萧山区小学分校体育工作实施意见(试行).doc

萧山区小学分校体育工作实施意见（试行）萧教学（2000）50号一、组织领导第一条学校领导应依据体育法、体育工作条例、全民健身计划纲要等体育法律法规，在大力宣传、提高认识，转变观念的基础上，落实农村学校体育工作，全面推进素质教育。第二条体育工作应列入学校和班级工作的议事日程，制定切合实际的目标管理和过程管理规划。开展工作必须做到“三个为主”（健康教育为主、经常锻炼为主、普及为主）；“四个落实”（体育教学常规落实，群体工作措施落实，课余运动训练落实，体育场地、器材硬件落实）；处理好“五个关系”（改革与发展之关系应更重视改革、数量与质量之关系应更重视质量、普及与提高之关系应更重视普及、教学与科研之关系应更重视科研、安全与防范之关系应更重视防范）。强化措施，保证学校体育工作的到位。第三条体育场地、器材硬件建设，是保证学校开展体育活动的基本条件。学校应积极发挥全体师生主观能动性，发扬自力更生精神，应地制宜，应陋就简，自制器材和改善场地设备条件。在校园的改建或新建中，要积极争取镇乡政府以及行政村对体育设备设施的投入和企业的捐助。学校还应在每年教育经费中安排一定比例用于购买添置体育设备和场地建设。第四条体育教师的配备，是搞好学校体育工作的一个重要条件。学校规模在6个班（含6个班）以上应安排专职体育教师，并尽可能稳定，避免体育课作为平衡教师工作量而分散担任的轻视体育教学做法。学校规模在5个班以下的，体育教师尽可能专职，做不到专职的兼职教师也不应过多。因为这有利于落实责任制，有利于提高体育课的教学质量。二、体育与保健教学第五条体育与保健教学课是学校体育的基本组织形式，各校必须按教学计划开设课程，不得以任何理由占用或停开或提前结束体育与保健教学课。第六条体育与保健教学课必须按九年制义务教学课本及大纲进行备课（专职体育教师必须统一使用市教委教研室制定的教学详案备课，兼职教师也必须有体育的简案），授课和考核评价按照或参照市教委教研室统一制定的体育课堂常规执行。第七条体育与保健教学课必须遵循教学规律和原则，科学地对学生进行基本技能和技术、身体素质、基础理论知识的教学。在教学内容上提倡结合农村实际，利用乡土资源，灵活、多样的教学内容，积极探索体育与保健教学与劳动技术教育、与自然教育、与民间体育文化活动，以及与其他学科教学相结合的改革思路。教师应围绕教学目标、教学过程、教学效果开展研究，努力提高课堂教学质量。第八条学校应积极支持专（兼）职体育教师参加业务进修，以提高教学能力（市教委及教研室将适时对完、村小体育教师进行专业培训），由于体育教师工作的特性，应对他们在思想上多加关心，生活待遇上按有关规定落实，取得成绩要给予表扬奖励。第九条学校和体育教师及班主任，在组织体育教学及各项活动中必须高度树立安全意识，加强防范措施，消除事故隐患。严禁体罚或变向体罚学生的行为，认真、耐心、仔细地做好学生的思想教育工作。三、课外群体活动第十条课外群体活动是体育与保健教学课的继续和延伸。学校应严格按照教学计划安排课间操（早操）、眼保健操、课外体育活动，保证学生在校一小时体育活动。第十一条课间操（早操）主要内容必须与教育部推广的小学生系列广播操相一致，规模较大的学校在组织形式上可试行“音控程序”，以达到音、体、美的融合。第十二条课外群体活动以开展国家体育锻炼标准为主要内容，积极采取措施，落实“班主任主要抓、学科教师协助抓、体育教师指导抓、学校领导监督抓”的工作方针，坚持每年召开一次由全体学生参加的“达标”运动会，在普及群体的基础上，提高“达标”质量（市教委将每年对完小“达标”工作进行一次统计、检查、评比表彰）。四、体育竞赛与课余运动训练第十三条学校应积极开展形式多样、游戏趣味性强、具有地方特色的班级体育竞赛，促进班与班之间良性竞争和凝聚力的增强，活跃学校体育氛围。第十四条学校规模在6个班以上的专职体育教师，必须按照镇、乡体育运动项目的布局，建立一支课余运动训练队伍，坚持常年训练，每周不少于三次，每次不少于4060分钟，训练必须有计划档案（备查）。第十五条学校规模在5个班以下的兼职体育教师，要通过体育与保健教学课、群体“达标”活动、体育竞赛等方面的观察，积极主动去发现学生中的体育人才，并推荐输送到镇、乡中心小学或市以上体育运动学校培养。第十六条学校应积极支持和鼓励体育尖子参加校际和上一级体育竞赛，对取得成绩的运动员或获得班级集体荣誉的要及时给予表彰和奖励。五、班主任体育工作第十七条班主任是班级工作的领导者、组织者、管理者。体育工作作为教育方针的重要组成部分，无疑是班主任的重要职责之一。特别在全面推进素质教育过程中，班主任抓体育，更具有特殊的意义。第十八条班主任首先必须了解学校体育的基本任务、内容、方法和法规，这是做好工作的前提。第二，班主任必须发挥好四方面的作用（导向作用、发动作用、组织作用、约束作用）。第三，班主任必须做到五方面的不可忽视（掌握体育知识、参与体育管理、群体活动组织、体育兴趣培养、协调鼓励措施）。第十九条学校对班级和班主任体育工作，要有相应的制度和措施予以强化，要建立体育工作的评价、考核机制。第二十条为了加强和督促学校体育工作的管理力度，市教委将每三年一次对完小进行抽查验收，对取得显著成绩的学校给予表彰奖励。第二十一条各村办小学学校体育工作可参照本意见执行。 萧山区教育委员会 2000.4.14萧山区各镇、街道小学分校体育工作检查评估细则（检查自查表）镇中心辅导学校、街道教育办_（盖章） 分校名称_（盖章）分 类主 要 内 容分值具 体 要 求检查（自查）意 见得分组织管理15分1贯彻有关体育工作的方针、法规。5分对体育法、体育工作条例、全民健身计划纲要法规有宣传、落实。（5分）2体育列入学 校工作议程。10分对照必须做到“三个为主（2分）、四个落实（2分）和处理好五个关系” （2分）工作要求的落实情况，工作目标、过程、结果管理的措施和规划（4分）基本条件20分1体育教师的配备基本符合开展工作的需求。5分学校规模6个班以上有专职体育教师（5分），5个班以下也应有一名教师为主担任体育教学和群体工作任务（5分）。2体育场地、器材达到有关标准要求。10分场地标准：一级有200M环道、50M直道，一个以上篮球场（5分）。二级有50M直道，可供学生训练用的不规则环道（3分）。器材标准：一级按国家二级标准配备，并有体育器材室可存放（5分）。二级按国家三级标准配备，并有固定安全的存放处（3分）3体育资料档案建设5分三年来学校重视资料积累并建档（5分），下列资料有据可查：学校工作计划、总结、体育竞赛、体育达标、运动成绩、教学与训练教案、学生健康档案、体育设备器材明细，每年用于体育经费开支等。工作实施35分1 体育与保健教学有计划，有常规、有质量。5分保证每班每周有二节体育与保健课（2分），教师上课前有教案、教学有常规和质量要求（3分）（抽测课堂质量评估）2学校对体育 教师的培养及教师的工作事业心、责任心及业务素质。6分学校对教师业务进修的支持，思想工作的关心，生活待遇上的照顾有措施（3分），学校对体育教师工作的评价，好（3分）、较好（2分）、一般（1分）3早操、课间操、眼保健操和体育活动有时间保证4分保证学生每天平均有一小时体育活动（4分）。工作实施35分4积极推行国家体育锻练标准制度。5分体育达标优秀率88以上（3分）、良好率10以下（2分）。5积极开展课余体育竞赛和运动训练。7分每年召开一次校运会（2分）、每学期有班级或年级体育竞赛安排（2分）、已建立某项目的运动队，每周训练不少于三次、每次不少于4060分钟（3分）。6班主任对体育工作的组织管理及落实。8分学校对班主任在组织和管理体育工作上有考核、评价制度（2分），班主任对组织和管理体育工作的认知（2分），落实群体工作“班主任主要抓”有否体现（2分），对体育教师工作的支持配合（2分）。工作效果30分1学校体育工作的宣传、组织、管理、实施。5分学校被评为镇级体育工作先进。（5分）2落实体育与保健教学任务，开展教科研分析、总结。5分体育教师（2分），教学质量（1分），体育教案（1分），体育论文（1分），评为镇级先进或获奖。3积极开展群众性体育活动。5分体育“达标”评为镇级先进或第一名（5分），前三名（3分），前六名（2分）。4积极开展课余运动训练，培养和输送体育人才。15分参加镇运动会团体第一名（5分），前三名（3分），前六名（2分）。各体育项目运动员代表中心小学参加区竞赛13人（3分），48人（5分），其中获区单项第一名（5分），前三名（3分），前六名（2分）。奖励10分学校体育工作、体育达标、体育竞赛、教科研等方面有特色，评为区