六年级下册实验报告.doc

六年级下册实验课题：自制显微镜实验目的：了解简易显微镜的制作方法实验器材：放大镜、挂历纸、剪刀、胶水实验原理：一个放大镜能把另一个放大镜所成的像进一步放大，这样明显提高了放大能力。实验步骤：1、上下移动调整两个放大镜之间的距离，直到划到物体最清楚的图像。2、用挂历纸卷成纸筒。3、用纸筒和胶带纸把两个放大镜固定下来。4、试一试：做成后的显微镜是否能把物体的图像放得更大了。实验现象：自制显微镜能把物体的图像放得更大。实验结果：自制显微镜的放大倍数明显增加了。l 基本的实验操作（2个）1、观察洋葱表皮细胞（P13）：能用显微镜清晰地观察到洋葱表皮细胞（1分）；显微镜操作的方法和步骤完全正确（2分）。2、观察硫酸铜溶液与铁钉的反应（P36）：能配制一杯硫酸铜溶液（1分）；能用镊子夹住铁钉并将其一部分浸入到硫酸铜溶液中放置一段时间（1分）；取出观察现象并进行解释（1分）。l 典型的实验操作（2个）1、观察白糖的变化（P28）：点燃蜡烛，用长柄金属汤匙取一小勺白糖，小心地移到蜡烛火焰上，慢慢加热（2分）；仔细观察实验中产生的现象并进行描述和说明（1分）。2、小苏打和白醋混合后的变化（P32）：取一只玻璃杯，倒入三匙白醋，然后小心地倒入一匙小苏打（1分）；观察实验现象并进行描述（1分）；盖上一块玻璃片，用手触摸玻璃杯外壁，说说感觉（1分）。实验：验证阿基米德定律一实验过程：1，调节弹簧测力计使指针对准零刻度，并把弹簧测力计竖直固定（或挂）在铁架台上。2，把圆柱体挂在弹簧测力计下，记下弹簧测力计的读数。3，把小水桶挂在弹簧测力计下，记下弹簧测力计的读数。4，把溢水杯正放在铁架台上，把小烧杯正放在溢水杯的溢水口的正下方。5，向溢水杯中加水，直到有水从溢水口流出为止，当没有水流出的时候，再把小烧杯换成小水桶。6，把圆柱体重新挂在弹簧测力计下，使圆柱体慢慢地浸没在水中。记下弹簧测力计的读数。7，当水不再滴的时候，把圆柱体从弹簧测力计下取下来，把小水桶挂在弹簧测力计下，记下弹簧测力计的读数。8，取下小水桶，把小水桶、溢水杯、小烧杯中的水都倒在水槽中，整理好器材。二实验记录单 项目圆柱体的重量/牛顿空小水桶的重量/牛顿圆柱体浸没水中时弹簧测力计读数/牛顿水和小水桶的总重量/牛顿数据 三数据分析圆柱体浸没在水中时受到的浮力等于 牛顿。圆柱体浸没在水中时排开的水的重量等于 牛顿。四你的结论是：实验：制作叶表皮临时装片并观察气孔一实验器材树页若干、载玻片1片、盖玻片1片、镊子1把、滴管1个、清水、吸水纸二实验步骤1、制作叶表皮临时装片2、观察叶表面的气孔3、根据所观察到的结构绘图五年级下册l 基本的实验操作（6个）1、观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮（P3）：能把橡皮、萝卜分别切成一半、四分之一、八分之一甚至更小放入水中观察沉浮，并进行比较（1分）；能把一枚回形针、一块木块分别一个个增加数量，放入水中观察沉浮，并进行比较（1分）；能描述两次实验的现象，并得出结论（1分）。2、比较橡皮泥排开的水量（P8）：能把橡皮泥实心团放入200ML水中观察沉浮，并记录排开的水量，再捏成实心的其它形状，完成同样操作（1分）；捏成能浮在水面上的多种形状，并记录排开的水量（1分）；比较数据，进行解释（1分）。3、调制一杯使马铃薯浮起来的液体（P18）：能用量筒取100ML的水（1分）；能用药匙或称重的办法每次取适量食盐放入水中，放入之前使食盐充分溶解（1分）；最终使马铃薯浮起来（1分）。4、同体积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重比较（P19）：把马铃薯放入盛水的量筒中测出体积，并用天平测出其重量（1分）；用量筒分别量出同体积的清水和盐水，测出重量（1分）；比较三者的重量，得出结论（1分）。5、研究水在变热过程中的变化（P29）：把试管装满水，用气球皮紧紧蒙住试管口并扎紧，用天平测出重量（1分）；用酒精灯给试管底部加热，观察试管口气球皮的变化（1分）；描述现象并说出结论（1分）。6、极昼和极夜的解释（P88）：利用所提供的地球仪、手电筒、纸板等器材，能模拟极昼和极夜的现象，并能画图（3分）。l 典型的实验操作（7个）1、沉浮与什么因素有关（P5）：能把一组大小相同的球按轻重顺序进行排列，再放入水中观察沉浮情况，进行记录（1分）；能把一组轻重相同的立方体物体按体积大小顺序进行排列，再放入水中观察沉浮情况，进行记录（1分）；比较数据，得出物体的轻重、体积大小对沉浮的影响的规律（1分）。2、测量泡沫塑料块受到的浮力（P13）：用天平测出泡沫塑料块的自重，能用弹簧测力计、线、吸钩、量杯组装实验装置（1分）；能把泡沫塑料块分三次（小部分、大部分、全部）浸入水中，分别测出拉力大小、排开的水量，计算出浮力大小，并记录（1分）；分析数据，得出结论（1分）。3、测量钩码在不同液体中受到的浮力（P19）：能用弹簧测力计把钩码分别完全浸入清水、浓盐水、浓糖水、酒精中测出重量（2分）；能用钩码的自重和测出的数据分别计算出受到的浮力大小（1分）。4、钢条的热胀冷缩（P37）：能用一段30厘米左右长的钢条做一个桥的模型，然后用酒精灯给钢条加热，观察所发生的现象（2分）；能解释所发生的现象（1分）。5、热在铁丝上的传递（P39）：能在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂（1分）；能正确用酒精灯给铁丝的一端加热（1分）；能描述并解释所发生的现象（1分）。6、钢条、铜条、铝条的传递速度比较（P42）：能分别在钢条、铜条、铝条上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，火柴都向上，将它们都固定在一个装置上，并且有一端都相连（1分）；能正确利用酒精灯给相连的一端加热（1分）；能描述并解释所发生的现象（1分）。7、做个“钟摆”（P63）：能用铁架台、木条、棉线、金属圆片组装成一个摆（1分）；反复调试棉线的长度或