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学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 高一高一物理物理力学部分力学部分试题试题 2008 年高考全国理综年高考全国理综 14 如图所示 一物体自倾角为 的固定斜面顶端沿水平方向抛出后落在斜面上 物体与 斜面接触时速度与水平方向的夹角 满足 A tan sin B tan cos C tan tan D tan 2tan 15 如图 一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧 其左端固定在小车上 右端与 一小球相连 设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态 若忽略小 球与小车间的摩擦力 则在此段时间内小车可能是 A 向右做加速运动 B 向右做减速运动 C 向左做加速运动 D 向左做减速运动 16 一列简谐横波沿 x 轴传播 周期为 T t 0 时刻的波形如图所示 此时平衡位置位于 x 3 m 处的质点正在向上运动 若 a b 两质点平衡位置的坐标分别为 xa 2 5 m xb 5 5 m 则 A 当 a 质点处在波峰时 b 质点恰在波谷 B t T 4 时 a 质点正在向 y 轴负方向运动 C t 3T 4 时 b 质点正在向 y 轴负方向运动 D 在某一时刻 a b 两质点的位移和速度可能相同 17 已知太阳到地球与地球到月球的距离的比值约为 390 月球绕地球旋转的周期约为 27 天 利用上述数据以及日常的天文知识 可估算出太阳对月球与地球对月球的万有引 力的比值约为 A 0 2 B 2 C 20 D 200 22 18 分 6 分 如图所示 两个质量各为 m1和 m2的小物块 A 和 B 分别系在一条跨过定滑轮 的软绳两端 已知 m1 m2 现要利用此装置验证机械能守恒定律 若选定物块 A 从静止开始下落的过程进行测量 则需要测量的物理量有 物块的质量 m1 m2 物块 A 下落的距离及下落这段距离所用的时间 物块 B 上升的距离及上升这段距离所用的时间 绳子的长度 为提高实验结果的准确程度 某小组同学对此实验提出以下建议 绳的质量要轻 在 轻质绳 的前提下 绳子越长越好 左 右 y x m a b 0 1 2 2 2 3 4 5 6 7 A B 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 尽量保证物块只沿竖直方向运动 不要摇晃 两个物块的质量之差要尽可能小 以上建议中确实对提高准确程度有作用的是 写出一条上面没有提到的提高实验结果准确程度有益的建议 23 14 分 已知 O A B C 为同一直线上的四点 AB 间的距离为 l1 BC 间的距离为 l2 一物体自 O 点由静止出发 沿此直线做匀加速运动 依次经过 A B C 三点 已 知物体通过 AB 段与 BC 段所用的时间相等 求 O 与 A 的距离 24 18 分 图中滑块和小球的质量均为 m 滑块可在水平放置的光滑固定导轨上自由滑 动 小球与滑块上的悬点 O 由一不可伸长的轻绳相连 轻绳长为 l1 开始时 轻绳处 于水平拉直状态 小球和滑块均静止 现将小球由静止释放 当小球到达最低点时 滑块刚好被一表面涂有粘住物质的固定挡板粘住 在极短的时间内速度减为零 小球 继续向左摆动 当轻绳与竖直方向的夹角 60 时小球达到最高点 求 从滑块与挡板接触到速度刚好变为零的过程中 挡板阻力对滑块的冲量 小球从释放到第一次到达最低点的过程中 绳的拉力对小球做功的大小 滑块 O 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 2008 年高考全国理综年高考全国理综 16 如图 一固定斜面上两个质量相同的小物块 A 和 B 紧挨着匀速下滑 A 与 B 的接触面 光滑 已知 A 与斜面之间的动摩擦因数是 B 与斜面之间动摩擦因数的 2 倍 斜面倾角 为 B 与斜面之间的动摩擦因数是 A tan 3 2 B cot 3 2 C tan D cot 17 一列简谐横波沿 x 轴正方向传播 振幅为 A t 0 时 平衡位置在 x 0 处的质元位 于 y 0 处 且向 y 轴负方向运动 此时 平衡位置在 x 0 15 m 处的质元位于 y A 处 该波的波长可能等于 A 0 60 m B 0 20 m C 0 12 m D 0 086 m 18 如图 一很长的 不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮 绳两端各系一 小球 a 和 b a 球质量为 m 静置于地面 b 球质量为 3m 用手托住 高度为 h 此时轻绳刚好拉紧 从静止开始释放 b 后 a 可能达到的最 大高度为 A h B 1 5h C 2h D 2 5h 23 15 分 如图 一质量为 M 的物块静止在桌面边缘 桌面离水平面的 高度为 h 一质量为 m 的子弹以水平速度 v0射入物块后 以水平速度 v0 2 射出 重力 加速度为 g 求 此过程中系统损失的机械能 此后物块落地点离桌面边缘的水平距离 25 20 分 我国发射的 嫦娥一号 探月卫星沿近似于圆形轨道绕月飞行 为了获得 月球表面全貌的信息 让卫星轨道平面缓慢变化 卫星将获得的信息持续用微波信号 发回地球 设地球和月球的质量分别为 M 和 m 地球和月球的半径分别为 R 和 R1 月球绕地球的轨道半径和卫星绕月球的轨道半径分别为 r 和 r1 月球绕地球转动的周 期为 T 假定在卫星绕月运行的一个周期内卫星轨道平面与地月连心线共面 求在该 周期内卫星发射的微波信号因月球遮挡而不能到达地球的时间 用 M m R R1 r r1和 T 表示 忽略月球绕地球转动对遮挡时间的影响 A B a b h h m M v0 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 2008 年高考全国理综年高考全国理综 14 D 15 AD 16 C 17 B 22 或 例如 对同一高度多次测量取平均值 选取受力后相对伸长尽量小的绳 等等 23 设物体到达 A 点的速度为 v0 则有 2 10 1 2 ltat v 2 120 22lltat v 解得 2 21 llat 120 32llt v 设 O 与 A 的距离为 l 则有 2 0 2al v 解得 2 12 21 3 8 ll l ll 24 小球第一次到达最低点时 滑块和小球速度的大小分别为 v1 v2 有 22 12 11 22 mmmgl vv 小球由最低点向左摆动到最高点时 有 20 2 1 1 cos60 2 mmgl v 解得 12 gl vv 挡板阻力对滑块的冲量为 I 有 1 0Imm gl v 小球从开始释放到第一次到达最低点的过程中 绳拉力对小球做功为 W 有 2 2 1 2 mglWm v 解得 1 2 Wmgl 绳拉力对小球做功大小为 1 2 mgl 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 2008 年高考全国理综年高考全国理综 16 A 17 AC 18 B 23 由动量守恒得 0 0 2 mmMV v v 系统损失机械能为 222 0 0 111 2222 EmmMV v v 解得 2 0 1 3 8 m Em M v M 做平抛运动有 2 1 2 hgt sVt 解得 0 2 mh s Mg v 25 如图 卫星在 BE上运动时发出的信号被遮档 对月球 2 22 4 Mm Gmr rT 对卫星 2 0 01 22 11 4 mm Gmr rT 解得 23 11 TrM Tmr 卫星发出的信号被遮档时间为 t 应有 1 t T 式中 CO A CO B 由几何关系得 1 cosrRR 1 cosrR 解得 3 111 3 1 arccosarccos MrRRRT t mrrr 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 或 3 111 3 1 arcsinarcsin MrRRRT t mrrr 2008 北京理综北京理综 16 在介质中有一沿水平方向传播的简谐横波 一顶点由平衡位置竖直向上运动 经 0 1 s 到达最大位移处 在这段时间内波传播了 0 5 m 则这列波 A 周期是 0 2 s B 波长是 0 5 m C 波速是 2 m s D 经 1 6 s 传播了 8 m 17 据媒体报道 嫦娥一号卫星环月工作轨道为圆轨道 轨道高度 200 km 运用周期 127 分钟 若还知道引力常量和月球平均半径 仅利用以上条件不能 求出的是 A 月球表面的重力加速度 B 月球对卫星的吸引力 C 卫星绕月球运行的速度 D 卫星绕月运行的加速度 20 有一些问题你可能不会求解 但是你仍有可能对这些问题的解是否合理进行分析和判 断 例如从解的物理量单位 解随某些已知量变化的趋势 解在一些特殊条件下的结 果等方面进行分析 并与预期结果 实验结论等进行比 较 从而判断解的合理性或正确性 举例如下 如图所示 质量为 M 倾角为 的滑块 A 放于水平地面上 把质量为 m 的滑块 B 放在 A 的斜面 上 忽略一切摩擦 有人求得 B 相对地面的加速度 a 2 sin sin Mm g Mm 式中 g 为重力加速度 对于上述解 某同学首先分析了等号右侧量的单位 没发现问题 他进一步利用特殊 条件对该解做了如下四项分析和判断 所得结论都是 解可能是对的 但是 其中有 一项是错误 的 请你指出该项 A 当 时 该解给出 a 0 这符合常识 说明该解可能是对的 B 当 90 时 该解给出 a g 这符合实验结论 说明该解可能是对的 C 当 M m 时 该解给出 a gsin 这符合预期的结果 说明该解可能是对的 D 当 m M 时 该解给出 a sin B 这符合预期的结果 说明该解可能是对的 21 18 分 某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系 并测弹簧的劲度系数 k 做法是先将 待测弹簧的一端固定在铁架台上 然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一 侧 并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上 当弹簧自然下垂时 指针指示的刻 度数值记作 L0 弹簧下端挂一个 50 g 的砝码时 指针指示的刻度数值记作 L1 弹簧 下端挂两个 50 g 的砝码时 指针指示的刻度数值记作 L2 挂七个 50 g 的砝 码时 指针指示的刻度数值记作 L7 下表记录的是该同学已测出的 6 个值 其中有两个数值在记录时有误 它们的代 A B 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 表符号分别是 和 测量记录表 代表符号 L0 L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 刻度数值 cm 1 70 3 40 5 10 8 60 10 3 12 1 实验中 L3和 L2两个值还没有测定 请你根据上图将这两个测量值填入记录表中 为充分利用测量数据 该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差 分别计算出了 三个差值 d1 L4 L0 6 90 cm d2 L5 L1 6 90 cm d3 L6 L2 7 00 cm 请你给出第四个差值 d4 cm 根据以上差值 可以求出每增加 50 g 砝码的弹簧平均伸长量 L L 用 d1 d2 d3 d4表示的式子为 L 代入数据解得 L cm 计算弹簧的劲度系数 k N m g 取 9 8 m s2 24 20 分 有两个完全相同的小滑块 A 和 B A 沿光滑水平面以速度 v0与静止在平面边 缘 O 点的 B 发生正碰 碰撞中无机械能损失 碰后 B 运动的轨迹为 OD 曲线 如图 所示 已知滑块质量为 m 碰撞时间为 t 求碰撞过程中 A 对 B 平均冲力的大小 为了研究物体从光滑抛物线轨道顶端无初速下滑的运动 特制做一个与 B 平抛轨道 完全相同的光滑轨道 并将该轨道固定在与 OD 曲线重合的位置 让 A 沿该轨道无 初速下滑 经分析 A 下滑过程中不会脱离轨道 a 分析 A 沿轨道下滑到任意一点的动量 pA与 B 平抛经过该点的动量 pB的大小关系 b 在 OD 曲线上有一 M 点 O 和 M 两点连线与竖直方向的夹角为 45 求 A 通过 M 点时的水平分速度和竖直分速度 A B v0 O D M 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 2008 北京理综北京理综 16 D 17 B 20 D 21 18 分 L5 L6 6 85 6 84 6 86 14 05 14 04 14 06 L7 L3 7 20 7 18 7 22 1234 44 dddd 1 75 28 24 20 分 滑动 A 与 B 正碰 满足 mvA mvB mv0 222 0 111 222 AB mmm vvv 解得 vA 0 vB v0 根据动量定理 滑块 B 满足 F t mv0 解得 0 m F t v a 设任意点到 O 点竖直高度差为 d B 由 O 点分别运动至该点过程中机械能守恒 选该任意点为势能零点 有 EA mgd EB mgd 2 0 1 2 mv 由于 p 2 k mE 有 2 0 2 1 2 kAA BkB EPgd PEUgd 即 pA pB A 下滑到任意一点的动量总和是小于 B 平抛经过该点的动量 b 以 O 为原点 建立直角坐标系 xOy x 轴正方向水平向右 y 轴正方向竖直向下 则对 B 有 x v0t y 1 2 gt2 B 的轨迹方程 2 2 0 2 g yx v 在 M 点 x y 所以 2 0 2 y g v 因为 A B 的运动轨迹均为 OD 曲线 故在任意一点 两者速度方向相同 设 B 水平和竖 直分速度大小分别为 vBx和 vBy 速率为 vB A 水平和竖直分速度大小分别为 vAx和 vAy 速 率为 vA 则 AxBx AB vv vv AyBy AB vv vv B 做平抛运动 故 0Bx vv 2 By gy v 2 0 2 B gy vv 对 A 由机械能守恒得 vA 2gy 解得 0 2 0 2 2 Ax gy gy v v v 2 0 2 2 Ay gy gy v v 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 得 0 2 5 5 Ax vv 0 4 5 5 Ay vv 2008 上海理综上海理综 3 各种运输方式有不同的特点及其适用的范围 在时间紧迫的情况下 要把人员和急需 物品运往偏远的地区 首选的运输方式是 A 铁路运输 B 公路运输 C 水路运输 D 航空运输 7 有同学这样探究太阳的密度 正午时分让太阳光垂直照射一个当中有小孔的黑纸板 接收屏上出现了一个小圆斑 测量小圆斑的直径和黑纸板到接收屏的距离 可大致推出太 阳直径 他掌握的数据是 太阳光传到地球所需的时间 地球的公转周期 万有引力恒量 在最终得出太阳密度的过程中 他用到的物理规律是小孔成像和 A 牛顿第二定律 B 万有引力定律 C 万有引力定律 牛顿第二定律 D 万有引力定律 牛顿第三定律 8 噪声会对人的心理 生理 生活与工作带来严重影响 通常用声强 1 0 10lg I L I 单位 为 dB 来表示噪声的大小 式中 I 为声强 I0 10 12 W m2 是人刚好能听到的声音强度 我国规定工作环境的噪声一般应低于 85dB 则以下最接近该标准的声强是 A 10 1 W m2 B 10 2 W m2 C 10 4 W m2 D 10 6 W m2 42 汽车 火车 飞机在行驶中都会因某些因素而影其速度 所以高速运行的交通工具 的头部一般呈流线型 主要是为了减少 43 某汽车的部分参数如下表 请根据表中数据完成表的其他部分 整车行驶质量 1500 kg 最大功率 92 kw 加速性能 0 108 km h 即 30 m s 所需时间 平均加速度 11 s m s2 制动性能 车辆以 36 km h 即 10 m s 行驶时制动距离 制动过程中所受合外力 6 5 m N 44 生活中经常用 呼啸而来 形容正在驶近的车辆 这是声波在传播过程中对接收者而 言频率发生变化的表现 无线电波也具有这种效应 图中的测 速雷达正在向一辆接近的车辆发出无线电波 并接收被车辆反 射的无线电波 由于车辆的运动 接收到无线电波频率与发出 时不同 利用频率差 f接收 f发出就能计算出车辆的速度 已知发 出和接收的频率关系为 2 1 ff c 车 接收发出 v 式中c是真空中的光速 若f发出 2 109 Hz f接收 f发出 400 Hz 可知被测车辆的速度大小为 m s 45 有一个小实验 当向两片竖直放置的纸片的中间吹气时 会 发现两个小纸片不但不分离 反而靠拢了 这一现象告诉我们 流体运动部分产生的压强要比它周围静止部分产生的压强小 也 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 O y x N 可以概括为流速大 压强小 流速小 压强大 飞机上天就是由于机翼上下方空气流速不 同造成的压力差所致 F1 赛车在尾部都装有尾翼板 其作用是 A 减小摩擦 B 抵消升力 C 减小阻力 D 升高重心 2008 上海上海物理物理 一 一 20 分 填空题分 填空题 A 类题类题 1A 某行星绕太阳的运动可近似看作匀速圆周运动 已知行星运动的轨道半径为 R 周期为 T 万有引力恒量为 G 则该行星的线速度大小为 太阳的质量可表 示为 公共题公共题 4 如图所示 在竖直平面内的直角坐标系中 一个质量为 m 的质 点在外力 F 作用下 从坐标原点 O 由静止开始沿直线 ON 斜向下运动 直线 ON 与 y 轴负方向成 角 4 则 F 大小至少为 若 F mgtan 则质点机械能大小的变化情况是 5 在伽利略羊皮纸手稿中发现的斜面实验数据如右表所示 人 们推测第二 三列数据可能分别表示时间和长度 伽利略的 一个长度单位相当于现在的29 30 mm 假设一个时间单位相当 于现在的 0 5 s 由此可以推算实验时光滑斜面的长度至少为 m 斜面的倾角约为 度 g 取 10 m s2 二二 40 分分 选择题选择题 I I 单项选择题单项选择题 7 如图所示 一根木棒 AB 在 O 点被悬挂起来 AO OC 在 A C 两点分别挂有二个和三个砝码 木棒处于平衡状态 如在木棒的 A C 点各增加一个 同样的砝码 则木棒 A 绕 O 点顺时针方向转动 B 绕 O 点逆时针方向转动 C 平衡可能被破坏 转动方向不定 D 仍能保持平衡状态 8 物体做自由落体 Ek代表动能 EP代表势能 h 代表下落的距离 以水平地面为零势 能面 下列所示图像中 能正确反映各物理量之间关系的是 II 多项选择题多项选择题 11 某物体以 30 m s 的初速度竖直上抛 不计空气阻力 g 取 10 m s2 5 s 内物体的 A 路程为 65 m 表 伽利略手稿中的数据 1 1 32 4 2 130 9 3 298 16 4 526 25 5 824 36 6 1192 49 7 1600 64 8 2104 A O C B EP t O A Ek EP v O B EP O C EP h O D 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 B 位移大小为 25 m 方向向上 C 速度改变量的大小为 10 m s D 平均速度大小为 13 m s 方向向上 17 6 分 在 用单摆测重力加速度 的实验中 某同学的操作步骤为 a 取一根细线 下端系住直径为 d 的金属小球 上端固定在铁架台上 b 用米尺量得细线长度 l c 在细线偏离竖直方向 5 位置释放小球 d 用秒表记录小球完成 n 次全振动所用的总时间 t 得到周期 T t n e 用公式 g 4 2l T2计算重力加速度 按上述方法得出的重力加速度值与实际值相比 选填 偏大 相同 或 偏小 已知单摆在任意偏角 时的周期公式可近似为 T T0 1 a sin2 2 式中 T0为偏角 趋近于 0 时的周期 a 为常数 为了用图像法验证 该关系式 需要测量的物理量有 若某同学在实验中得到 了如图所示的图线 则图像中的横轴表示 四 四 60 分 计算题分 计算题 公共题 全体考生必做 公共题 全体考生必做 21 12 分 总质量为 80 kg 的跳伞运动员从离地 500 m 的直升机上跳下 经过 2 s 拉开绳 索开启降落伞 如图所示是跳伞过程中的 v t 图 试根据图像求 g 取 10 m s2 t 1 s 时运动员的加速度和所受阻力的大小 估算 14s 内运动员下落的高度及克服阻力做的功 估算运动员从飞机上跳下到着地的总时间 22 12 分 有两列简谐横波 a b 在同一媒质中沿 x 轴正方向传播 波速均为 v 2 5 m s 在 t 0 时两列波的波峰正好在 x 2 5 m 处重合 如图所示 求两列波的周期 Ta和 Tb 求 t 0 时两列波的波峰重合处的所有位置 辩析题 分析和判断在 t 0 时是否存在两列波的波谷重合处 某同学分析如下 既然两列波的波峰与波峰存在重合处 那么波谷与波谷重合 处也一定存在 只要找到这两列波半波长的最小公倍数 即可得到波谷与波 谷重合处的所有位置 你认为该同学的分析正确吗 若正确 求出这些位置 若不正确 指出错误处 并通过计算说明理由 0 2 2 4 4 6 6 8 8 10 10 12 12 14 14 16 16 18 18 20 20 22 24 t s v m s 1 3 0 2 0 1 0 0 1 0 2 0 3 0 x m y m a b 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 p V O 等温线 1 2 2008 上海理综上海理综 3 D 7 C 8 C 42 阻力 43 2 72 1 15 104 44 30 45 B 2008 上海上海物理物理 1A 2 R T 23 2 4 R GT 4 mgsin 增大或减小 5 2 034 1 5 7 D 8 B 11 AB 17 缩小 T T 21 a 16 2 8 m s2 mg f ma f mg ma 160N 大约是 39 5 格 所以 h 39 5 4 158 m Wf mgh 1 2 mv 2 1 25 105 J h2 500 158 342 m t2 342 6 57 s t 71 s 22 a 2 5m b 4m Ta 1 s Tb 1 6 s 4n 2 5 n m 式中 n 和 m 都是正整数 得 3n 5m n 5 m 3 所以每隔 20 m 又会重合 所有重合处的位置为 x 2 5 20k k 0 1 2 不对 半波长的公倍数处也包括了波峰重合处 应 2 2n 1 1 25 2n 1 m 式中 n 和 m 都是正整数 得 6n 10m 3 此方程无解 所以不会有波谷与波谷重 合之处 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 1 2 3 4 t s F N O 1 1 2008 天津理综天津理综 19 在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体 A A 与竖直墙之间放一光滑圆球 B 整个装置处于平衡状态 现对 B 加一竖直向下的力 F F 的作用线通过球心 设墙对 B 的作用 力为 F1 B 对 A 的作用力为 F2 地面对 A 的作用力为 F3 若 F 缓慢增大而整个装置仍保持静止 截面如图所示 在此过程中 A F1保持不变 F3缓慢增大 B F1缓慢增大 F3保持不变 C F2缓慢增大 F3缓慢增大 D F2缓慢增大 F3保持不变 20 一个静止的质点 在 0 4 s 时间内受到力 F 的作用 力的方向始终在同一直线上 力 F 随时间的变化如同所示 则质点在 A 第 2 s 末速度改变方向 B 第 2 s 末位移改变方向 C 第 4 s 末回到原出发点 D 第 4 s 末运动速度为零 21 一列简谐横波沿直线由 a 向 b 传播 相距 10 5 m 的 a b 两处的质点振动图象如图所 示中 a b 所示 则 A 该波的振幅可能是 20 cm B 该波的波长可能是 8 4 m C 该波的波速可能是 10 5 m s D 该波由 a 传到 b 可能历时 7 s 22 某同学用单摆测重力加速度 发现单摆静止时摆球重心在球 心的正下方 他仍将从悬点到球心的距离当作摆长 L 通过改变摆 线的长度 测得 6 组 L 和对应的周期 T 画出 L T2图线 然后在 图线上选取 A B 两点 坐标如图所示 他采用恰当的数据处理方 法 则计算重力加速度的表达式应为 g 请 你判断该同学得到的结果与摆球重心就在球心处的情况相比 将 填 偏大 偏小 或 相同 24 18 分 光滑水平面上放着质量 mA 1 kg 的物块 A 与质量为 mB 2 kg 的物块 B A 与 B 均可视为质点 A 靠在竖直墙壁上 A B 间夹一个被压缩的 轻弹簧 弹簧与 A B 均不拴接 用手挡住 B 不动 此时弹簧弹性势能为 Ep 49 J 在 A B 间系一轻质细绳 细绳长度大于弹簧的自然长度 如图所示 放手后 B 向右运动 绳在短暂时间内被拉断 之后 B 冲上与水平面相切的竖直半圆光滑轨道 其半径 R 0 5 m B 恰能运动到最高点 C 取 g 10 m s2 求 绳拉断后瞬间 B 的速度 vB的大小 绳拉断过程绳对 B 的冲量 I 的大小 绳拉断过程绳对 A 所做的功 W A B F 1 2 3 4 5 t s b a O 10 10 y cm B A LA LB L m T2 s2 TA2 TB2 R A B C O 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 2008 天津理综天津理综 19 C 20 D 21 D 22 2 22 4 BA BA LL TT 24 18 分 设 B 在绳被拉断后瞬间的速度为 vB 到达 C 点的速度为 vC 有 2 BC B m m g R v 22 11 2 22 BBBCB mmm gR vv 解得 v 5 m s 设弹簧恢复到自然长度时 B 的速度为 v1 取水平向右为正方向 有 2 1 1 2 pB Em v I mBvB mBv1 解得 I 4 N s 其大小为 4N s 设绳断后 A 的速度为 vA 取水平向右为正方向 有 mBv1 mBvB mAvA 2 1 2 AA Wm v 解得 W 8 J 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 2008 广东理科基础广东理科基础 2 人站在自动扶梯的水平踏板上 随扶梯斜向上匀速运动 如图所示 以下说法正确的 是 A 人受到重力和支持力的作用 B 人受到重力 支持力和摩擦力的作用 C 人受到的合外力不为零 D 人受到的合外力方向与速度方向相同 4 从水平匀速飞行的直升机上向外自由释放一个物体 不计空气阻力 在物体下落过程 中 下列说法正确的是 A 从飞机上看 物体静止 B 从飞机上看 物体始终在飞机的后方 C 从地面上看 物体做平抛运动 D 从地面上看 物体做自由落体运动 5 人造卫星绕地球做匀速圆周运动 卫星所受万有引力 F 与轨道半径 r 的关系是 A F 与 r 成正比 B F 与 r 成反比 C F 与 r2成正比 D F 与 r2成反比 6 如图所示 质量为 m 的物体悬挂在轻质的支架上 斜梁 OB 与竖直方向的夹角为 设 水平横梁 OA 和斜梁 OB 作用于 O 点的弹力分别为 F1和 F2 以下结果正确的是 A 1 sinFmg B 1 sin mg F C 2 cosFmg D 2 cos mg F 7 汽车甲和汽车乙质量相等 以相等的速率沿同一水平弯道做匀速圆周运动 甲车在乙 车的外侧 两车沿半径方向受到的摩擦力分别为 f甲和 f乙 以下说法正确的是 A f甲小于 f乙 B f甲等于 f乙 C f甲大于 f乙 D f甲和 f乙大小均与汽车速率无关 8 由于地球的自转 使得静止在地面的物体绕地轴做匀速圆周运动 对于这些做匀速圆 周运动的物体 以下说法正确的是 A 向心力指向地心 B 速度等于第一宇宙速度 C 加速度等于重力加速度 D 周期与地球自转的周期相等 9 探究弹力和弹簧伸长的关系时 在弹性限度内 悬挂 15 N 重物时 弹簧长度为 0 16 m 悬挂 20 N 重物时 弹簧长度为 0 18 m 则弹簧的原长 L原和劲度系统 k 分别为 A L原 0 02 m k 500 N m v A B O m 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 B L原 0 10 m k 500 N m C L原 0 02 m k 250 N m D L原 0 10 m k 250 N m 10 右图是做物体做直线运动的 v t 图象 由图象可得到的正确 结果是 A t 1 s 时物体的加速度大小为 1 0 m s2 B t 5 s 时物体的加速度大小为 0 75 m s2 C 第 3 s 内物体的位移为 1 5 m D 物体在加速过程的位移比减速过程的位移大 11 一个 25 kg 的小孩从高度为 3 0 m 的滑梯顶端由静止开始滑下 滑到底端时的速度为 2 0 m s 取 g 10 m s2 关于力对小孩做的功 以下结果正确的是 A 合外力做功 50 J B 阻力做功 500 J C 重力做功 500 J D 支持力做功 50 J 12 质量为 m 的物体从高处释放后竖直下落 在某时刻受到的空气阻力为 f 加速度为 a 1 3 g 则 f 的大小为 A 1 3 fmg B 2 3 fmg C f mg D 4 3 fmg 2008 高考广东物理高考广东物理 1 伽利略在著名的斜面实验中 让小球分别沿倾角不同 阻力很小的斜面从静止开始滚 下 他通过实验观察和逻辑推理 得到的正确结论有 A 倾角一定时 小球在斜面上的位移与时间成正比 B 倾角一定时 小球在斜面上的速度与时间成正比 C 斜面长度一定时 小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关 D 斜面长度一定时 小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关 3 运动员跳伞将经历加速下降和减速下降两个过程 将人和伞看成一个系统 在这两个 过程中 下列说法正确的是 A 阻力对系统始终做负功 B 系统受到的合外力始终向下 C 重力做功使系统的重力势能增加 D 任意相等的时间内重力做的功相等 10 某人骑自行车在平直道路上行进 图中的实线记录了自行 车开始一段时间内的 v t 图象 某同学为了简化计算 用 虚线作近似处理 下列说法正确的是 A 在 t1时刻 虚线反映的加速度比实际的大 B 在 0 t1时间内 由虚线计算出的平均速度比实际的大 C 在 t1 t2时间内 由虚线计算出的位移比实际的大 D 在在 t3 t4时间内 虚线反映的是匀速运动 1 2 3 4 5 6 7 0 1 0 2 0 3 0 v m s 1 t s 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 11 某同学对着墙壁练习打网球 假定球在墙面上以 25 m s 的速度沿水平方向反弹 落地 点到墙面的距离在 10 m 至 15 m 之间 忽略空气阻力 取 g 10 m s2 球在墙面上反 弹点的高度范围是 A 0 8 m 至 1 8 m B 0 8 m 至 1 6 m C 1 0 m 至 1 6 m D 1 0m 至 1 8 m 12 右图是 嫦娥一号奔月 示意图 卫星发射后通过自带的小型火箭多次变轨 进入地 月转移轨道 最终被月球引力捕获 成为绕月卫星 并开展对月球的探测 下列说法 正确的是 A 发射 嫦娥一号 的速度必须达到第三宇宙速度 B 在绕月圆轨道上 卫星周期与卫星质量有关 C 卫星受月球的引力与它到月球中心距离的平方成反比 D 在绕圆轨道上 卫星受地球的引力大于受月球的引力 14 10 分 大海中航行的轮船 受到大风大浪冲击时 为了防止倾覆 应当改变航行方向 和 使风浪冲击力的频率远离轮船摇摆的 16 13 分 某实验小组采用如图所示的装置探究 动能定理 图中小车中可放置砝码 实验中 小车碰到制动装置时 钩码尚未到达地面 打点针时器工作频率为 50 Hz 实验的部分步骤如下 在小车中放入砝码 把纸带穿过打点计时器 连在小车后端 用细线连接小车和 钩码 将小车停在打点计时器附近 小车拖动纸带 打点计时 器在纸带上打下一列点 改变钩码或小车中砝码的数量 更换纸带 重复 的操作 图 1 是钩码质量为 0 03 kg 砝码质量为 0 02 kg 时得到的一条纸带 在纸带上选择 起始点 O 及 A B C D 和 E 五个计数点 可获得各计数点到 O 的距离 S 及对应 时刻小车的瞬时速度 v 请将 C 点的测量结果填在表 1 中的相应位置 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 在上车的运动过程中 对于钩码 砝码和小车组成的系统 做 正功 做负功 实验小组根据实验数据绘出了图 2 中的图线 其中 v2 v2 v02 根据图线可获 得的结论是 要验证 动 能定理 还需要测量的物理量是摩擦力和 表 1 纸带的测量结果 测量点 S cm r m s 1 0 0 00 0 35 A 1 51 0 40 B 3 20 0 45 C D 7 15 0 54 E 9 41 0 60 17 18 分 为了响应国家的 节能减排 号召 某同学采用了一个家用汽车的节能方法 在符合安 全行驶要求的情况下 通过减少汽车后备箱中放置的不常用物品和控制加油量等措施 使汽车负载减少 假设汽车以 72 km h 的速度匀速行驶时 负载改变前 后汽车受到的 阻力分别为 2 000 N 和 1950 N 请计算该方法使汽车发动机输出功率减少了多少 有一种叫 飞椅 的游乐项目 示意图如图所示 长为 L 的钢绳一端系着座椅 另一端 固定在半径为 r 的水平转盘边缘 转盘可绕穿过其中心的竖直轴转动 当转盘以角速度 匀速转动时 钢绳与转轴在同一竖直平面内 与竖直方向的夹角为 不计钢绳的重 力 求转盘转动的角速度 与夹角 的关系 0 2 4 6 8 10 0 00 0 05 0 10 0 15 0 20 0 25 s cm v2 m2 s 2 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 20 17 分 如图所示 固定的凹槽水平表面光滑 其内放置 U 形滑板 N 滑板两端为半 径 R 0 45 m 的 1 4 圆弧面 A 和 D 分别是圆弧的端点 BC 段表面粗糙 其余段表面 光滑 小滑块 P1和 P2的质量均为 m 滑板的质量 M 4 m P1和 P2与 BC 面的动摩 擦因数分别为 1 0 10 和 2 0 40 最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力 开始时滑板 紧靠槽的左端 P2静止在粗糙面的 B 点 P1以 v0 4 0 m s 的初速度从 A 点沿弧面自 由滑下 与 P2发生弹性碰撞后 P1处在粗糙面 B 点上 当 P2滑到 C 点时 滑板恰好 与槽的右端碰撞并与槽牢固粘连 P2继续滑动 到达 D 点时速度为零 P1与 P2视为 质点 取 g 10 m s2 问 P2在 BC 段向右滑动时 滑板的加速度为多大 BC 长度为多少 N P1和 P2最终静止后 P1与 P2间的距离为多少 A N B C R R D P1 P2 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 2008 广东理科基础广东理科基础 2 B4 C5 D6 D7 C8 D9 B10 B11 A12 B 2008 高考广东物理高考广东物理 1 B 3 A 10 BD 11 A 12 C 14 1 速度 频率 16 1 接通电源 释放小车 断开开关 2 5 06 0 49 3 钩砝的重力 小车受摩擦阻力 4 小车初末速度的平方差与位移成正比 小车的质量 17 1 解析 smhkmv 20 72 由FvP 得 vfvFP 111 vfvFP 222 故WvffPPP 3 2121 101 2 解析 设转盘转动角速度 时 夹角 夹角 座椅到中心轴的距离 sinLrR 对座椅分析有 2 tan mRmgF 心 联立两式 得 sin tan Lr g 20 1 P1滑到最低点速度为 1 v 由机械能守恒定律有 2 1 2 0 2 1 2 1 mvmgRmv 解得 smv 5 1 P1 P2碰撞 满足动量守恒 机械能守恒定律 设碰后速度分别为 1 v 2 v 211 vmvmmv 2 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 vmvmmv 解得 0 1 v 2 v 5m s P2向右滑动时 假设 P1保持不动 对 P2有 mmguf4 22 向左 对 P1 M 有 2 aMmf 2 2 8 0 5 4 sm m m Mm f a 此时对 P1有 mfmmaf m 0 180 0 1 所以假设成立 2 P2滑到 C 点速度为 2 v 由 2 2 2 1 vmmgR 得smv 3 2 P1 P2碰撞到 P2滑到 C 点时 设 P1 M 速度为 v 对动量守恒定律 22 vmvMmmv 解得 smv 40 0 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 对 P1 P2 M 为系统 2 2 2 2 22 2 1 2 1 2 1 vMmvmmvLf 代入数值得 mL9 1 滑板碰后 P1向右滑行距离 m a v S08 0 2 1 2 1 P2向左滑行距离 m a v S125 1 2 2 2 2 2 所以 P1 P2静止后距离 mSSLS695 0 21 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 08 年高考年高考海南物理海南物理 2 如图 质量为 M 的楔形物块静置在水平地面上 其斜面的倾角为 斜面上有一质量 为 m 的小物块 小物块与斜面之间存在摩擦 用恒力 F 沿斜面向上拉小物块 使之匀 速上滑 在小物块运动的过程中 楔形物块始终保持静止 地面对楔形物块的支持力 为 A M m g B M m g F C M m g Fsin D M m g Fsin 3 如图 一轻绳的一端系在固定粗糙斜面上的 O 点 另一端系一小球 给小球一足够大 的初速度 使小球在斜面上做圆周运动 在此过程中 A 小球的机械能守恒 B 重力对小球不做功 C 绳的张力对小球不做功 D 在任何一段时间内 小球克服摩擦力所做的功总是等于小球动能的减少 8 t 0 时 甲乙两汽车从相距 70 km 的两地开始相向行驶 它们的 v t 图象如图所示 忽 略汽车掉头所需时间 下列对汽车运动状况的描述正确的是 A 在第 1 小时末 乙车改变运动方向 B 在第 2 小时末 甲乙两车相距 10 km C 在前 4 小时内 乙车运动加速度的大小总比甲车的大 D 在第 4 小时末 甲乙两车相遇 9 如图 水平地面上有一楔形物体 b b 的斜面上有一小物块 a a 与 b 之间 b 与地面 之间均存在摩擦 已知楔形物体 b 静止时 a 静止在 b 的斜面上 现给 a 和 b 一个共同的 向左的初速度 与 a 和 b 都静止时相比 此时可能 A a 与 b 之间的压力减少 且 a 相对 b 向下滑动 B a 与 b 之间的压力增大 且 a 相对 b 向上滑动 C a 与 b 之间的压力增大 且 a 相对 b 静止不动 D b 与地面之间的压力不变 且 a 相对 b 向上滑动 12 一探月卫星在地月转移轨道上运行 某一时刻正好处于地心和月心的连线上 卫星在 此处所受地球引力与月球引力之比为 4 1 已知地球与月球的质量之比约为 81 1 则该处到地心与到月心的距离之比约为 15 科研人员乘气球进行科学考察 气球 座舱 压舱物和科研人员的总质量为 990 kg 气 球在空中停留一段时间后 发现气球漏气而下降 及时堵住 堵住时气球下降速度为 1 m s 且做匀加速运动 4 s 内下降了 12 m 为使气球安全着陆 向舱外缓慢抛出一定的压舱物 此 后发现气球做匀减速运动 下降速度在 5 分钟内减少 3 m s 若空气阻力和泄漏气体的质 量均可忽略 重力加速度 g 9 89 m s2 求抛掉的压舱物的质量 O a b 左 右 0 1 2 3 4 30 60 30 甲 乙 v km h 1 t h 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 18 8 分 某实验室中悬挂着一弹簧振子和一单摆 弹簧振子的弹簧和小球 球中间 有孔 都套在固定的光滑竖直杆上 某次有感地震中观察到静止的振子开始振动 4 0 s 后 单摆才开始摆动 此次地震中同一震源产生的地震纵波和横波的波长分别为 10 km 和 5 0 km 频率为 1 0 Hz 假设该实验室恰好位于震源的正上方 求震源离实验室的距离 19 8 分 一置于桌面上质量为 M 的玩具炮 水平发射质量为 m 的炮弹 炮可在水平 方向自由移动 当炮身上未放置其它重物时 炮弹可击中水平地面上的目标 A 当炮身 上固定一质量为 M0的重物时 在原发射位置沿同一方向发射的炮弹可击中水平地面上 的目标 B 炮口离水平地面的高度为 h 如果两次发射时 火药 提供的机械能相等 求 B A 两目标与炮弹发射点之间的水平距离之比 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 08 年高考年高考海南物理海南物理 2 D 3 C 8 BC 9 BC 12 9 2 15 解 由牛顿第二定律得 mg f ma 2 0 1 2 htat v 抛物后减速下降有 fmm gmm a v a t 解得 101 kg at mm gt v v 18 地震纵波传播速度为 vP f P 地震横波传播速度为 vS f S 震源离实验室距离为 s 有 P st v S stt v 解得 40 km 11 sP ft s 19 由动量守恒定律和能量守恒定律得 12 0mM vv 22 12 11 22 EmM vv 解得 1 2 EM m Mm v 炮弹射出后做平抛 有 2 1 2 hgt 1 Xt v 解得目标 A 距炮口的水平距离为 4 EMh X gm Mm 同理 目标 B 距炮口的水平距离为 0 0 4 E MMh X gm MMm 解得 0 0 MMMmX XM MMm 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 学而思教育 学习改变命运 思考成就未来 高考网 2m m 30 45 08 江苏物理江苏物理 1 火星的质量和半径分别约为地球的 10 1 和 2 1 地球表面的重力加速度为g 则火星表面 的重力加速度约为 A 0 2g B 0 4g C 2 5g D 5g 3 一质量为M的探空气球在匀速下降 若气球所受浮力F始终保持不变 气球在运