六年语文S版下册第三次考试卷.doc

20072008学年度第二学期小学语文六年级下册第三组文测试卷_学校 六年_班 姓名_评分_一、积累与运用（40分）1、读拼音写词语。（6分）chn f shu zhi yn x w r d y d c ( )( )( )( )( )( )2、查字典按要求真空。（4分）（1）“丞”按部首查字法查_部，第二笔笔画名称是_。（2）“赤”按部首查字法查_部，再查_画，在字典中的解释有：A、比朱红稍浅的颜色；B、泛指红色；C、忠诚；D、光着、露着；E、空。结合句子意思，把正确的答案的序号填在括号里。这个孩子赤着脚。 （ ）武松赤手空拳打死了一只吊睛白额猛虎。 （ ）今天，妈妈煮了赤豆汤。 （ ）红军对革命事业赤胆忠心。 （ ）3、先按课文内容填空，再写出相近的词语。（6分）（1）周瑜：“这是公事，希望先生不要_。”句中的横线上也可以填上：_、_（2）诸葛亮说：“三天造不好，甘受_。”句中的横线上也可以填上：_、_4、将下列词语补充完整，再把第一行所填的字的解释写在横线上。（6分）（ ）荆请罪 同心（ ）力完（ ）归赵理（ ）气壮天（ ）地设 拖（ ）挈女神（ ）妙算抓耳（ ）腮_ _、_ _、_ _、_ _5、词语搭配。（4分）生活（ ） 成就（ ） 品质（ ） 环境（ ）掀起（ ） 回忆（ ） 研究（ ） 创造（ ）6、按要求改句。（6分）（1）都是你自己找的，我怎么能帮得了你的忙？改为陈述句： （2）三五九旅战士奋力开荒的感人情景给我留下了终生难忘的印象。缩成最简： （3）这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。改为双重否定句： 7、修改病句并写出病因。（8分）（1）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。 （ ）（2）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。 （ ）（3）经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。 （ ）（4）江明这学期努力学习，终于取得了很好的成就。 （ ）二、阅读与理解（31分）1、按课文内容或意思填空。（11分）（1）长歌行是一首汉代，其中前四句通过、说明美好时光短暂而易逝，且一去不复返，后一句直抒胸臆，劝诫人们，及早努力，不要等老了再。（4分）（2）“萁在釜下然，。”这句中运用了修辞手法，其中把比作及把比作。带点的字可以理解为的意思。（4分）（3）草船借箭的故事起因是周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此来陷害他。结果是 （2分）（4）将相和是根据 的 中的廉颇蔺相如列传改写的。它以 的矛盾为背景，以 的活动为主线，叙述了 、 和负荆请罪三个小故事。（3分）2、文章片断赏析。(6分)蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”(1)在反问句后面的括号内打“”。（2分）廉将军和秦王比，谁厉害？ （）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（）(2)造句：（1分）乘机 (3)蔺相如避让廉颇的原因是。（2分）(4)片断中这件事和哪个成语有关？ 。（1分）3、短文赏析。（14分）_新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。（1）给短文加上较为恰当的题目。（1分）（2）这幅国画画的是 、 、 、 这几和事物，其中主要写画的是 和 。（3）(3)妈妈买这幅画的目的是 。（1.5分）（4）用横线画出写“我”观画时联想的句子。（2分）（5）用把文章分成3段，用简洁的语句写出各段段意。（4.5分）_ _ _ _ _ _（6）文章的反映了怎样的思想感情？（2分）_ _ _ _三、拓展与延伸（4分）把下面我国的古代四大名著的作者或书名写在横线上。 红楼梦的作者是 _ 的作者是吴承恩 三国演义的作者是 的作者是施耐庵四、习作与练笔（25 分）提示和要求：你即将小学毕业，离开母校，学校里的一切是多么的令人难忘，忘不了那美丽的校园，忘不了那孜孜不倦的老师，忘不了那朝夕相处的同学。请你用难忘的 为题写一篇文章，要注意写出自己的真情实感。参考答案：一2、（1）一 弯钩 （2）D E A C 3、推却 推辞 推脱 惩罚 处罚 惩处 4、负：背 协：同、一起 璧：一种美玉 直：充分 造 男 妙 挠6、（1）都是你自己找的，我帮不了你的忙。（2）感人情景给我留下了印象。（3）这些信件和报纸不会不给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。7、（1）补上“号召”成分残缺 （2）“不但而且”改为“虽然但是”（3）“普遍”与“的觉悟”调换 词序颠倒 （4）“成就”改为“成绩” 二、1（1）乐府民歌 朝露易逝 花草枯萎 百川归海 珍惜时光 徒然叹息 （2）豆在釜中泣 比喻 曹丕 豆秸 曹植 豆子 豆秸 （3）诸葛亮如期如数交箭，周瑜自叹弗如。（4）司马迁 史记 秦赵两国 蔺相如 完璧归赵 渑池之会2 （1）（3）如果将相俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打赵国，为的是赵国。 （4）负荆请罪 3(1) 一幅画 （2）高山 松树 枣红马 白马 枣红马 白马 (3)希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。（