2016=2017年政教处工作计划.doc

20162017学年下学期四年级政教工作计划 本学期继续围绕我校“以爱育爱”办学宗旨，狠抓师德目标，养师德、强师能、铸师魂，以学生日常行为规范养成教育为基础，狠抓年级管理、寄宿生管理，班主任、学生干部建设，加强对师生的品德教育、纪律教育、爱国教育、感恩教育、安全法制教育、心理健康教育等，引导学生树立“三观”，不断强化对学生的管理，养成良好的意志品质和健全的人格，不断增强政教工作针对性，提高政教工作实效性，更加彰显学风、校风和文风建设。不断规范和完善常规教育、养成教育、文明礼仪教育和学生自主管理，进一步整合德育教育内容，提升教育教学管理工作的规范化层次，激发大家的团队精神，增强德育教育的内化实效，整合德育资源，精简活动，将各项德育活动纳入课程管理；落实家校沟通，加强班级、公寓楼量化评比，注意亮点积累，使我校的德育工作水平再上一个新台阶。一、 本学期重点工作内容及目标1、 重视班级管理和公寓楼寝室的反馈工作，做到每天一反馈，每周一小节，每月一评比。总而言之，通过“三级管理”的模式，继续严抓管理，依照检查-督促-处理的程序，对各项工作进行监督，既能确保年级组对学生管理工作的了如指掌，又能确保我校教育管理的秩序化和实效性。2、环境卫生工作方面：结合我校实际情况，把学校卫生工作再向上提升一个高度，在精、严、细、实、活上下功夫，不断完善各种卫生管理、检查评比制度，认真落实卫生工作措施，加强对全体师生卫生习惯的养成教育，不断提高其卫生意识，加强教室、常包区、楼道、寝室卫生的检查力度，确保校园时时洁净、处处优美，为全体师生提供一个舒心的学习和工作环境。2、 纪律法制教育工作方面：以中小学生守则、中小学生日常规范及学生管理制度、消防管理制度学习为抓手，狠抓养成教育，礼仪常规教育，通过各种管理形式，加强对学生的纪律、法制教育，增强学生遵纪守法意识，培养学生遵纪守法的文明习惯，确保学生品格健康高尚。3心理健康教育工作方面：从学校和各年级学生实际出发，遵循学生身心发展规律，开展强健体魄磨练意志活动，引导学生从小培养执着追求、顽强拼搏、知难而进、勇担社会责任的优良品质，使学生从困难中学会坚强，从挫折中学会奋起，促进学生全面发展。4、班主任工作方面：通过对班主任队伍的管理，落实和提升德育工作中的“五育”教育，班主任是学校德育工作的主力军。因此本学期将进一步完善和加强对班主任工作量化考核，加大对班主任工作的管理和培训，强化班会课（尤其为主题班会）备课的管理；努力打造一支爱岗敬业、管理水平一流的班主任队伍。二、 具体工作措施1、积极开展主题教育活动，以各类活动为载体，不断推进学校的思想政治工作。 （1）各班在开学初要组织和帮助学生结合班级和个人实际，制订出本学期的努力方向和计划，并在同学中培养和树立不同类型的先进典型，采取积极措施，激发学生进取意识，组织好“帮、带、携”活动，形成浓厚竞争氛围，从而推进班风、带动学风，提高整体水平。 （2）充分利用好班会课这一阵地，加强对学生的思想品德教育。班会课要做到“四有”：有时间、有主题、有备课、有记录。确保班会课时间不被占用，每周的主题班会，班主任提前一周备好课，事后及时上交到年级组，使班会课有内容、有重点，言之有物，言之有效，真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制教育、学习态度等教育的十分重要的渠道和阵地。 （3）充分利用校园内、教室板报、等各种宣传媒体，尤其利用好重大节日，加强对学生的“五育”教育，从而使学生成为一个关心社会发展、了解时事动态，并积极思考的社会好公民。 （4）积极开展多渠道、多形式的以树立身边的榜样、旨在激发学生学先进、赶先进，浓厚竞争氛围为目的的评比活动。如“卫生流动红旗”、“文明班级评比”“十星学生”及各种单项评比，颁发奖状或在学校橱窗给予表彰。 （5）重视法制教育，充分利用社会教育资源，以增强学生的法制意识和辨别是非能力。 （6）根据学校实际和学生的身心特点，积极开展丰富多彩的校园文化活动，如读书、演讲、征文、书法、体育竞赛等活动，以丰富校园生活，陶冶学生情操，展示学生能力，培养学生爱好。 （7）组织社团活动。以培养学生创新精神、实践能力为重点，促进学生全面发展让更多的学生获得成功的体验；为具有各种才能优势的学生创造提供多元化发展的路径和空间。让学生真正快乐起来，保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，让学生终身受益，培养有志向、想学习、会合作、能创新、爱运动的新时代公民。2、严格常规管理，强化养成教育，不断提升学校的日常管理水平。（1）加强对学生综合素质评定工作的指导和督促作用。各班强化对学生日常行为的量化考核，并坚持自评、互评制度，有值周人员认真检查和落实班级量化考核，力求考核内容更全面、更科学、更具操作性。（2）深入开展班级学生各项评比活动，以评比促养成，形成人人争先进，个个不落后的氛围。（3）各班建立家校联系簿，对家长来访和教师家访作好记录。通过微信及校信通向家长通报学生在校情况、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高学校管理水平。（5）继续做好国旗下讲话工作。具体要求：安排好本学期国旗下讲话的稿件，演讲者需提前一周做好充分准备，稿件要求贴近学生，以演讲形式，教师要先为学生演讲稿进行必要的修改并进行演练；内容紧扣主题，“修养篇”、“观察篇”“感恩篇”、“励志篇”要紧扣学生身上存在的修养缺项，从学生的生活实际出发，贴近学生生活；属节日、纪念日的应紧扣节日、纪念日有关内容进行演讲。 3、做实做优心理健康教育，并以此为亮点，不断凸现我校德育工作的特色。（1）在学生个人档案中增设心理健康档案，各班主任认真做好学生心理咨询和疏导工作并做好记录归档工作。（2）根据不同年级学生的心理特征，有针对性地对不同年级学生开设心理讲座，同时充分利用校园电子滚动屏和心理健康教育专栏，做好心理健康教育的宣传工作。（3）做好学生的心理疏导工作及个案跟踪与记录工作。3、 建立班主任工作和宿管员首位制度，切实加强和改进班主任和宿管员队伍建设。 （1）坚持定期例会和业务学习制度，深入学习教师职业道德、教师日常行为规范、等相关法律法规，不断提高班主任的师德素养。 （2）以身边的先进班主任为榜样，或某一位班主任工作的一处闪光点为内容，促全体班主任共同学习，相互促进，以此来培养和壮大优秀班主任群体和宿管员群体。 （3）进一步完善班主任考核制度，用竞争机制激活班主任管理工作和寝室管理内务，努力打造一支适应时代、高素质的班主任队伍。并实行晋级、评优的优先得分制。 （4）加大对班主任的培训和管理力度，定期召开班主任例会，交流班级管理经验，探讨班级管理工作的方法。常规检查工作：各值周成员按照相应的表册做好对学生仪容仪表、卫生、课间秩序、课堂纪律、上下学校门口等检查工作，做到一日一检查，一周一小结，政教处做好月统计和综合评价工作。三、 校园欺凌事件零纪录，构建和谐的人际关系。近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，埙害了学生的身心健康，在社会上造成了极坏的影响。这引起了党中央、国务院及中小学生欺凌和暴力，本学期年级组将做好下列工作：1、 各班要建立防治中小学生欺凌和暴力工作小组。班主任和任课老师是直接责任人。2、 加强中小学生思想道德教育、法制教育、和心理教育。3、 认真开展预防欺凌和暴力专题教育。4、 严格学校日常安全管理。5、 强化学校周边综合治理。6、 强化教育惩戒威慑作用。7、 对校园欺凌事件，造成恶劣影响的相关班级学校要予以通报、追责问责。年级工作月历2月份1、 开学前进行安全隐患排查2、 安排学生报到工作3、 制定年级组、班主工作计划3月份1、 安全隐患排查2、 对学生进行养成教育，培养学生良好的卫生习惯、生活习惯、言行文明习惯、读书习惯、体育锻炼习惯。4月份1、 安全隐患排查2、 利用清明节对学生进行感恩教育3、 安排五一假期安全工作5月份1、 安全隐患排查2、 利用五四青年节对学生进行爱国教育3、 配合学校进