山密二中“营造书香校园倡导读书人生”读书计划.doc

山密二中“营造书香校园，倡导读书人生”读书计划 山密二中 营造书香校园，倡导人生 读书 初一年级读书活动目标与计划 一、活动理念 古人有云：开卷有益。书籍是人类宝贵的精神财富，贫者因书而富，富者因书而贵；书籍是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一的精神发育史，实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的读书水平。只有崇尚知识的民族，才是有希望的民族。 读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；读书不能增加个人的财富，但可以使自己的人生之旅丰富多彩。我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄好汉；我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。在书中，与大师交流，启迪智慧，提高品味；与哲人沟通，俯仰天地之间，开阔胸襟，感悟人生的真谛。 苏霍姆林斯基说过： 要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着。 二、活动目的 教育不仅要培养学生的技能，更在于造就人，让学生 精神成人 。文学作品特别是中外文学经典的影响力是无可估量的。 新课标 将中小学生的阅读和鉴赏放到重要的位置，并明确规定了不同阶段的学生的阅读总量，并推荐了各阶段的推荐阅读书目。 为进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，依循 新课标 的精神和要求，根据初一学生的知识储备、年龄特点、阅读能力等特点，我们初一年级组通过商议决定初一读书计划 书香伴我成长 。 三、活动目标 1、通过活动，营造良好的读书氛围，让学生喜爱读书，发展为兴趣爱好。 2、通过活动， 多读书，读好书，好读书 ，提高学生的综合素质。 3、通过活动，提高学生欣赏能力，提高写作水平。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。 四、活动要求 1、必读书目、教师推荐与学生自选相结合； 2、精读与泛读相结合、课内外相结合； 3、读写相结合，对一些重要的书籍做批注、写感，交流心得。 4、读书活动与方法指导相结合，定期举行读书交流活动，并及时给予读书方法指导； 5、倡导 师生共读 、 共读 、 家庭同读 ； 五、读书内容 初一推荐阅读书目： 童话：安徒生童话、格林童话 寓言：伊索寓言、山海经 故事：成语故事、上下五千年 诗歌：唐诗宋词、冰心繁星.春水等 散文：鲁迅朝花夕拾、海伦凯勒假如给我三天光明、傅雷家书 小说：（有的可阅读少儿版）罗贯中、吴承恩的西游记、高尔基童年、汤姆 索亚历险记、格列佛游记 科普读物：凡尔纳四大科学幻想名着、法布尔昆虫记 哲理：培根人生论 必读书目： 寓言：伊索寓言 诗歌：冰心繁星.春水 小说：格列佛游记、童年、钢铁是怎样炼成的 课内外有关的：教师可根据教科书及授课内容、学生阅读状况，可酌情推荐。 六、活动构想 1开辟 班级读书园地 ； 2开展 我为大家荐书活动 ； 3.开展 我最欣赏的作家 活动; 4.定期在班级展示栏展示学生的读书及读书心得； 5.评选 阅读之星 、 书香班级 等。 七、读书的具体措施 1充分利用在校时间，每天坚持读书1小时。 2坚持做好读书笔记，摘录美文警句，增加积累，每周两篇。 3坚持读书过程中记下自己的观点和看法，坚持每月至少撰写一篇读书心得。 4认真参加组织的各种读书活动，讨论交流自己的学习与心得，多，多 5利用班级板报、手抄报等文化阵地举行交流，还可开辟网络交流活动。 6.每学期每人至少完成三本必读和三本选读，数量多多益善。 总之，通过读书活动，让学生养