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文档简介

小学生暑假活动计划书 欢迎来到,以下是为大家搜集整理的小学生暑假活动计划书,供大家参考和借鉴!更多资讯尽在计划书栏目! 篇一:小学生暑假活动计划书 一、指导思想 为丰富学生的课外生活,着眼学生的毕生发展,引导学生积极主动参与浏览活动,修建爱读书,读好书的家庭氛围,让读书伴学天生长,以读书求新知,以读书求进步,以读书求发展。面对行将来临的暑假,推动儿童课外浏览与研究课题组决定展开“读经典诗词,品幸福人生”的读书活动。 二、具体目标 1、组织学生展开丰富多彩的读书活动,开阔视野,增长知识,培养能力。 2、采用公道的组织情势,激起学生读书的自觉性和积极性,真正让书香弥漫在实小的每个角落。 三、活动时间 四、活动对象 1-4年级所有参研班级的学生。 五、活动要求 1、各班根据学生的浏览情况,结合课标要求,为学生推荐具体读物,做到师生共读一本书,并对学生的读书情况做出定量要求。一、二年级以浏览童谣、绘本和浅显的童话为主,三、四年级以浏览儿童文学和科普童话为主。 2、各班制定具体的暑期读书计划,可为学生提供一些具体的读书方法。比如: a、天天读书时间相对固定,找自己天天最没事情、最没伴玩的时段。 b、在读书场所张贴自己设计的提示:今天我读书了吗? c、设计一张简单地读书登记表,记录读书时间、读书页数,不贴牢,便于撕下; d、定期与同学交换读书情况; e、规定读书量,比如2本; f、开学回来要交换,给嘉奖; j、天天告知父母读出来的“东西”; h、让自己的读书记录漂亮一些,如配图、换字体。 六、活动成果展现 1、四年级编写创意习作集,可参照“大中华“诗文征稿的要求。可以班级为单位编写,也能够以年级为单位。(向娟老师负责) 2、三年级搜集优秀读书笔记,装订成册,以年级为单位。(徐黎老师负责) 3、二年级以年级为单位编写一本快乐写话的精美集子。(欧阳老师负责) 4、一年级以年级为单位编辑整理一本学生读写绘,各班同一用a4纸张绘画,并配上与之相干的简单写话,可以是多个板块。(向东进老师负责) 5、开学两周以后将举行一次暑假读书成果展现活动,表现积极的同学授与“暑假读书之星”的光荣称号。并颁发奖状和奖品。 学习目标:1.加强学习。在假期中认真阅读提高课堂教学效率的策略与方法、建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进、智慧锦囊、细节决定成败和新课程小学作文教学概论这五本书。 2.通过读书,了解最新教育动态,转变教育观念,提高教育教学能力。 3.通过读书,强化自身修养,使自己成为更富内涵的教师。 4.积极撰写读书心得,积累相关的教育教学经验,从而形成自己独特的教学风格,全面提高教育教学质量。 学习内容: 1.制定学习计划,从而更好地开展暑假学习。 2.坚持“读书促进思考,思考促进成长”的原则,将精读与略读相结合,读书时及时记下自己的读书体会,写好批注。 3.在阅读过程中,将读书与反思相结合,积极撰写读书随笔,并每周一次以“博客”的形式进行发布,不断促进自己的专业成长。 4.充分利用网络资源,进行网上电子阅读,开阔自己的视野。 5.在经典读物中汲取营养的同时,把真正优秀的读物为己所用。 6.对自己的读书体会进行梳理,完成3篇高质量的读书心得。 7.假期结束前,针对两个月的暑假读书活动撰写一份总结。 篇二:小学生暑假活动计划书 【活动目的】 “安全第一”、“安全无小事”,暑假将至,为了使学生能过上一个平安、快乐的假期,围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己,真正把安全教育落到实处。 【活动过程】 一、导入: 1、同学们,你们好!我们是21世纪的主人,是祖国的未来、民族的希望,是充满生机的新一代。我们在祖国温暖的阳光下长大,在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的一代,所以要“时时处处注意自身的安全”,健康、快乐、茁壮地成长。可是,每逢假期,我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗;看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。请听故事踢球。 2、老师小结:是啊!这多危险啊!为了小小的足球,落个终身遗憾,真可惜!交通安全,我们可得随时注意。 二、放假了,我们应该怎样注意安全呢? (一)用电安全1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因他们较熟识。)2、教师根据学生的回答及时教育:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣,但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即切断电源。 (二)防火安全1、提出问题讨论:如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。)2、根据讨论,结合安全教育读本向学生补充一些防火知识。 (三)防溺水回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故,为学生再次敲响警钟;结合安庆本地江河湖泊众多的地理情况,要求学生不能私自到河滩、水库游泳。 (四)交通安全(1)道路、交通(2)交通安全(3)交通法规(4)道路交通标志和交通信号(5)看图识标志引导讨论(1)行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走? (2)行人横穿马路为什么要走斑马线?

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