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文档简介

五原三中师生共用讲学稿 年级：八年级 执笔人： 王建忠 审核： 内容 ：16.2.2分式的加减 课型 ：新授 时间：2012 3 编号 6 学习目标：（1）熟练地进行同分母的分式加减法的运算. （2）会把异分母的分式通分，转化成同分母的分式相加减. 学习重点：熟练地进行分式的混合运算. 学习难点：熟练地进行分式的混合运算. 学习内容：课本15页16页 教学过程：一、 新课引入： 1. 看书15页问题3，结合下列提问解决问题，甲工程队的工作效率是_乙工程队的工作效率是_,两个工程队合做的工作效率是_ ，两个工程队合做一天完成的工作量是_. 2.计算 （1） （2） （3）= （4） 3.分数加减法法则是_.二、新知探究： 类比分数加减法法则可知分式加减法法则是 1.同分母分式相加减_. 2.异分母分式相加减_. 把上述法则用式子表示为_.三新知应用（一）： 自学16页例6的第1小题，完成下列题目.1.计算 ：16页练习第1题写在下面 （3) (4) 四新知探究（二） 自学16页例6的第2小题，完成下列题目1.计算： (1) + (2) - （3） （4） - 2.用你本节所学知识解决15页的问题3、4五小结与反思：六、课后检测：1.计算的结果为（ ）A B C D2.若，则分式（ ）A.1 B. C. D.13.一根蜡烛在凸透镜下成实像，物距为U像距为V，凸透镜的焦距为F，且满足，则用U、V表示F应是（ ）A. B. C. D. 4如果0，那么的值是（ ）A. 0 B. 正数 C. 负数 D. 不能确定5.已知a+b=2,ab=-5,则+2=_6. 如果，则= _7. 先化简，再求值:-+，其中a 8.分式：化简，再选取一个你喜欢且使原式有意义的数代入并求值.9、计算： (1) (2) （3
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