2015-2016(1)四年级数学科计划.doc

稔山镇第二小学2015至2016学年度第一学期 四 年级 数学 科教学工作计划科任 韩青亮 范秀玉 2015年 9 月 5 日 数学 科教学进度计划表2015至2016学年度第一学期 四 年级学生现状学生的学习主动性与积极性不高，课堂气氛不浓，不愿意发表自己的想法，运用学过的知识解决问题的能力差。教学目的1、学生将经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体会大数的实际意义；认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系，并会正确读、写；能比较亿以内数的大小；掌握用万、亿为单位表示大数的方法；认识近似数，能求一个数的近似数，能对大数进行估计。2、学生将能识别线段、射线与直线，会用字母表示线段、射线与直线；认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线、垂线；知道两点确定一条直线，两点间所有连线中线段最短；认识平角、周角；会用量角器量指定的度数、画指定度数的角。3、学生将掌握两、三位数乘法的计算方法，并能正确计算，会运用所学知识解决一些实际问题；体会大数的实际意义，并能进行估计；掌握计算器的使用方法，会利用计算器探索一些数学规律，认识加法、乘法运算律。4、学习四则混合运算，理解和运用加法结合律、乘法结合律、乘法分配律。通过学生自主计算，找出算式的特点，发现计算结果的相同性，从现象中进行凝练和升华，总结归纳出一般规律，并在具体的计算中感悟其优点，从而培养学生灵活运用计算规律进行简算的意识和能力。5、学生将能在具体的情境中，用数对来表示物体的位置；在具体的情境中，用方向和距离表示物体的位置。6、学生将掌握除数是两位数除法的计算方法，并能进行正确的计算；在实际情境中，理解路程、时间与速度之间的关系，并能解决生活中的简单问题；经历探索商不变规律的过程，初步掌握探索的方法，并能运用发现的规律解决简单的实际问题.7、学生将了解负数在日常生活中的意义，会用负数表示一些日常生活中的现象。9、通过实践活动，鼓励学生初步树立运用数学解决问题的信心，积累解决实际问题的经验，感受数学知识间的相互联系，逐步理解数学在实际中的作用。主要教具正方体实物及模型、计数器、温度计、地图、计算器、挂图、绳子等。提高质量主要措施竭力创设教学情景，实施互动、合作的探究教学手段；让学生体会和感受数学；查漏补缺和组织“一帮一”扶助学习小组；同时对认知能力差的给予耐心辅导。单元教学计划表单元名称一、认识更大的数教学目的1、经历收集日常生活中常见的大数，感受学习更大数的必要性，体会大数的实际意义。2、通过操作活动，认识数的计数单位，了解各单位之间的关系，并会正确读、写以及比较数的大小。3、在描述数据的过程中，认识数据改写单位的必要性，能用万、亿为单位表示大数。4、理解近似数在实际生活中的作用，能根据实际问题的需要求一个数的近似数。主要教具挂 图、地图、计数器、绳子教学主要内容课时课型主要教学方法体会较大数的实际意义2新授学生自主探究、教师点拔大数的读写2新授学生自主探究、教师点拔大数的比较与改写3新授学生自主探究、教师点拔近似数从结绳记数说起练习一2练习自主练习、教师释凝机动1单元教学计划表单元名称二、线与角教学目的1、通过操作活动，认识线段、射线与直线，会用字母正确表示线段、射线与直线，渗透分类思想。2、通过操作活动，认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线和垂线；体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。3、通过操作活动，知道平角、周角，了解角的大小之间的关系；会用量角器量指定角的度数，画指定度数的角。主要教具直尺、量角器、直角三角尺教学主要内容课时课型主要教学方法认识线段、射线与直线3新授新授操作与实践认识平行线相交与垂直认识平角、周角4新授操作与实践认识论量角器画指定度数的角练习二1练习自主练习、教师释凝单元教学计划表单元名称三、乘法教学目的1、能结合具体情境，探索并掌握两、三位数乘法的计算方法，并能正确计算；能运用乘法运算解决一些实际问题。2、对生活中具体事物的数量能用不同的方法进行估计。3、认识并会使用计算器，会利用计算器探索一些数学规律。主要教具计算器教学主要内容课时课型主要教学方法两、三位数乘法2新授教师点拔学生自主探究大数的估计计算器的使用1新授操作与实践练习三1练习自主练习、教师释凝单元教学计划表单元名称四、运算律教学目的1、 在解决实际问题的过程中，认识引入括号的必要性。2、 能进行简单的整数四则混合运算，并能解决生活中的实际问题。主要教具PPT课件教学主要内容课时课型主要教学方法四则混合运算1新授教师点拔学生自主探究加法交换律和乘法结合律2新授操作与实践、学生自主探究、教师点拔。加法结合律1新授操作与实践、学生自主探究、教师点拔。乘法结合律1新授操作与实践、学生自主探究、教师点拔。乘法分配律1新授操作与实践、学生自主探究、教师点拔。练习四1练习自主练习、教师释凝单元教学计划表单元名称五、方向与位置教学目的1、能在具体的情境中，探索确定位置的方向，说出某一物体的位置。2、能在方格纸上用“数对”表示位置。3、通过具体活动，认识方向与距离对确定位置的作用。4、能根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置。5、能描述简单的路线图。主要教具教学主要内容课时课型主要教学方法确定位置2新授操作与实践练习1练习自主练习单元教学计划表单元名称六、除法教学目的1、结合实际情境，探索除数是两位数的除法的计算方法，并能正确笔算三位数除以两位数的除法。2、在实际情境中，理解和掌握路程、时间与速度之间的关系，并能解决生活中的简单问题。3、结合具体情境，通过对大数的估计，体会万、亿等大数的实际意义。4、经历探索商不变规律的过程，并能运用规律进行简便计算。主要教具挂图教学主要内容课时课型主要教学方法除数是整十的除法2新授教师点拔学生自主探究、操作与实践路程、时间与速度2新授教师点拔学生自主探究、操作与实践三位数除以两位数3新授教师点拔学生自主探究、操作与实践练习六2练习自主练习、教师释凝万、亿等大数的实际意义1新授学生自主探究教师点拔商不变的规律2新授学生自主探究教师点拔中括号1新授学生自主探究练习六1练习自主练习、教师释凝单元教学计划表单元名称七、生活中的负数教学目的 了解日常生活中负数的意义、表示方法，会用负数表示一些日常生活中的问题。知道0既不是正数，也不是负数。主要教具温度计教学主要内容课时课型主要教学方法认识负数1新授操作与实践学生自主探究用负数表示实际问题机动1单元教学计划表单元名称八、可能性教学目的1、 学生探究不确定事件发生的可能性有大有小。2、 让学生体验事情发生的不确定性，从而列举出简单事情发生的结果，知道并描述事情发生的可能性有大有小。3、 让学生体验可能性有大有小，事情发生的结果是不确定的。主要教具课件、盒子、各色乒乓球教学主要内容课时课型主要教学方法不确定性2新授试验与操作摸球游戏2新授游戏与操作体验单元教学计划表单元名称总复习教学目的1、经历整理与复习的全过程