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文档简介

班级中四课题美丽的海洋鱼课时一课时执教者陈雪飞教学目标（认知；技能；情感、态度、价值观；学习方法与过程）1 认知与技能：了解海洋鱼的外形色彩与图案。复习装饰的手法。2 过程与方法：尝试通过理解装饰美丽的鱼，初步学习主动挑选使用喜爱的装饰手法。3 情感与态度：通过装饰海洋鱼，调动学生的学习兴趣性和积极性，使学生认识美体会美；培养学生 爱护海洋爱护自然的情感。 教学重点了解海洋鱼的外形色彩与图案，运用喜爱的手法装饰美丽的鱼教学难点挑选喜爱的手法装饰教学分层目标A类学生能用简单的语言表达情感，理解海洋鱼的外形特征，能有创意地选择喜欢的方式装饰美丽的鱼，乐意展示自己的成果。B类学生能感受到美，能认识美丽的海洋鱼，能主动选择喜欢的方式装饰美丽的鱼，并展示自己的作品。C类学生通过欣赏，能感受到美，能有参与学习活动的愿望。教学准备多媒体、学生绘画的大海背景、彩色纸、油画棒、颜料、毛笔、双面胶、固体胶、橡皮泥等教学内容教师活动学生活动效果一、 生欣赏美丽的海洋鱼，激发创作欲望。二、 用不同的表现手法按自己的理解创作。情景引入引导学生欣赏激发创作欲望我们已经欣赏过美丽的大海，大海中色彩缤纷，非常美丽。大海中的居民更是争奇斗妍。（多媒体播放）引导学生欣赏美丽的海洋鱼，启发学生说说自己的感受。（一）认知1 引导学生认识鱼的特征：花纹、颜色、外形2 启发学生思考可采用那些手法装饰。（出示以往的学生作品）3 提示学生再想一想，利用现有的材料还可以如何装饰。 （综合运用材料）（二）指导学生操作1提示学生使用不同的材料装饰海洋鱼。欣赏美丽的海洋鱼，谈谈自己的感受用简单语言描述通过回忆，说出装饰的一些手法a. 操作油画棒画花纹b. 撕纸贴花纹c. 用水粉颜料填色d. 橡皮泥填色请一两位学生讲讲教学内容教师活动学生活动效果2学生在操作中碰到困难教师及时给于帮助，或请同学出点子3指导学生创作及时给学生启发并随时评价，鼓励学生，使学生更有信心。（三）展示交流1 请学生将自己的作品放入大海背景，使学生体会创作的成功，再一次感受美2 拓展：请学生欣赏海洋中其他美丽的居民。3 总结：请学生做有心人，去发现大自然的美A类学生能有创意地按自己的理解，选择喜欢的方式装饰美丽的鱼。B类学生能主动选择喜欢的方式装饰美丽的鱼。C类学生通过欣赏，能感受到美，能有参与学习活动的愿望。邀请部分学生用简单
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