（英语语言文学专业论文）穿越洞穴寻求自我认知的心路历程.pdf

p i l g r i m a g et og a i ns e l f k n o w l e d g et h r o u g h t hec a v e x i ul e i s u p e r v i s o r p r o f e s s o r g u oj i d e s u b m i t t e dt ot h es c h o o lo ff o r e i g nl a n g u a g e sa n dl i t e r a t u r e i np a r t i a lf u l f i l l m e n to ft h er e q u i r e m e n t s f o rt h ed e g r e eo fm a s t e ro fa r t s s h a n d o n gu n i v e r s i t y j i n a n c h i n a m a r c h 2 0 0 9 8 6m 2 舢0 9 7 iii i y i 1 l 原创性声明 本人郑重声明 所呈交的学位论文 是本人在导师的指导下 独立进 行研究所取得的成果 除文中已经注明引用的内容外 本论文不包含任何 其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果 对本文的研究作出重要贡 献的个人和集体 均已在文中以明确方式标明 本声明的法律责任由本人 承担 论文作者签名 韭日期 关于学位论文使用授权的声明 本人同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的印刷件和电子 版 允许论文被查阅和借阅 本人授权山东大学可以将本学位论文的全部 或部分内容编入有关数据库进行检索 可以采用影印 缩印或其他复制手 段保存论文和汇编本学位论文 保密论文在解密后应遵守此规定 论文作者签名 拿复导师签名 日 期 c o n t e n t s a b s t r a c t i 摘要 i v i n t r o d u c t i o n 1 c h a p t e ro n ew a r r e n se t e r n a lq u e s tf o rt h et h e m eo fs e l f k n o w l e d g e 6 1 1h i s t o r i c a lb a c k g r o u n d 6 1 2l i f ee x p e r i e n 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砀ec a v ei san o v e l i nw h i c h m o s to ft h ec h a r a c t e r sa r ea b l et od i s t i n g u i s h s u b s t a n c ef r o ms h a d o w r e a l i t yf r o mf a n c y t h e ya r ca b l et ob r e a ko u to ft h ep r i s o nw a l l s i o fs e l f i s h n e s sa l l dm a t e r i a l i s mt h a to n c ec o n f i n e dt h e mi nd a r k n e s sa n dc o m eo u ti n t ot h e o p e nb r i g h ts u n l i g h t c o n f e s s i n gt h e i rs i n s a s k i n gp a r d o n g a i n i n gs e l f k n o w l e d g ea n d a m e n d i n gt h m r l i v e s k e yw o r d s s e l f k n o w l e d g e c a v e i d e n t i t y e x p l o r a t i o n l j 东大学硕上学位论文 摘要 罗伯特 潘 沃伦是美国历史上唯一在小说和诗歌方面都获得过普利策奖的作家 尽管他已离世将近2 0 年 由于他卓越的作品给后世留下的影响 他仍然被认为是美 国文学界的泰斗一勇往直前 锐意进取的美国精神的化身 作为一名深深植根于美国 南方的作家 他的大多数作品都是关于美国南部以及南部人民的 并且深深地打上了 那种深思熟虑 坚强执着以及不容置疑的南方特色 在他的小说和诗歌著作中 爱以 及对自我认知的寻求是永恒的主题 沃伦的第六部小说 洞穴 出版于1 9 5 9 年 在写了多部历史题材的小说之后 他赋予的本部小说一个现代的背景 故事发生在1 9 5 5 年春天 地点是一个南方大都 市和一个位于田纳西的小乡镇 文中主人公 贾斯珀 是当地的一个曾经雄霸一时的 铁匠的儿子 背负着各种不堪忍受的压力 迷恋上了洞穴探险 他感觉洞穴是一个安 全的地方 在这里 他可以不再承受来父亲以及约翰镇的人们给予他的压力 从他进 入洞穴之前与目前的谈话 我们可以看出 贾斯珀进入洞穴是为了寻求自我认知 找 寻自我身份并且进行自我界定 洞穴 描述了这个年轻人被困洞穴这件事情对于约 翰镇人民所产生的影响 我们无法知道贾斯珀最终是否得到了自我认知 但是由于他 被困洞穴 很多人聚集到这里 并且在不同的压力的促使下 他们对自我的洞穴进行 探索以获得自我认知 通过对作品中不同人物寻求自我认知的道路的描述 沃伦向我 们展示了自我认知的哲学意义以及获得自我认知的方法 他通过对自我认知这个主题 的探索对于帮助我们找到迷失的自我 构建和谐社会具有重大意义 本文章主要是通过分析作品人物以及洞穴的象征形象来展示在洞穴里和洞穴周 围发生的一些列事情是如何最终成就了人们的自我认知以及对他人的认知 本文一共 分为五个部分 除了引言和结论之外 主体包括三章 第一章介绍了沃伦对自我认知这个主题的永恒追求的历史背景和个人经历 进行 自我认知的重要意义以及获得自我认知的方法 通过本章 我们可以了解沃伦对于t l 我认知这个主题的一些基本理论 从而可以更好地理解 洞穴 这部作品 第二章主要分析了几个主要和次要人物在他们寻求自我认知的心路历程中对内 心洞穴的探索 贾斯珀被石头压住 并埋在洞穴实际上暗示了很多人都是被困在他们 山东大学硕 上学位论文 内心的狭窄空间内 并且急于对内心进行探索以解放被禁锢的自我 接下来 我分析 了杰克是怎样在他的朋友萨姆普特兄弟以及妻子西莉亚的帮助下 获得了自我认知 尽管这个过程充满了痛苦 圣尼古拉是在怎样的条件下获得了顿悟 获得了自我认知 以及伊萨是怎样在自我探索的道路上半途而废 随心所欲 并且最终导致了自我的禁 锢并且在物质世界的迷失 第三章主要讨论了洞穴这个形象的象征意义在表现主题方面的作用 在 洞穴 的题记中 沃伦引用了柏拉图的 共和国 第七册 的三段话 这三段话与小说中 的洞穴形象有着直接并且紧密的联系 并且为我们透彻地理解小说提供了最初的提 示 西格蒙德 佛洛伊德理论贯穿了整部小说 他赋予了洞穴子宫与坟墓的形象 洞 穴代表了生与死 代表了孕育我们的大地母亲的子宫 同时也代表了我们每个人的最 终归宿一坟墓 因此 洞穴是我们最初的寓所 同时也是我们最终的归宿 洞穴也象 征了人类存在的精神和感情空虚以及对爱 友谊 慰藉和亲情的渴望 最后 我们可 以挖掘到小说中洞穴暗含了其作为基督坟墓的形象一一个象征救赎与重牛的地方 在 这里 由于贾斯珀被困山洞 许多人被迫进行自我剖析与反省并且在这个过程中获得 了重生 而贾斯珀也通过他待出生的孩子和他的弟弟获得了重生 总体来说 在 洞穴 这部小说中 大多数人都可以把实质和影子 现实和幻想 分开 他们都可以打破曾经把他们禁闭在黑暗中的自私和物质主义的束缚 通过对自 身罪恶的忏悔并且请求宽恕 在相互的关爱 理解和认同中 从而从黑暗进入光明 获得自我认知与重生 关键词 自我认知 洞穴 身份 探索 i n t r o d u c t i o n r o b e r tp e n nw a r r e n i d e n t i f i e da s t h em o s tc o m p l e t em a l lo fl e t t e r si no u rt i m e b y h i sc o l l e a g u er w b l e w i s p u b l i s h e di ne v e r ym a j o rl i t e r a r yg e n r e w a sa w a r d e dt h e p u l i t z e rp r i z e t w i c ei np o e t r ya n do n c ei nf i c t i o n a n dw a sad i s t i n g u i s h e dt e a c h e r b o t hi n a n do u to ft h ec l a s s r o o m h i sc o n t r i b u t i o n st oa m e r i c a nl e t t e r si n c l u d et e nn o v e l s s i x t e e n s h o r ts t o r i e s f i f t e e nv o l u m e so fp o e t r y s e v e nd r a m a s f i v et e x t b o o k s e i g h tb o o k so f n o n f i c t i o n t w oc h i l d r e n sb o o k s a n dm o r et h a n o n eh u n d r e de s s a y s h i sw r i t i n g s d o c u m e n th i si m m e n s ee n e r g y i n t e l l e c t u a ls t a t u r e a n da r t i s t i ci n t e g r i t y a tp r e s e n t a m o n gt h ed o m e s t i cs t u d i e s m o s to ft h er e s e a r c h e so fw a r r e n sw o r k s f o c u so nh i sl i f ee x p e r i e n c e h i sp o e t r yo rs o m eo fh i sp r i z e w i n n i n gf i c t i o n s a st h e m e m b e ro f f u g i t i v e s a n d a g r a r i a nm o v e m e n t s o m eo fh i sv i e w p o i n t sa r eg r e a t l y r e s e a r c h e da n du p h e l db ys o m er e s e a r c h e r s a l o n gw i t hp e o p l e sr e e x a m i n a t i o n a n d r e p o s i t i o n i n gf o rt h ei m p o r t a n c eo fp h y s i o c r a c y t h el i t e r a r ya c h i e v e m e n t sa n di d e o l o g i c a l v a l u eo fw a r r e na sw e l la st h e i ri n f l u e n c et ot h el i t e r a r yf i e l dh a v et r i g g e r e ds t r o n gi n t e r e s t i nt h el i t e r a t u r er e s e a r c h e r sa n dt h es t u d yo fw a r r e ng a i nu n p r e c e d e n t e dp o p u l a r i t yi n a m e r i c a e s p e c i a l l ya f t e rt h ey e a r 19 8 9w h e nw a r r e np a s s e da w a y t h en e wr o u n do f i n t e r e s ti nr e s e a r c h i n gh a ss u r g e du p w a r r e nb o r nh e a v ys e n s eo fh i s t o r i c a lr e s p o n s i b i l i t y a n df o rh i m h i s t o r yi sac o m p l e t e c o n t i n u o u sa n ds y s t e m a t i cc h a i n b e i n gav o l u m e r e c o r d i n gt h eb r a v e r ya n dt i m i d i t y g e n e r o s i t ya n dg r e e d n o b i l i t ya n dc o n t e m p t i b i l i t y o n e c a nn o tb es e v e r e df r o mh i sp a s t h i sb e h a v i o ra n de x p e r i e n c ew i l lf o r e v e rb eap a r to f h i m s e l f i n f l u e n c i n gh i sf u t u r e w a r r e nm a i n t a i n sac o m p u l s i v ei n t e r e s ti nc e r t a i nt h e m e s i nf i c t i o n p o e t r y a n dm u c h o ft h en o n f i c 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