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2019年新学期工作计划的范文 新学期的工作目标,即: 恪守一个根本教育、教学、学校管理“以人为本”，凸显“人和为根，管理为本，质量为魂，研训为先，创新为贵”的学校管理特色。 突出一个重点以教学工作为中心，全面提升教育综合服务能力；坚持以科学发展观为统领，全面推进区教育工作会议确定的各项任务，认真落实区学前教育工作会议精神，积极贯彻实施学前教育三年行动计划，坚持“聚焦课改，决战课堂”，坚持“聚焦人才，成就教师”，加强队伍内涵建设，努力提升我园教师的教育教学能力。 强化三项建设班子建设、师资队伍建设、校园文化建设，努力提升学校办学质量。 实现五个提高提高园长的课程领导力，提高教师教学能力水平和教学质量；提高校园人文环境建设质量；提高幼儿良好行为习惯；提高学校办学质量。 1积极落实学前教育幼儿园教育指导纲要和课程指南的精神，以师资队伍建设为根本，以“游戏活动”为抓手，营造”和谐、温馨的校园文化氛围。强化师资队伍建设，倡导爱岗敬业的职业精神、求真务实的工作作风，不断提高我园教师的整体素质。形成：“不断进取，勇于探索，挑战自我，求真务实”的良好的园风。 抓好四项工作强化管理重实效，以考核的机制调动人；队伍建设重高效，以人文的关怀激励人；校园管理求突破，以优美的环境陶冶人；幼儿教育有实招，以文明的秩序规范人。 （1）在推进二期课改的过程中，继续园本师训计划的落实和实施，发挥园骨干教师的引领作用，提升我园教师的教育教学能力。 （2）在教师中开展学习与讨论：如何做个“反思型”教师，如何从合格型教师向反思型教师转化。加强教科研的学习与自培，以点带面，推动园二期课改工作的积极开展。 （3）继续做好各层次教师的带教工作，（专项带教，特色带教）。做到计划落实，带教有成效。 2保教工作 （1）利用各种形式，组织教师认真学习、领会二期课改的精神与内涵，认真学习、五个文件，运用各种方式（案例分析、现场调研、一课多研等）进行研讨、互动，注重活动的过程体验，有效提高教师专业化水平。 （2）加强纲要和课程指南的学习，开展课题研究，以科研促教研，提升保教质量。由园骨干教师引领的二个课题 幼儿园自主性游戏中家长资源有效利用的策略研究课题的实施，教师根据幼儿的年龄特点观察孩子在游戏中的行为特征，指导家长并做好案例分析。 加强科研工作的指导与研究，各班确立班级小课题。 3后勤工作 进一步树立后勤工作为教学服务的观念，为幼儿创设整洁美观的生活、学习环境，搞好后勤“三大员”工作的管理，提升后勤人员素质，特别是保育员的带教和管理，稳定后勤队伍。 进一步推进新课程改革；进一步加强校园文化建设；从细节上抓落实、见实效，彰显纲要精神和以幼儿发展为本的理念，求真务实、锐意创新、扎扎工作全力打造以平安、文化、文明为特征的和谐校园，以实际行动促使各项工作在新学期有新气象、新面貌、新发展！，树立五种意
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