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文档简介

天鹅、大虾和梭鱼内容简析本课是一首自由体诗歌。说的是天鹅、大虾和梭鱼想把一辆大车拖着跑，但各自用力的方向不同，不是一条心，结果，大伙儿费尽气力，大车却未动分毫。文中插图生动形象，富有童趣，有利于学生理解课文内容。设计理念本课设计遵循语文课程标准所强调的重视儿童的生活体验和独特的情感的要求，以朗读为主，辅以多媒体课件演示，和小组合作、探究的学习方式，引导学生联系生活实际，在读中有所感悟。教学目标、认识14个生字，会写7个生字。、能正确、流利地朗读课文，理解内容。、明白“不是心一条，什么事也办不好”的道理，并能背诵课文。重点难点、能正确流利地朗读课文，背诵课文。、懂得“不是心一条，什么事也办不好”的道理。教具准备多媒体课件教学设计一、创设情境，导入新课。、利用课件出示天鹅、大虾和梭鱼拉车的情景。、问：谁和谁在干什么？结果怎么样？、从图上我们可以看出是天鹅、大虾和梭鱼在合伙拉车呢，要想知道结果怎么样，我们学习课文就知道了。板书课题，带领学生齐读课题。二、初读课文，认识生字。、学生自由朗读课文，边读边用“”把生字标出来，借助拼音读几遍，遇到不会拼读的，请教老师和同学。、出示生字词，指名学生拼读和“开火车”读，注意一些易错的字的读音。、四人小组互读课文，相互学习，相互正音。三、指导朗读，感悟内容。、师范读课文。、学生自由朗读课文。（）谁有哪些词语不理解？谁来帮助他（她）？（）用序号标出这首诗歌共有几节。（）想一想：这首诗讲的是一个什么故事？生：课文讲了天鹅、大虾和梭鱼拉车的故事。师接着问：那他们是怎样拉的？结果怎么样？（）生再自由朗读课文后，小组讨论后汇报。它们都给自己上了套，拼命地拉呀，拉呀，大车却一步也动不了。（）大车为什么“一步也动不了”呢？你明白了什么？让学生小组讨论交流，多让学生说一说。此时，让学生再一次看一看它们拉车的画面，加深印象。、指导朗读，重点指导学好第三节。（）四人小组合作，配上动作朗读。（）各小组推举代表朗读，教师多鼓励。（）学生自由朗读课文，试背诵课文。四、回归课文，总结收获。学习这篇课文，你有什么收获？五、师总结：心往一处想，劲往一处使，才能把事情做成功。（）下面请同学们欣赏几个“成功合作”的画面。从这些画面我们可以看出在各行各业都离不开合作，只有一条心的去合作才能把事情做成功。（）学习一节课了，同学们一定累了吧！那让我们休息一下吧！来听几首关于“合作才能成功”的歌曲吧！六、现在让我们进入语文超市，看一看这节课你收获了多少知识？下节
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