在小笼子里爬上爬下。夜深人静的时候，蝈蝈突然叫起来，那叫声又清脆又响亮，把屋里所有的人都叫醒了。“听见么，它叫了，多好听!”老人很有点得意。两个孩子睡得朦胧，可还是高兴得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直响。蝈蝈一叫就再也没有停下来，从早到晚，不知疲倦地叫，叫它不停地用那清脆洪亮的声音向这一家人宣告它的存在很快，他们就习以为常了，蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一部分。蝈蝈的叫声毕竟太响了一点。在一个闷热得难以入睡的夜里，屋子里终于发出了怨言：“烦死了，真拿它没办法!”说话的是孩子的父亲。“爸爸，蝈蝈为什么不停地叫呢?”男孩问了一句，可大人们谁也不回答。于是两个孩子自问自答了。“它大概也热得睡不着，所以叫。”“不!它是在哭呢!关在笼子里多难受，它在哭呢!”女人们静静地听着两个孩子的议论，只有白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了一声早晨醒来时，听不见蝈蝈的叫声了。两个孩子趴在窗台上一看，小笼子还挂在那儿，可里面的蝈蝈不见了。小笼子上有一个整齐的口子，像是用剪刀剪的。“它咬破了笼子，逃走了。”老人看着窗外，自言自语地说。10.本文的线索是 。（2分）11.开头对蝈蝈的描写有什么作用？（2分） 12.文中写了哪些人？他们对蝈蝈的态度各是怎样的?（4分） 13.文中划线的句子表现了白发老人怎样的心情?（2分） 14.“它咬破了笼子，逃走了。”笼子真的是咬破的吗? 这样结尾有何作用? （4分） （二）听出心灵的杂音（8分）去年夏天，从省医科大学毕业后，经朋友介绍，我随五六个同学一起，来到本市一家三甲医院实习。院长告诉我们，三个月实习期满，如果我们表现良好，就可以成为医院的正式人员。实习第一天，我们来到心脏科报到。早听说心脏科主任医师吴春玉是一位全国赫赫有名的冠心病专家，人很亲切。果然，见到我们的第一眼，他便和蔼可亲地说：“年轻人，往后，心脏科就是你们的家了。好好努力吧，这可是好多医科大学生梦寐以求的事儿哟!”听了吴大夫的鼓励，我们都暗暗攒足了劲儿，拿出各自的看家本领，应对每一个病人。终于，三个月实习期到了，我们得到了吴大夫的夸奖和赞赏。吴大夫说，我们将要应诊最后一位病人，如果不出现任何差错的话，我们便全都可以得到医院的正式聘用。那是一位五十上下的中年人。吴大夫将我们上下打量一番，说：“这是一位心脏僧帽瓣硬化症患者，从农村来的，你们可以先听听他心脏的声音。”关于心脏僧帽硬化症的病理知识，我们在书本中早就学过。我知道这种病的心跳规律是先有一阵清晰的强音，接着是两下微弱的杂音。但就在我们准备取出以往都随身携带的听诊器时，才想起今天不知何故，听诊器早已按吴大夫的吩咐放在办公室了。“用我的听诊器吧。”吴大夫笑笑说，“这是一具特制的听诊器，它可以听出任何来自心灵深处的杂音。你们要仔细地听，这个病患的心跳强音一向都很明显。”接过那具听诊器，我们依次凑近了病患的心脏。“嗯，没错，果然他的心脏具有很重的强音!”我的同学们听过后，都得出这样的结论。我是最后一个听诊的。我仔细地聆听，但半分钟后，一丝失望的表情浮在我脸上：我没有听到半点儿声音!“怎么样?”跟那几个同学一样，吴大夫又例行地问我，“心跳强音是不是很明显?”我不知道该怎样回答他。我怀疑到底是我的耳朵出了问题，还是我根本就不是块做医生的料?就在我犹豫不决的时候，吴大夫又对我说：“再给你一次机会，再听一次吧。”我又凑近了病患者的心脏，结果，依然没有一丝声音。学校 班级 姓名 学号 -密-封-线-“怎么样?”吴大夫对我投过关切的眼光，那几个同学全都向我使眼色。犹豫了半天，我终于实话实说了：“对不起，大夫，我什么也没听到。”同学们发出了一阵不屑的笑声，吴大夫的脸上也出现一种怪怪的表情。我想我是彻底没希望了。一个失去听觉的人，还有什么资格做一名医师?就在我灰心地转身离去时，没想到身后传来院长的声音：“王贞虎，你被录用了。”我惊诧地转身，不知何时院长已站在吴大夫的身旁，两人正微笑着注视着我。“为什么?”我讷讷地问道。“就为这个。”吴大夫笑了笑，从怀中掏出一把镊子，竟从听诊器里夹出一团棉球。天啊，闹了半天，原来这根本就是一个没用的听诊器!院长瞄了一眼那几个面红耳赤的同学，语重心长地说：“这是我跟吴大夫事先商量好的一堂特珠的听诊课，目的是想听听来自学员内心深处的杂音。也许，为了能正式留在医院，你们一个个假装清醒地撒谎，的确可以蒙过主管人员的眼睛，但在应诊的过程中，你们将要结束的，却极有可能是一个患者的生命啊!” 最后仅我一人，成了留用在这家三甲医院的幸运儿。在往后的人生履历表上，我写下了这样一句座右铭：“做一名心无杂音的人，去听诊每一个生命!”15.本文标题“听出心灵的杂音”有哪两层含义？（2分） 16.选文写道“我的同学听过后，都得出这样的结论”，“这样的结论”指什么？为什么他们“都得出这样的结论”呢？（2分） 17.在“我”整个听诊过程，“几个同学”和吴大夫的表情表达了丰富的”潜台词”，下列表述有误的一项是（ ）（2分）A“全都向我使眼色”的潜台词是“还不快跟我们一样说，你太不够哥们意思”。B“发出了一阵不屑的笑声” 的潜台词是“你这个傻冒，榆木脑袋，你会吃亏的”。C“脸上也出现一种怪怪的表情”的潜台词是“人家都听到了，你耳朵肯定有问题”。D“面红耳赤”的潜台词是“吴大夫，你怎么骗人，我们可是为你撒慌，你害苦我们”。18.联系实际谈谈你对“做一个心无杂音的人，去听每一个生命。”的理解。（2分） 三、文言文阅读（12分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐爱莲说）【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。 犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（毛泽东卜算子咏梅）19解释下面句中加点的词：(4分)(1)出淤泥而不染 ( ) (2)予谓菊，花之隐逸者也( )(3)陶后鲜有闻( ) (4)待到山花烂漫时( )20翻译下面的句子。(2分) 莲，花之君子者也。译： 21“莲之爱，同予者何人？”? 这一句你读出了作者什么样的感情？（2分） 22【甲】文用 、 衬托了莲花的形象，【乙】用 、 等自然环境来烘托梅花的形象。(4分)四、作文（35分）23.阅读下面材料，根据要求作文。有位花匠院子里的葡萄藤结了不少又大又甜的葡萄，他高兴极了，很想与人分享这些果实，便摘了一些送给邻居。