职业中专教育教学中电脑教育应用论文.doc

职业中专教育教学中电脑教育应用论文 引言 21世纪是经济时代与信息时代崛起的世纪，随着经济全球化的进一步发展，综合国力进一步提高的需要，国家的发展离不开技术型人才，特别是高级技工人员。无论是国有企业，还是私营企业、合资企业，技术人才都担当着重要的角色。在此基础上，职业教育不断地发展，新型化电脑教育运用到职业教育教学当中是当今的一大热点问题。 1新形式下电脑教育所具有的优势 以往的职业中专所进行的电脑教育采用的是传统的课堂教学模式，虽然也采用了理论和上机实践相结合的授课方式，但仍然以书本知识的讲授为主，忽略了探究性和行动性学习的作用，这样培养出来的职业人才虽然懂得一定的电脑知识，但实践能力较差。网络化教学是现如今电脑教育所运用的新形式，它具有人机交互的优势，是一种在新的层次和水平上的全新教学技术手段，优越性显著。1网络教学借助网络媒体的优势，在传输、接收知识与信息的过程中能够节约能源，缩短接收者与发送者之间的时间距离；能够存储大量的信息，与在图书馆中查阅资料相比更为便捷，还可以搜寻到电视、广播、报刊、书籍等等各种现代媒介上的知识、信息。从当今的社会发展形势来看，无论教育者受教育者所在国家的政治制度如何，教育事业发展的状况怎样，在不久的将来，总会接受这一新生事物，运用网络进行教学。是电脑技术发展的又一高峰，是现如今电脑教育的发展趋势。 2当今职业中专教育中存在的问题 2.1学生存有厌学情绪 近年来的中国市场经济发展速度突飞猛进，农村城市化的步幅加快，学生厌学已成为阻碍职业中专教学实施的一大问题。关于大量学生产生厌学情绪的问题与多种因素相关，其中最主要的还是学生自己的心理问题，多数的学生选择职责中专是在普高筛选落选之后的无奈之举。文化课程较差，是大多数职高学生的现状。再就是职业中专所实施的教育多是对口式的订单教育，在这种教学方式下，学生们容易产生以后必定有工作的错觉，不管现在的自己文化课程如何，只要会操作技术就可以。若存有这样的心理，对文化课的重视度更会减弱，完全忽视了文化知识对于他们就业的重要性。另一因素就是如今人们的生活水平提高，生活条件大有改善，更多的孩子成为独生子女，成为家里的小公主、小王子，爸妈宠着，爷爷奶奶疼着，这过多的疼爱使他们丢失了吃苦耐劳的精神。社会上又存在着多种诱惑，各种各样的电子游戏、酒吧、歌舞厅等，长期与它们相伴更容易产生厌学情绪。面对枯燥无味的理论知识就难以静下心去思考学习。 2.2教师厌教问题不容忽视 生活水平的提高，改变的不仅仅是学生的价值观念，教师们的“三观”也在一定程度上受到了影响。教师的工资是固定工资，在经济飞速发展的今天，人们多想着能够快速的飞黄腾达，教师同样在一定程度上存有这样的思想。2有些教师就在这种思想的推动下进行“副业”活动，这种行为必然会花费老师的一部分精力，他们就无法做到全身心的投入到教学当中，上课积极性打折扣，对于同学敷衍了事的状况愈演愈烈。 2.3教学手段与教学方法相对落后 随着社会的发展变化，社会中的诸多元素也应做出相应的改变以适应社会的现状，教学也不例外。过去陈旧的教学策略所培养的人才适应过去的社会状况，新型的社会需要新型化的人才来建设，而新型人才的培养有赖于创新性的教学。在职业中专的教育过程中，在不少的方面都存在着落后现象，如仍然实施过去的教学观念，教学设备陈旧等都已不适用于现在的教育。 3将现代化的电脑教育技术运用的职业中专的教育教学 3.1施展电脑教育的魅力，改良学生的厌学情绪 现代化的电脑教学拥有者个性化、开放性与交互性等诸多优势，能够达到更好地展现教学场所，打破传统的现行规则，实现人机之间的双向沟通等效果，实现职业中专教育的教学资源共享，学生可自主选择学习的内容、时间等，改变传统的灌输式教学所让人产生的厌学情绪，大大提高学生学习的自主性，同时也方便了同学与老师之间的学习交流。 3.2加强老师运用现代电脑教学技术实施教学的培训 学校可采用适当的激励措施与专业培训，提高老师的教学责任感，使老师能够积极主动地参与到现代化的教学培训当中，熟练地掌握电脑教育教学技术，并恰当的运用到现代化的职业教学教育实践当中。电脑教育所拥有的现代化因素对老师同样存在着一定的吸引力，与传统的教学资料与备课方式相比较，它的便利性更有利于教师对所要讲述的内容透彻性地掌握。 4结束语 信息社会需要高素质人才，人才的培养需要技术