2015春教师工作手册.doc

2015年春季 教师工作手册目录一、2014年秋季每周一学生国旗下讲话安排表-3二、湖头中心（三安）小学作息时间表-4三、2014-2015学年工作分工安排表-5四、湖头中心（三安）小学2015年春季工作计划-6五、湖头中心（三安）小学2015年春教研活动安排表-10六、各班语、数老师、班主任兼任情况一览表-16七、班主任工作职责-17八、值日教师职责-18九、安全岗位职责-19十、校园各安全责任区域责任人-20十一、师生值日安排表-21十二、值日队干、文明劝导员责任区域划分及职责要求-22十三、卫生监督员责任区域划分及职责要求-23十四、教师考勤制度-24十五、晨读、午间静校管理制度-25十六、各种评优评先、绩效分配方案-26十七、财物使用管理赔偿制度-29十八、小学生“三优一学”评比实施细则-31十九、教师月综合考评简明表-32二十、“我的梦中国梦博学多艺小秀才”评选活动方案-35二十一、第五届校园校园读书节活动方案-40二十二、学生课外阅读考级方案-43二十三、“全能小状元”评选方案-47二十四、每月“五星”评选方案-48二十五、红领巾广播站活动方案-53二十六、2014-2015学年大队委竞选方案-55二十七、加强卫生管理的暂行规定-56二十八、图书室借书安排-57二十九、各班卫生区安排表-58三十、教师卫生责任区域划分及挂钩领导安排表-59三十一、班级文化基本建设“十个一”检查表-61三十二、学校平面图-62湖头中心(三安)小学2014年秋季国旗下讲话安排表周次时 间主 题负责人负责班级备注19月1日新起点，新目标办公室新学期寄语29月8日68日放中秋假39月15日良好习惯，受益终身苏金清六年1班行为习惯教育49月22日民族精神，牢记心头李秀敏六年2班社会主义核心价值观教育59月29日祝福祖国，走向复兴王丽娟六年3班爱国主义教育610月6日17日放国庆假710月13日清洁校园，爱护环境苏秀燕五年1班环境教育810月20日珍爱生命，安全第一林素娜五年2班安全教育910月27日诚实守信，涵养德行李吉阳五年3班社会主义核心价值观教育1011月3日关注消防，珍爱生命吴丽彬五年4班“119”消防日1111月10日尊老爱幼，弘扬美德吴海燕四年1班感恩教育1211月17日阳光心理，健康学习王桂宝四年2班心理健康教育1311月24日交通安全，人人有责许梅兰四年3班安全教育1412月1日与法同行，快乐成长郑双斌四年4班“124”法制教育1512月8日勿忘历史，振兴中华李娜婷四年5班纪念“129”运动1612月15日加强锻炼，预防疾病李玫玲三年1班健康教育1712月22日关注细节，成就人生吴小燕三年2班励志教育1812月29日自强不息，成就自我陈喜凤三年3班成功教育191月5日端庄仪表、青春飞扬苏彩来三年4班养成教育201月12日谨慎交友，平安和谐林红艳三年5班社会主义核心价值观教育211月19日珍惜时间，争创佳绩苏金清六年1班考前教育221月26日平安寒假，注意安全办公室备注：1、国旗下讲话时间为每周一升旗仪式，由少先队负责。2、国旗下讲话各班要按提供的参考主题、自行拟定题目，讲话稿于每周四前交至办会室并发送电子文档至13859732038139.com。如有特殊任务提前通知更改主题。3、国旗下讲话实行班级轮流制。如因天气原因，国旗下讲话改用广播形式，如遇学校其他工作需要，国旗下讲话则不顺延,，但讲话稿也要按要求上交。湖头中心（三安）小学作息时间表（2014-2015学年）午别项 目起 止备注上午起床7:00寄宿生早餐7:30晨读进入校门7:507:10前值日教师到位到校7:50前早读早会7:508:05第一节8:158:55大课间活动8：559：25周一升旗仪式第二节9:3010:10眼保健操10：2010：25第三节10:2511:00一、二年级提前2分钟下课放学11:00中午午餐11:10寄宿生午休12:0013:00静校12:0013:4513:00前值日教师到位到校13:50前广播时段13:4513:55下午第四节14:0514:45眼保健操14:5515:00第五节15:0015:40第六节15:5016:30一、二年级每周只需周四社团活动16:3017:00晚餐17:00寄宿生晚间自主学习19:0020:30（中间休息10分钟）熄灯时间21:00注：本时间安排表，将于我校内操场施工完成后实施，大课间活动的具体细节另定。2014-2015学年工作分工安排表姓名职务具体负责工作备注王云晖校 长主持学校全面工作,统筹安排学校各项事务,并督促有关人员组织落实,确保学校各项工作的正常运作。苏东海教导主任协助处理日常校务，做好学校教导处日常事务工作（包括教务、学籍、教研、学校两节、教师考勤等），制定学校工作计划及做好期末工作总结，主持完成校刊、校本教材编撰，协调教研组如期开展教研、比赛、常规自查，迎接各项检查等工作，协管少先队部、宣传报道组、扫盲工作，完成学校其他未尽事宜。钱振良总务主任负责学校总务处日常事务全面工作（包括所有后勤工作，财务工作财产管理修缮、水电工作），食堂管理，各专用教室管理，负责办条件及师资水平建档工作，协管党建、寄宿生工作，完成学校其他未尽事宜。蔡晓军少先队总辅导员负责学校少先队部日常事务全面工作（包括德育、安全、卫生、纪律工作），做好师生荣誉建档，抓好教师、学生值日。负责抓好“红领巾广播站”的组建和播放工作，以及少先队各种小助手的培训工作，主持开展学校心理健康教育活动。做好材料建档工作。师资材料收存建档、比赛等工作，文件点阅收存，监督指导“红领巾广播站”开展工作，协管体卫组工作，完成领导交办事宜。苏秀燕语文教研组副组长全面负责学校语文教研组工作，具体抓好本组教研、业务学习、常规自查工作和相关的师生竞赛活动的组织、指导、辅导工作；配合年段长一同抓段性语文教研工作。并负责抓好“红领巾广播站”的组建和广播稿件的征集、管理、每天中午播放时间段的播放工作等。李雅琴数学教研组长全面负责学校数学教研组工作，具体抓好本组教研、业务学习、常规自查工作和相关的师生竞赛活动的组织、指导、辅导工作；配合年段长一同抓段性数学科教研工作等。苏培丽数学教研组副组长协助数学教研组组长开展工作，主抓“段性”的语、数教研，协调、督促各年段如实按期开展好段性教研，确保段性教研落到实处。陈松树综合组（体育、保卫）组长抓好“两操”，组织、监督、指导学生做好“两操”，组织、指导、培训学生参加校、县运动会，组织学校课外体育活动和庆祝节日相关比赛活动的策划、实施、保卫等工作，督促保安员对来访人员进行登记，并及时劝退影响教学秩序的社会青年、辍学、没上学的中学生。林小玲宣传组负责学校各项活动宣传报道工作（包括校报、摄影等）。董艺玲 李加才李玫玲 许梅兰苏秀燕 李秀敏年段长配合学校各处室、部门及时分发、收集材料，协助处理本年段相关事务（包括活动开展、公假代课安排、每月“五星”评选等），安排抓好本年段的段性教研工作。许良地生管组长全面负责寄宿生的管理工作，协调李秀敏老师对寄宿生的生活、安全等进行监护(详见寄宿生管理制度)。李川泽生活指导教师主要负责图书的整理及借还管理工作，图书室、阅览室、仪器室等室管理，管理寄宿生午休等。综合组教师：体育：陈松树、李炳河；音乐：李雅冰、白俊鸣；美术：林小玲；英语：陈燕娟；科学：谢东菊；生管：许良地、李川泽；各室负责人：多媒体教室：陈燕娟；音乐室：李雅冰；体育器材室：陈松树；古筝教室：苏秀燕；书法教室：李玫玲；棋艺教室：苏金清；美术教室：林小玲；舞蹈教室：白俊鸣；电脑教室：吴桂梅；科学仪器室、科学实验室：谢东菊；图书室、阅览室：李川泽；教师书吧：陈木兰；少先队部、红领巾广播站、电子琴室：蔡晓军；综合实践室：许秋华；心理咨询室：李秀敏；体艺馆：李炳河；广播系统：苏东海（兼）；教具室：钱振良（兼）湖头中心（三安）小学2014年秋季工作计划一、指导思想和目标2014年秋季，我校工作将根据湖头中心学校2014年秋季工作计划（2014年秋006号通知）文件精神，切实加强学校精细管理和内涵建设，以学业检评、学校特色文化建设为着力点，深化课堂教学改革，规范办学行为，创建科学、规范、精细的管理制度，不断提高办学水平，努力办好人民满意的学校。二、工作重点和措施1.德育工作学校要努力使德育内容更加贴近学生的成长需要和成长规律，重点强化行为习惯养成教育、文明礼仪教育和引导学生“向善”的教育。一是强化师资队伍，提升教师教书育人水平。组织教师认真学习教育部关于中小学教师违反职业道德行为处理办法，定期对每位教师开展师德考评，规范考评工作程序，完善奖惩机制，做到师德师风考核与年度履职考核、绩效工资分配和评优推先等有机衔接。县教育局、中心学校将定期开展师德师风建设专项督查，督查结果将在全县、全区通报，以进一步促进优良师风的形成。二是培育和践行核心价值观。大力加强“三爱”教育活动，深入推进“三节”主题教育，深化“中国梦”宣传教育，强化优秀传统文化教育。三是强化法规法纪教育。强化行为规范教育，强化文明礼仪教育。以各级文明创建为契机，进一步认真贯彻落实中小学文明礼仪教育指导纲要精神，积极开展“懂礼貌、知礼节、学礼仪”的“三礼”教育实践活动，开展“文明学生”“美德少年”“文明班级”“文明宿舍”评选等活动，将文明礼仪纳入学生综合素质评价的指标体系，形成学校文明礼仪教育的长效机制。四是强化感恩主题教育。开展感恩主题教育，积极营造以感恩、感动为主题的校园环境，让学生在耳濡目染的环境中熏陶心灵，内化言行。如：教室门口可设置“感恩园地”，展示学生在家里、学校、社会的活动照片或随笔；班级可设置“感恩的心做最棒的自己”学生作品展示栏，展示作文、绘画、剪纸、作业、手抄报等内容；宣传橱窗可设置感动中外的名人故事以及“感动校园”师生的图片和介绍，或“感恩生命”的法制安全宣传画廊等。各校还可结合“认星争优、做美德少年”活动，组织评选“感恩之星”“感动少年”和“感恩班级”，以榜样的力量引导学生知恩、感恩，真正把感恩之心植根于行。五是强化心理干预，完善德育手段。继续抓好学生大课间活动。要保证学生运动时间，继续实施切实可行的跳绳、踢毽子、五祖拳健身操等运动项目，切实增强学生体质。2.安全工作一是丰富教育形式，强化宣传教育。落实公共安全教育地方课程和课时（每学年不少于12课时），每学期开学第一周和放假前一周必须安排一节安全教育课，做到课时、教师、教学资源“三落实”。学校、班级黑板报要开辟安全知识专栏，要利用校园网络、短信平台等，全方位、多层次宣传安全知识。学校醒目的位置要有固定的防溺水及交通安全警示标语，建立校信通平台，及时向家长发送安全提示信息或宣传安全常识。二是落实安全教育提示。坚持每天上、下午放学前5分钟安全教育提示，有关科任教师要用严肃而温馨的话语警示当前最主要的安全风险，让每一个学生都高度警惕并科学规避校外安全事故。严格学生考勤制度。任课教师要认真落实每一节课点名制度，发现缺席对象，第一时间和家长联系，并及时跟踪去向。三是开展主题教育活动。要广泛开展以安全教育为主题的手抄报、美术作品、征文、演讲比赛活动。要结合“11.9消防宣传日、12.2交通安全日、2015年寒假学习生活指导和学校安全法律颁布实施纪念日等开展宣传教育活动。强化安全预案演练。各班要把应急疏散演练作为学校常规工作来抓，每学期进行一至二次的应急疏散演练。设计应急疏散线路示意图，要进一步提高演练的水平，做到快速、有序。四是突出工作重点，强化安全防范。主要有：交通安全教育。防溺安全教育。食品卫生安全。消防安全教育。疾病防控工作。严防踩踏事故。加大门卫管理。五是开展排查整治，强化跟踪管理。对学校教学和附属设施设备进行一次仔细、全面检查，登记造册，分类梳理，限期整改，对一时难以整改的要及时与村干部联系，协调解决，并上报上级教育主管部门。学校对校园及周边安全工作要建立“每日巡、周小查、月大查”工作制度，建立日查、周查、月查的明细台账，跟踪管理，明确责任人和整改期限，不断健全完善各类安全管理制度。3.教学工作一是规范课程设置。严格执行福建省教育厅关于调整义务教育课程设置及比例的通知（闽教基201417号）文件精神，开齐上好各门课程。二是落实大课间活动。根据教育部切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定，我校将继续组织开展大课间活动，确保学生每天一小时校园体育活动三是规范常规管理。本学期，我校将严格落实湖头中心学校教师教学常规工作检评细则、关于学生作业送检的统一要求及湖头中心学校教师电子备课要求与管理办法。教案将实行电子化管理，任课老师要结合班级实际和自身教学风格，做好教案的二次修改和教科书的批注。作业的布置、书写格式及教师的批改要求力求规范、正确，切勿敷衍了事。中心学校将加大对学生学业状况的检查力度，采用随机下校检评或随机抽取一个学科或一个年段的学生学业送中心校参加评比。 四是加大质量监控。落实湖头中心学校质量评价方案，严肃考风考纪，完善监控体系，由监控语数学科延伸到非语数学科的监控，确保学生期末考试单科合格率达到80%，全科合格率达到70%。今年，教育局成立小学质量监测小组，将随机深入基层小学，尤其是边远基层小学，采用考试、家长问卷、学生座谈、片区研讨的形式，检测学校教学管理、学科日常教学过程、学生学业水平及教师的教学思想等，并将抽测结果向所在中心学校反馈。今后，凡在学业状况检评中评为优良等级的，其学科教学成绩也须达到全县前列，方可评为优良和先进单位，同时，对学科教学成绩低下，教学效果差的班科，中心学校将约谈相关老师。五是开展好教研工作。我校本学期将组织“同课异构”教研活动，同课异构教研活动，各学科教研组长必参加；2014年12月开好区性教研公开课教学，四年语文（执教者：吴海燕）、五年音乐（执教者：李雅冰），同时，选派李雅冰老师于10月份参加县性同课异构教研活动；本学期我校将推行“段性教研”活动，由各年段长和教研组长负责组织活动，由数学教研组副组长苏培丽老师负责督促落实。此外，还要做好迎接县组织的教学视导组，深入共同体内的学校开展上课、听课、学业状况检评和质量抽测等活动，视导时间每次为一星期。42014年秋季学期月份活动安排8、9月份1全县小学教师8月27日到校；8月28日至30日教师集中学习或备课；8月30日报名注册；8月31日校园环境整理，分发课本；9月1日（星期一）正式上课。2制定学期各项工作计划。3.制定教学进度表。4.期初工作检查(巩生防辍、育人环境、学籍管理、课程设置等)。5.合理安排教师教学工作。学校总课程表班级课程安排表教师课程承担表等三种表格及三至六年级英语科实际使用教材情况，于9月4日下午带总课程表（纸质材料）送交中心学校教导处审核，并于9月11日前将总课程总表、班级课程安排表、教师课程承担表、班级一览表及校本课程安排表电邮至。6报送2014年秋季小学快速报表。7做好初教事业报表统计及学籍系统录入审核上报工作。8自九月份起各校开展小学教师大练笔活动。9组织参加泉州市小学数学（人教版）新教材培训活动。时间：9月下旬；地点：实验小学。10.第30个教师节和“中秋节”庆祝活动。11.组织对教师常规工作随机抽查检评及随机听课。12.举行小学生田径选拔赛。方案另行通知。13.举行小学生手抄报比赛。参赛作品：按6个班级选送为1件参加区性评比，作品应于2014年9月26日前送交中心学校教导处，作品主题不限，纸张由中心学校教导处提供.14.举行三安小学9月份“博学多艺小秀才”评选活动。15.组织开展9月份教师常规工作月检评。16.组织开展教师9月综合考评工作。10月份1.“国庆节”庆祝活动。2接受县局开展随机进行课堂教学大调研（内容包括随堂听课、质量监测、常规检查、问卷调查、电话访问）。3组织参加县性小学“送教送培下乡”活动。4.组织参加中心学校举行的区性教师三笔字比赛。对象：在职公办教师；时间：2014年10月22日上午8:30开始；地点：三安小学；要求：请各教师积极参与毛笔字练笔活动，学校将于10月上旬组织教师“三笔字”比赛，并按学校现任教师人数的20%（四舍五入）择优推荐参加区性比赛（2013年秋季参加区性比赛人员除外），参赛名单应于10月15日前电邮至；比赛形式：现场写粉笔字、钢笔字、毛笔字；要求：水笔、毛笔、垫板、小黑板自带，所需的粉笔、纸张、墨汁等由赛务组提供；中心学校将根据参赛人数评选优胜者给予表彰，获奖名单及一等奖作品将送交县教育局。5选派小学新教师赴城区小学跟班学习活动（时间2周）。6参加县性小学英语、美术、音乐等学科“同课异构”教学研讨会（李雅冰）。时间学科开课学校承办学校10月24日(星期五)英语八小、官桥八小美术六小、金谷六小音乐十三小、湖头（李雅冰）十三小7.组织参加市级小学品德与生活/社会（教科版）教材培训会。8.选送小学优秀教学论文（论文主题不限）。欲参评者于10月22日前发送东海师手机邮箱。，学校将于2014年10月28日前择优选送6篇参加中心学校评选（文稿电邮至）；要求：论文不得网上下载或抄袭，否则不予评选或汇编。9.组织对教师常规工作随机抽查检评及随机听课。10.举行三安小学10月份“博学多艺小秀才”评选活动。11.组织开展10月份教师常规工作月检评。12.组织开展教师10月综合考评工作。11月份1接受教学视导、学校常规管理工作检评等活动。具体内容：学校常规工作；标准化学校建设巩固与提升；学业状况检评；质量抽测。2组织参加市级小学英语（闽教版）新课程研训活动。3开展小学生学科基本素养比赛。比赛学科：当周工作重点公布；参赛名额：按班生数30人及以下为1人，30人以上为2人报名参加区性比赛，名单于11月20日前电邮至。区性比赛：时间：11月26日上午8：30开始；地点：三安小学多媒体教室。4.组织期中考试。5.举行三安小学11月份“博学多艺小秀才”评选活动。6.组织开展期中教师常规工作检评。7.组织开展教师11月综合考评工作。8.着手筹备第五届校园读书节活动。12月份1组织参加县性小学生学科基本素养比赛（某学科或多学科的综合比赛）。学科素养比赛内容以本学期我县现行使用教材涉及的知识或需掌握学科技能为主。时间：12月下旬。2奖教奖学相关材料的收集、汇总。时间：12月上旬。3组织参加市级小学语文（人教版）新课程研训活动。4举行区性教学教研活动。时间：2014年12月3日上午8：00开始；地点：三安小学；学科：语文和音乐；要求：执教者 11月15日前确定好相关课程并写好教案，并于11月24日前将教案及教学设计说明电邮东海师手机邮箱。 5. 组织参加举行区性小学生独唱比赛。时间：12月24日（星期三）上午8:30开始；地点：三安小学；歌唱曲目：必选歌曲为小学教材内容。参赛名额按6个班级为1人报名参加区性比赛。参赛名单于2014年12月16日前电邮至。6组织参加中心学校“成功教育案例”评选活动。7迎接中心学校组织教学质量监控。8.举行三安小学12月份“博学多艺小秀才”评选活动。9.组织开展12月份教师常规工作检评。10.组织开展教师12月份综合考评工作。组织开展第五届校园读书节活动。1月份1.组织参加县学校个性化发展观摩座谈会。承办：第六小学。时间：1月上旬。2.安排两周时间上第二学期功课。3. 组织开展期末教师常规工作检评。4. 组织开展教师学期综合考评工作。5.小学教学质量监控（时间为2015年1月27-28日，各科考试具体时间另行安排）。1月27日（星期二）下午考试科目：英语（含听力）、科学考查科目：品德与社会1月28日（星期三）考试科目：语文、数学6.做好资料收集建档、学期工作备忘录整理、假期护校、学生安全教育等工作。2015年1月31日（农历十二月十二日），学期结束，学生放假。2月1日，教师离校。2015年春季3月2日（农历正月十二）开学并正式上课，7月1日统一安排期末考试，7月3日学期结束，学生放假。湖头中心（三安）小学2014年8月31日湖头中心（三安）小学2014年秋“同课异构”活动实施方案为了深化课堂教学改革，构建高效课堂，促进教师专业成长，发挥我校优秀教师的引领示范作用，我校决定开展“同课异构”教学研讨、观摩活动，具体实施方案如下：一、指导思想以提高课堂教学的有效性为中心，着力改进教法和学法，使课堂充分体现有效教学的理念，夯实学生基础知识、基本技能，重视培养学生创新精神。通过开展“同课异构”，为教师们提供一个面对面交流互动的平台，由此打开教师的教学思路，彰显教师教学个性，引发智慧的碰撞，取长补短，最终提高教育教学效果。二、目的意义开展“同课异构” 教学活动，就是让不同的教师面对相同的教学内容，根据自己的生活经历、知识背景、情感体验，学生的认知水平、接受能力和学科教学的规律，采取不同的教学方法和策略，呈现出不同风格的课堂教学形式，让教师实现思维碰撞，提升教研水平，加速专业成长，促进自身发展，从而不断优化教学，提高课堂教学效率。开展“同课异构”活动，有利于教师更新教学理念、创新教学模式、推进课程改革、提升教学效益。开展“同课异构”教学活动，应充分应用比较研究的方法看待“同”中之“异”，侧重点是研究“异”。明确比较研究的的主题，关注同课之中的异构在何处，各种异构在课堂教学中的效果如何，还存在着什么题，怎样解决这些题。通过开展“同课异构”教学活动，加强全体教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等方面的关注程度，为深入探讨课堂教学的有效性储备思想认知和典型案例。三、活动安排本学期举办五场“同课异构”示课活动。（活动安排见附件）1.每次教研活动为期半天，上午1、2节由2位教师分别讲授同一课题，第3节研讨。2准备阶段：各执教者应在“同课异构”讲授前做好充分准备，并提前一周将教学设计及说明发送东海师手机邮箱13506938877139.com。3研讨阶段：（1）授课教师阐述本节课的设计思路、理念和理论依据，总结教学环节等方面的得失。（2）与会老师点评。（3）教研组长作总结发言。 湖头中心三安小学 2014年9月3日、附件1：湖头中心（三安）小学2015年春季教研活动安排表1、三安小学2015年春季校性“同课异构”教研活动安排表时间学科课题执教者参加对象第2周3月11日一年语文许小瑜吴淑琼一至三年语文教师第3周3月18日二年数学何阿红王珍梅一至三年数学教师综合组教师第4周3月25日三年语文苏彩来林红艳一至三年语文教师第5周4月1日四年数学李月琴林闽芳四至六年数学教师综合组教师第6周4月8日五年语文林素娜吴丽彬四至六年语文教师第7周4月15日三年音乐白俊鸣李雅冰音乐任课老师综合组老师2、三安小学2015年春季课堂教学展示活动安排表时间学科课题执教者参加对象第8周4月22日一年语文官淑娥一至三年语文教师4月22日二年语文苏剑萍4月22日三年语文柯苇真4月23日四年语文吴海燕四至六年语文教师4月23日六年语文王丽娟第9周4月29日一年数学李雅琴全校数学教师综合组教师4月29日二年数学陈木兰4月29日三年数学李丹丹4月30日四年数学余丽云4月30日六年数学苏培丽3、2015年5月区性公开课： 4、县性：附件2：湖头中心（三安）小学各社团暨扬帆少年宫活动课安排表(周四第6节) 2014.秋社团名称指导老师活动地点 人数上限（参加年级）古 筝苏秀燕 廖伟清古筝室20人(1-6年)象 棋苏金清棋艺室20人(1-6年)书 法李玫玲书法室2人/班17=34人(3-6年)美 术林小玲 苏东海美术室3人/班17=51人(3-6年)烹 饪许秋华综合实践室3人/班12=36人(4-6年)田 径陈松树内操场3人/班17=51人(3-6年)篮球、乒乓球李炳河体育馆5人/班7=35人(5-6年)诵读柯苇真四（3）教室3人/班17=51人(3-6年)电子琴蔡晓军电子琴室2人/班10=20人(3-4年)声 乐李雅冰多媒体教室3人/班13=39人(3-6年)腰 鼓黄梅香外广场3人/班13=39人(3-5年)舞 蹈白俊鸣舞蹈室3人/班17=51人(3-6年)计算机王珍梅计算机室3人/班17=51人(3-6年)英 语陈燕娟三（5）教室3人/班17=51人(3-6年)三年级习作吴小燕三（1）教室10人/班5=50人(3年)四年级习作吴海燕四（1）教室8人/班5=40人(4年)五年级习作林素娜五（1）教室10人/班4=40人(5年)六年级习作李秀敏六（1）教室13人/班3=39人（6年)一年级数智王文华三（4）教室3人/班7=21人(1年)二年数智陈木兰四（4）教室4人/班6=24人(2年)三年数智李丹丹三（2）教室10人/班5=50人(3年)四年数智余丽云四（2）教室10人/班5=50人(4年)五年数智陈秀春五（2）教室12人/班4=48人(5年)六年数智苏培丽六（2）教室15人/班3=45人(6年)三四年阅读许梅兰三（3）教室5人/班10=50人(3-4年)五六年阅读李吉阳六（3）教室6人/班7=42人(5-6年)一、二年级在原班级活动（单周上手工、游戏；双周上口算、书写指导）地点一年1班一年2班一年3班一年4班一年5班一年6班一年7班教师董艺玲官淑娥陈彩虹许小瑜王月花苏小青李培芳地点一年8班二年1班二年2班二年3班二年4班二年5班教师吴淑燕林演务李小珊苏雅玲何阿红吴桂梅注：书法、数智组参加对象，由指导老师到各班级优先选拔。附件3：湖头中心（三安）小学2015年春季新聘教师结对指导安排表序号新教师指导教师挂钩领导备注姓名年级班别任教学科姓名任教情况1官淑娥一年2语文董艺玲一.1语苏东海2许小瑜一年4语文3苏小青一年6语文黄梅香一.3语4李培芳一年7语文苏玉兰5吴淑燕一年8语文李雅琴一.7数6王文华一年1、2数学李雅琴7陈彩虹一年3、4数学王珍梅二.5数8王月花一年5、6数学苏培丽六.1数9李小珊二年2语文李加才二.1语钱振良10苏雅玲二年3语文吴桂梅二.5语11何阿红二年3、4数学李丹丹二.1数12吴小燕三年2语文李玫玲三.1语13苏彩来三年4语文李秀敏六.2语14林红艳三年5语文15王桂宝四年2语文李吉阳五.3语王云晖16郑双斌四年4语文许梅兰三.3语17李娜婷四年5语文18林闽芳四年3、4数学林演务五.1数19林素娜五年2语文苏秀燕五.1语20吴丽彬五年4语文21王丽娟六年3语文苏金清六.1语22李炳河综合组2体育陈松树一年体育蔡晓军23白俊鸣综合组4音乐李雅冰二年音乐注：1.根据我校实际安排年段长、同学科或同年段的骨干教师对2014年秋新招聘的教师进行指导，并指定相应的挂钩领导参与指导。 2.指导教师要对结对的新教师每学期听课指导应不少于5节，每听完一堂课后要及时评课指导；新教师应虚心向老教师学习、请教，经常到指导教师的课堂听课；挂钩领导应做好沟通、协调、指导工作。附件4：湖头中心学校教师教学常规工作检评细则（作业）_小学_年_科 科任教师_ 教龄_ 检评时间_项目检 评 内 容评价方式评价等级优良中差基本要求1.作业的设计要紧扣教学目标，精选题目，份量适当，体现巩固知识，发展能力程度；查阅相关资料等2.作业种类齐全、设置要规范（见附件），格式统一，批改符号规范；3.作业本封面各栏目要填写工整、齐全（包括校名、班级、姓名、任教老师等），作业本保管要平铺完整，不得折叠；4.学生书写工整、规范。一、二年级语文作业统一用铅笔书写，三至六年级语文作业用黑色或蓝色圆珠笔或钢笔书写；一至六年级数学作业统一用铅笔书写；铅笔建议使用木质铅笔，不使用自动笔芯的笔；禁止使用涂改液和更正纸；学生作业封面统一用水笔填写，一年级新生由老师代填。作业种类语文科一、二年级1.拼音本（一年级）2.生字书写本（或田字格生字本）3.词语抄写本（方格本子）4.作业本（完成课后练习和“语文园地”中的习题，如造句、填空、抄写句子等）5.写话本（方格本子，二年级）6.听写本（方格本子）7.练习册（讲评和学生互改相结合）三至六年级1.生字书写本（或田字格生字本）2.作业本（完成生字词和优美句子的抄写和课后练习、“语文园地”或“回顾拓展”中的习题）3.作文本（可分为草稿本和抄清本）4.小测本5.读书笔记（每周不少于2次）6.日记本（每周不少于2次）7.练习册（讲评和学生互改相结合）数学科一至六年级1.课堂练习（补充题、课本上“做一做”习题、以及课本上部分练习题。）2.课堂作业（应按课时布置作业，课本上的练习题要求必改；内容为课本习题，可根据课堂教学适当补充练习题）3.练习册（讲评和学生互改相结合）三至六年级：品生（品社）及科学课堂笔记本批改要求1.教师批改作业要及时、认真，适当记载并做讲评。严禁不批改只写一个“阅”的不负责任现象。批改后应写明批改日期，要保证在下节课上课之前把作业本发给学生。2.批改符号规范：（1）以四级评分法：即：优、良、中、差。（为照顾学生的积极性，一般“差”的不记载，只写批改日期。）（2）打“”不超两格，打“”尽量整齐、漂亮。（3）对学生做错的题目，不打“x”，只在错题下划“”标记。（4）学生作业更正：学生做错老师不能直接更正，应由学生自己改正。学生更正错题，不在原题上更正，应重新抄题再更正。（5）最后押上批改日期。3.作文批改：大作文要全批全改。二、三年级的作文以改为主，以批为辅；四至六年级作文逐步过渡到以批为主（包括眉批和总批），以改为辅。作文本上要有教师批改和学生自改、互改的笔迹（教师批改用红色笔）。批语要具体，力戒抽象、模糊，字、词、句的错误应给予订正。4.练习册、日记及课外摘抄本提倡老师批改或以教师讲评和学生互改相结合。总 评关于学生作业送检的统一要求根据安溪县小学教学常规管理暂行规定和湖头中心学校教师教学常规工作检评细则，现就学生作业送检作统一要求，请各校遵照执行：1、受检时，全校所有教师的常规工作相关材料均提前收集备检，送检的作业本应严格按照学籍系统中的座位号顺序整理，本数应与班级报表生数一致（若有变动应给予说明），座位号应与学籍系统中的座位号一致。2、学生作业本封面各栏目要填写工整、齐全（包括校名、班级、姓名、任教老师等），除一年级上册由任课教师代替书写，其余年段均由学生自行书写，字迹要工整，不得涂改或用涂改液、更正纸；作业本保管要平铺完整，不得折叠；3、学生作业本种类应齐全，格式统一，批改符号规范（详见关于印发湖头中心学校教师教学常规工作检评细则的通知【2013年秋005号】）。4、学生书写应加强指导，做到工整、规范、正确。一、二年级语文作业统一用铅笔书写，三至六年级语文作业用黑色或蓝色圆珠笔或钢笔书写；一至六年级数学作业统一用铅笔书写；铅笔建议使用木质铅笔，不使用自动笔芯的笔；禁止使用涂改液和更正纸；5、教师批改力求及时、认真，符号规范，特别作文务必按要求批改（详见关于印发湖头中心学校教师教学常规工作检评细则的通知【2013年秋005号】）。6、学生作业本格式：语文科相关作业应标明课题，批改应注明日期（包括听写），注意使用规范的修改符号。语文作业本应完成课后习题（包括问答题）和语文园地中的习题，如造句、填空、抄写词语等，也可以适当补充一些习题，格式为先标明课题，再完成习题，每做一题空一格再做下一题，每次作业做完空两行再做下一次的作业。每次数学作业应注明日期、星期几及练习几（或补充题），每做一题空一格再做下一题，每次作业做完空两行再做下一次的作业。7、学生作文：学生作文实行一人一本，封面应填写完整，保管要整洁，活页作文纸仅作为学生习作草稿或老师批改后抄清本；二、三年级的作文以改为主，以批为辅；四至六年级作文逐步过渡到以批为主（教师批语不仅要有眉批，还要有总批），以改为辅。作文本上要有教师批改和学生自改、互改的笔迹（教师批改用红色笔，学生修改用蓝色或黑色笔）；批语要具体，力戒抽象、模糊，字、词、句的错误应给予订正。8、平时单元质量测试：要求：根据教学进度及时做好单元质量测试，做到有批改、有讲评，错题有更正、成绩有记载、有质量分析，试卷有家长签名等，每单元试卷要征订成册，并加上封面，标注：XX年级X册第X单元单元试卷，如：XX小学XX年级X册第X单元单元试卷班级班生数总分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率满分人数39分以下人数2015年春季全校教师任课情况一览表年段班级语文（班主任）数 学年段长一年1班董艺玲王文华董艺玲2班官淑娥3班黄梅香陈彩虹4班许小瑜5班苏玉兰王月花6班苏小青7班李培芳李雅琴8班吴淑琼吴淑燕二年1班李加才陈木兰李加才2班李小珊3班苏雅玲何阿红4班苏剑萍5班吴桂梅王珍梅三年1班李玫玲李丹丹李玫玲2班吴小燕3班柯苇真许秀燕4班苏彩来5班林红艳李月琴四年1班吴海燕余丽云许梅兰2班王桂宝3班许梅兰林闽芳4班郑双斌5班李娜婷许玲玲五年1班苏秀燕林演务苏秀燕2班林素娜3班李吉阳陈秀春4班吴丽彬六年1班苏金清苏培丽李秀敏2班李秀敏许秋华3班王丽娟综合组陈松树、李炳河（体育）；李雅冰、白俊鸣（音乐）；陈燕娟（英语）；林小玲（美术）；李川泽（图书等）；谢东菊（科学）；许良地（生管）陈松树2014-2015学年湖头中心（三安）小学班主任工作职责为进一步加强班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，根据本校实际，拟定如下工作细则，将作为学期末绩效工资分配及每月考评的主要依据之一（按班主任津贴全额领取）。主要工作职责如下：1.主持班级全面工作,是本班学生安全的第一责任人，是卫生打扫的第一责任人。2.制订班级各项管理制度：有班干部组织产生和值日生制度、安全教育制度、学生行为习惯养成教育制度、推普制度、班级公约等。3.做好班级文书建档工作：a、填造学生花名册、学藉卡、义教卡、评估手册；b、对学生预防接种状况进行摸底造册；c、指导督促学生结合主题，每两周出好一期黑板报（专题活动特殊要求的除外）；d、负责对点名簿、每天放学前5分钟安全教育记录本、晨会教育本、班队会记录本等的管理等。4.认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，确保晨读、午间静校落实到位，认真组织学生学习