第1单数一数.doc

第 一 单元教材研究与教法建议单元内容数一数计划课时 1教学内容分析 本单元图中的人和物的数量都用到了10以内个各数，使学生通过数这些数，初步感知10以内各数，并体会到数存在于我们的生活中，数是人类的好朋友。教学目标1.通过观察，帮助学生初步认识110各数，培养学生的观察兴趣。2.培养学生良好的学习习惯，如积极举手发言，认真倾听同学发言等。3.结合教材内容进行爱国主义和环保意识的教育。教学重难点及解决措施指导观察方法，培养观察兴趣教学设计思路（教法设计和学法指导）1、初步了解一下学生数数、读数的情况。2、培养学生的观察兴趣。3、给学生充足的时间观察自己感兴趣的内容。本单元教材知识结构图分 数 的 初 步 认 识 分数的初步认识分数的简单计算认识几分之一认识几分之几同分母分数的简单加、减法1减去几分之几分 数 的 初 步 认 识 分数的初步认识分数的简单计算认识几分之一认识几分之几同分母分数的简单加、减法1减去几分之几分 数 的 初 步 认 识 分数的初步认识分数的简单计算认识几分之一认识几分之几同分母分数的简单加、减法1减去几分之几课时教学设计课题 数一数课时安排 1教学内容 教科书第2、3页教 学内容分析1、这一部分教材设计了一个“美丽的校园”情境，一方面给初入学的学生展现校园生活，帮助学生了解学校生活并渗透思想品德教育。 2、这是一个富裕的乡中心小学，校园内有飘扬的国旗，高大的教学楼，还有和谐的老师，活泼的学生，还有小小气象站等。教学目标1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。3、合学生体验与人合作、交流物快乐，初步培养学生的合作参与意识。4、激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。教学重难点初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。教具学具准备手制图（含教法设计、学法指导）教学设计思路1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。教学环节教学内容与师生活动个性化设计设计意图 一. 按要求观察. 二. 汇报三.讨论四汇报。五.小结：1.看第2页的图，这是一个美丽的乡村小学，今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上学来了。大家来看看这里都有一些什么呢？谁能告诉大家，从这幅图上你知道了些什么？2.仔细观察这幅图，看看图上到底有哪些东西。汇报的时候要说清楚，个数是1的是什么，个数是2的是什么，个数是10的是什么？3.学生独立观察1. 生按1、2、3的顺序汇报，师板书1、2、3个数是1的有 红旗、教学大楼、老师、操场、风向标、气温箱、足球个数是2的有 双杠、跳绳、门柱个数是3的有 石凳、帽子个数是4的有 垃圾箱、国旗护栏 问：你是怎么知道有4个垃圾箱的？个数是5的有 高楼、个数是6的有 花、大树、个数是7的有 小鸟、个数是8的有 小树个数是9的有 女同学个数是10的有 男同学（允许学生说10以上的。）2.指板书，这些数你能数一数吗？3.能完整的说有1个什么，2个 同桌互相说一说。4.谁上来说给大家听。（要求其余学生认真听，说对了要拍手。）刚才小朋友们都很能干，现在你能找一找，我们教室里有些什么吗？以小组为单位讨论，等一下来汇报。小组派代表汇报讨论结果。这节课小朋友的表现都很棒，现在你能说一说，你学会了哪些本领吗？今天我们数了美丽的乡村小学里的人呀、花呀、树呀、鸽子呀等好多东西，还数了教室里的门和窗等等东西，放学后，你们还可以数数在家里或其他地方看到的东西。 主题图培养学生的学习兴趣学生自己动手加深对数