关于大学生就业问题的认识与思考.doc

关于大学生就业问题的认识与思考对于未踏出校园的学生和已经走上社会岗位的学生，最关注两会的热点无非就是如何解决大学生就业问题以及如何让已经工作的大学生能有更好的收入。金融危机的影响依然在继续，如何解决大学生就业问题成为燃眉之急，这些热点问题，使作为大学生的我们对两会有了更多的期盼。在金融危机的影响下，大学生所面临的就业形势很严峻。如何解决不断增加的就业需求和缩水的岗位空缺之间的矛盾，以及如何改变大学生就业不公平现象等等，这些都是我们关注并且亟待解决的问题。有位师兄曾经对我说过，其实找工作不难，难的是找到一份好的工作。我们每个人都想找到一份好的工作，可是，好的工作并不眷顾所有人，拥有一份好工作可能需要你经过几年的准备。很多大学生在毕业之前都满怀信心认为，凭着自己的才能一定能在社会上找到施展自己的舞台。可是，当真正面对现实遭遇一次次的碰壁之后，在自信心被消磨殆尽的时候才幡然醒悟，一切远不如自己想象的那般美好。而且，在目前全球金融危机影响下，找到一份工作就很难，更不用说找到一份好工作。2009年，对于高校毕业生来说，就业形势之严峻前所未有在国际金融危机的冲击给我国经济和整体就业形势带来不利影响的同时，全国普通高校毕业生达611万人，就业人数创历史新高。而到2010年，全国普通高校毕业生规模将达630余万人。这些大学生的就业前景如何，怎样切实破解大学生就业难题，再度引起公众关注。就业问题，关系着民生。大学生就业形势不容乐观，国家政府以及学校正努力为大学生提供更大的就业空间。解决大学生就业问题。两会期间，代表、委员和社会舆论所关注的焦点之一便是大学生就业问题。回顾近几年来两会的建议、提案，去年在金融危机冲击下，代表、委员对大学生就业给予的关注是空前的。仅教育部就收到关于促进大学生就业的建议、提案达200多件，涉及完善配套政策鼓励大学生到基层就业、鼓励大学毕业生参军入伍、服务外包企业吸纳毕业生、强化就业创业指导、加强思想政治教育、深化高等教育改革等多个方面。去年的政府工作报告中也强调要把促进高校毕业生就业放在突出位置，引导毕业生到城乡基层、农村就业并提出多项鼓励政策。第一，把高校毕业生就业摆在当前就业工作首位。克服国际金融危机不利影响，大学生就业率稳中有升。据教育部统计数据，截至2009年9月1日，全国普通高校毕业生初次就业率为74，与2008年同比略有上升。党中央、国务院高度重视，明确提出把高校毕业生就业摆在当前就业工作首位。胡锦涛总书记和温家宝总理多次在不同场合强调高校毕业生就业的重要性，并深入有关省市、高校视察，鼓励广大毕业生到基层一线经受锻炼、发挥才干；要求各地和高校大力开展就业服务，帮助毕业生了解政策，掌握信息，疏通就业渠道，加强困难群体帮扶，使毕业生尽快实现就业、创业。去年年初，国务院先后召开常务会议和电视电话会议，专题研究部署高校毕业生就业工作，出台促进毕业生就业的重大政策，并推动各地和有关部门抓好政策落实。有关部门密切配合，共同促进高校毕业生就业工作。中央有关部门积极采纳两会建议、提案，出重拳、打组合拳，制定出台一整套促进毕业生就业的政策措施，包括对到中西部农村基层服务毕业生给予学费补偿和代偿助学贷款、鼓励科研单位聘用毕业生、实施三年百万见习计划等。各地党委、政府以空前的力度推动高校毕业生就业工作。31个省市均出台了促进高校毕业生就业的地方性文件，并因地制宜，创造性地开展工作。如宁夏投入1。47亿元资金，开展九项就业计划，落实1。85万个毕业生就业岗位；南京、长沙等地对于企业新增岗位吸纳高校毕业生达到一定比例的，给予一次性补贴；北京对科研助理和社区服务项目出台了优先落户、期满续聘等多项优惠政策；重庆国有大中型企业吸纳毕业生比上年翻一番。 第二，教育系统“超常规”推动大学毕业生就业。教育部对两会代表、委员的建议、提案高度重视，围绕代表、委员们提出的各项建议，专程赴重庆、辽宁、湖北等14个省份开展调研，召开各类座谈会40多个，并实地到90多所高校督查调研。结合两会代表、委员建议，教育部提出，把促进高校毕业生就业作为教育系统积极应对国际金融危机、办好人民满意教育的重要举措，成立了部领导牵头的高校毕业生就业工作领导小组；提出“非常时期、非常决心、非常举措”和解放思想、深入挖潜、积极作为、实事求是的工作要求；先后召开了10次党组会和部长办公会研究部署高校毕业生就业工作；立足教育系统自身挖潜，与人力资源和社会保障部等有关部门积极配合，制定出台了落实国办文件精神的29个配套文件，其中教育部牵头制定下发的文件就达19个。第三，就业制度创新取得突破性进展。以促进大学毕业生就业为契机，相关领域制度创新取得突破性进展。教育部与有关部门密切配合，着力把解决现实就业问题与深化教育改革和建立长效机制相结合，加快推进了六个相关领域的深化改革和制度创新，取得积极成效。一是建立了一整套高校毕业生入伍服义务兵役的基本制度，特别是有关部门积极吸纳两会建议提案，出台了高校毕业生服义务兵役补偿学费、代偿国家助学贷款的新政策，10余万名大学生参军入伍，实现了大规模征集高校毕业生入伍的历史性突破。二是大力发展全日制专业学位硕士研究生教育，开通38个类别的专业学位，面向应届毕业生增招3。8万人，开启了研究生教育类型结构调整和培养模式的改革。三是扩大实施“农村教师特岗计划”，16。4万名毕业生奔赴农村中小学教师岗位，推进了中小学教师补充机制创新，促进了义务教育均衡发展。四是积极促进服务外包企业吸纳高校毕业生，据商务部统计，2009年服务外包企业吸纳大学毕业生近50万人，建设了大批服务外包培训中心和实习实训基地，进一步推动高等教育调整专业结构，深化教学改革，培养适应现代服务外包产业发展需要的人才。五是以启动实施重大科研项目单位吸纳高校毕业生为契机，建立和完善更加适应科研活动规律的科研项目经费管理机制，逐步建立起一支以合同制管理为基本模式的专职科研队伍。六是组织实施“选聘高校毕业生到村任职”、“农村教师特岗计划”、“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划等项目共招募毕业生32万余人，同比增加17万余人。通过以上六项措施，直接解决了100多万名应届毕业生就业问题。大学生思想政治教育和就业指导服务成效显著。高等学校通过开展就业教育、创业教育、心理健康教育、毕业离校教育等方式，充分做好毕业生思想政治教育工作；同时全力整合各方面资源，积极开拓就业市场。截至去年7月，全国各省级教育行政部门和高校共举办毕业生现场招聘活动1万余场，提供岗位信息300多万条。据悉，中央有关部门正在抓紧制定2010年促进高校毕业生就业的新政策，力争在鼓励大学毕业生自主创业、到社区就业、到基层农技推广站点、乡镇医疗机构就业等方面取得新的突破。随着经济形势的好转，今年全国“两会”上委员们关于就业问题的提案数量不及去年，但记者从已经提交的提案和大会发言中发现，今年委员和党派在就业方面的建议更多触及了观念和制度层面，试图将存在多年的“就业难”问题从根本上化解。 近年来，高校扩招与就业岗位减少的矛盾日益突出，目前高校招生与就业分别是两种经济模式的产物，以至完全“脱节”。“招生沿袭计划经济模式，专业设置和教学内容缺乏企业参与，脱离经济社会发展需求，就业却又是市场选择，导致大学生找不到对口工作，企业又难以从中选拔出所需要的实用型人才。”因此，政府正计划将产业升级和经济结构调整与大学生就业问题通盘考虑，重点发展“大学生密集型产业”，逐步形成具有自主知识产权、掌握核心技术的产业集群。同时考虑把吸纳大学生就业作为企业评价指标，使企业按接收大学生数量和比例享受财政补贴、贷款政府担保或贴息等优惠。 另外，女性群体在就业方面客观上存在更多困难，一是受传统观念和惯性思维影响，二是受部分女大学生择业观念影响，三是女大学生创业意识普遍不强，四是女性生育期劳动成本较高，导致用人单位不愿吸纳女大学生就业。 因此，我国应加快建立和完善女性社会保障制度，通过社会保险，将女职工生育保险责任由用人单位承担改为社会承担，以减轻企业负担，消除用人单位对女性生育期高劳动成本的顾虑，创造女大学生公平竞争的就业环境。 再者，由于“劳力者治于人”观念根深蒂固 ，一方面大学生喊着“就业难”，一方面众多技术工种面临人才荒， “劳心者治人，劳力者治于人”的观念根深蒂固，是造成这种就业现象的原因之一。在我国尤其是农村地区，技工的价值被严重低估，在身份、地位和待遇等方面受到歧视。同时由于就业准入和持证上岗制度不健全，正规职校毕业生就业机会还被无证人员挤占。因而，完善行业资格准入制度 ，大力发展规范化的职业教育是解决这一问题最有效的手段。在全社会树立正确的成才观，明确职业教育是直接创造财富的成长教育，纠正人才评价机制的偏差，完善行业资格准入制度，加强职业技能鉴定的规范化和标准化建设，在努力培养合格技术人才的同时，确保他们顺利就业。 在政府宏观政策的调控和各种得力措施的帮助下，大学生就业难题有了很大的缓解，但彻底解决每个大学生的就业问题，还在于大学生就业观念的转变和自身素质的提升。其实，目前真正困扰大学生就业的最大难点不是大学生数量太多，而是就业观念的偏差和自身素质的不合格，缓解我国日益严峻的大学生就业形势，需要不断转变就业观念，进一步提升大学生整理素质和综合技能。首先是转变变就业观念，处理好个人意愿和社会发展需要的关系。是大学生太多造成就业问题突出吗?大学生就业是整个社会就业的一部分，由于人口基数极大，经济水平还不高，地区发展不平衡，产业结构不合理，中国的就业问题本来就比较突出。再加上国际金融危机给我国经济发展带来严重冲击，就业面临更大的压力和更严峻的挑战。所以，就业观念必须转变，只要大学生从专业、薪金、地域等一些无形的框框中解放出来，就会发现天地是广阔的。大学生就业要着眼国家需求，让自己的就业预期适应国家发展的实际，让自己的人生价值体现在为社会做贡献的大小上，而不是起薪水平上。是从基层做起还是直接挤进机关?是努力做个白领还是去企业吃苦?是就业还是创业，或者先干脆在家等待机遇?很多大学生还未走上职业岗位，却在为这些问题而踌躇不前。在高等教育大众化的今天，我们大学生一定要转变就业观念，处理好个人意愿和社会发展需要的关系，不可再期望享受到高等教育精英化时期的就业待遇。其次是自身综合素质的提升。高校要推进改革，提高学生综合素质，提高就业能力。高校要针对社会需求，有意识地调整专业和课程设置，同时在政府部门的主导下，在学生、高校、企业和社会之间建立信息共享机制，实现人力资源的有效调配。于当前很多以应用性为主的热门学科来说，这一点尤为重要。在人才培养过程当中，要主动调整培养计划，使大学生走出校门之前，在知识、能力和实践方面都具备一定基础。毕业生的就业能力取决于本人的素质，包括品德