确立学习理念.doc

确立学习理念 提高青年素质扎实推进学习型团组织建设共青团常州市交通局委员会今年以来，局团委积极响应局党委、团市委的号召，配合局学习型系统建设，广泛深入地开展建设学习型团组织活动，通过确立学习理念、建设学习载体、建立激励机制，初步形成了建设学习型团组织的机制和氛围，团员青年的学习意识、学习能力、学习自觉性明显增强，为新形势下交通共青团工作提供了新的动力。一、基本做法建设学习型团组织是一项全新的共青团工作。为推进学习型团组织建设，我们紧紧围绕党委、团市委的要求，针对交通特点，在组织体系、宣传舆论、激励机制、学习载体等4个环节上做了一些探索性的工作。(一)强力推进，建立组织领导体系。建设学习型团组织是一项全新的工作，这项工作能否顺利推进，加强组织领导是关键。我们制订下发关于建立建设学习型团组织工作指导小组的通知，由局团委委员成立工作指导小组，全面负责建设学习型团组织的组织和领导工作。指导基层创建工作的正常开展，确保创建工作有效运行。每月召开一次团工作例会暨建设学习型团组织工作会议，专门研究部署建设学习型团组织工作，明确提出建设学习型团组织的总体目标，制订建设学习型团组织工作的具体措施。同时每位领导小组成员完成1-2篇学习心得体会、调研文章，在团员青年中发挥了示范和带头作用。全系统13个基层团组织都建立了领导小组和学习网络。目前，全系统学习型团组织建设工作组织机构健全，工作网络齐全，奋斗目标明确，达到了横向到边、纵向到底、运转正常的要求。(二)广泛动员，营造宣传舆论氛围。我们把提高团员青年的思想认识放在重要位置，采取多种措施加大宣传力度。通过团委会向基层团组织传达局建设学习型系统动员大会精神，宣传建设学习型团组织的重要意义和奋斗目标，强化建设学习型组织的理念，提高团员青年对建设学习型团组织重要性和紧迫性的认识。各基层团组织也通过各种形式向团员青年宣传、传达学习型创建动员会精神。部分施工、监理单位团组织针对团员青年常年分散在外的特点，先后赴连云港、徐州等工地进行宣传发动，消灭了空白点。组织团员青年积极向局内部刊物投稿，利用建设学习型系统简报、常州客运等阵地，交流工作做法和经验。在“我为建设学习型系统献一计”活动中，全系统团员青年踊跃参加，为建设学习型系统、学习型团组织献计献策。目前，全系统已基本形成学习型团组织的学习体系。(三)精心策划，构造多种学习载体。建设学习型团组织，必须有实实在在的多种载体，以增强创建活动的群众性、实效性和多样性。我们精心设计和有效运用学习载体，并积极参与到学习型系统的创建工作之中，对涉及全行业的活动做到确定活动时间、活动内容、责任部门和协办单位，并组织青年积极参加“学习日”活动、“新三学”活动。积极配合有关部门举办全系统普通话、英语演讲比赛。部分团组织成立了读书小组，积极开展读书交流活动；在重点工程中，建立“流动图书箱”，推动青工读书活动的开展，窗口单位组织英语沙龙、哑语培训，普遍提高了青年职工的科技文化素质。组织开展各类业务培训和技能比赛。如：组织举办团干部培训班，组织开展全市青工汽修技能大赛，促进了团员青年理论素养和业务技能水平的提高。在全市为民办实事项目撤渡建桥工程奔牛渡、徐窑渡两座人行桥施工中，针对原设计先分段再拚装、工期长造价高的问题，以全国青年岗位能手朱红亮为组长的技术小组带着难题学习有关知识，查阅相关资料，反复讨论计算，提出了“整桥吊装、整桥安装”的科学方案，开创了“河上行桥”的先例，体现了“在学习中工作，在工作中学习”，做到学以致用、学用结合。(四)因地制宜，形成有效激励机制。建立并形成一整套行之有效的工作制度和激励机制，是建设学习型系统的重要保障。我们把建设学习型团组织列入全年工作重点，把建设学习型团组织的开展情况和团工作年度考核、青年文明号创建工作结合起来。做到目标同向、措施同步、有机结合、共同促进。各基层团组织认真对照建设学习型团组织的目标，把这项工作列入年度考核目标，制订计划。如公路运输有限公司团委将青年的学习情况与“五好青年”的评选结合起来。部分单位建立个人学习卡登记制度，将职工参加各类学习、培训等内容记录在案。 二、几点体会建设学习型团组织，对于提升团组织的凝聚力、战斗力，实现共青团工作在新形势下的新发展具有重要意义。在建设学习型团组织的实践中，我们深深感到：(一)建设学习型团组织，深化认识是关键点。认知是行为的先导。学习认识有多高，学习的自觉程度就有多高。在实践中，我们把提高思想认识放在首位，从分析形势、灌输理念入手，明确工作重要性，确立现代发展观。交通事业在新世纪初将在较高的平台上实现新一轮跨越式发展，在基础设施建设方面，不仅体现在量的扩张，更体现在质的提高上；在行业管理方面，不仅体现在管理方式、方法的调整上，更应体现在管理理念、思路的创新上。这对积极投身交通建设和行业管理的青年提出了更高的素质要求，建设学习型团组织可以增加青年知识的积累、提高他们的创新能力，使青年始终成为交通工作中最富朝气的群体。(二)建设学习型团组织，学以致用是落脚点。把学习引入工作，使学习与工作有机结合，这是学习型组织的本质特征。学而不用是形式主义，用而不学是经验主义。建设学习型团组织，应当使工作与学习相融合，使青年切实感受到学习给自己工作带来的帮助，做到工作学习化、学习工作化，防止学用脱节。应本着学习与工作相结合的原则，以非学历教育为主、学历教育为辅，非脱产学习为主、脱产学习为辅，分散学习为主、集中学习为辅，因地制宜组织开展各类学习。我们感到，把工作实际与学习紧密结合，通过学习来实现工作创新，把被动地接受客观知识转变为主动地提高内在素质，将大大提升团员青年的创新能力。(三)建设学习型团组织，建立机制是着力点。建设学习型团组织是一项长期性的工作，靠开展阶段性的活动难以持久；流动分散、点多线长是交通系统的特点，靠一般性的号召难以奏效。建立并形成一整套运转正常、形之有效的工作机制，是建设学习型团组织的重要保障。我们认为，一要建立目标机制，制订系统青年共同的目标愿景，健全目标管理责任制；二要建立激励机制，要制订并贯彻执行有利于激发学习热情的措施，对涌现出来的先进典型给予必要的精神和物质奖励，并将青年的学习情况与“推优荐才”活动结合起来。江泽民同志提出，要“构筑终身学习体系、创建学习型社会”。建设学习型团组织，具有长期性、渐进性、持续性，是一项只有起点、没有终点的艰巨任务。围绕既定的奋斗目标，下一步我们将继续深化创建工作: 进一步确立学习理念，使每个团员青年都树立“人人学习、时时学习、终身学习”的理念；进一步丰