苏教版品德与社会二年级上册教学计划.doc

苏教版品德与社会二年级上册教学计划一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想党的十六大精神为指导，全面贯彻教育方针，以实施素质教育为核心，以课程改革为契机，全面落实国家基础教育课程改革政策，坚持以学生发展为本的价值取向，以培养创新精神与实践能力为重点，深入开展教学教研活动，与时俱进，开拓创新，着力提升学校教学水平和教研水平，为学校的持续发展不懈努力。二、学情分析对于刚刚升入二年级的学生来说，体验生活，愿意与别人分享自己的收获，能乐纳自己并能真诚地对待别人，是这一学期品德与生活课内的要求，也是学生在学习生活上必须形成的态度。在过去的一年里，学生们出现了明显的变化，来自不同省市、不同家庭的学生在行为习惯和情感态度上存在很大的差异。我们面对的孩子在不久的将来，必须自己面对周边人，适应生活，融入社会。而人与人相处之道在于真诚，人在社会生存之道在于诚信，所以我们教师有责任培养一群真实的社会人。课堂上，教师的态度要真诚，语言该真实。让学生在学校里能够生动，活泼，主动地学习，身心健康地成长。三、教材分析根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。本学期的教学内容有：第一单元（第1-4课）生日快乐；第二单元（第5-8课）走进秋天；第三单元（第9-12课）成长乐园；第四单元（第13-16课）金点子行动。四、教学目标1、适应并喜欢学校生活，在学校情绪安定、心情愉快。能看见自己的成长和变化，并为此感到高兴。2、知道自己的集体的一员，认真完成集体交给的任务，爱好班级荣誉，关心和爱护同伴。3、能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。4、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，崇敬人民英雄，为自己是中国人感到自豪。5、选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从。6、能用多种方法收集资料，并进行简单的整理和应用。能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。7、能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。8、了解天气、季节变化对生活的影响，学会照顾自己。10、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。为保护周围环境做力所能及的事，有初步的生态意识。11、热爱劳动，会使用一些用具。12、自己能做的事自己做，做事认真、不敷衍，有耐心，有毅力。13、遵守纪律，节约资源。14、有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难，不胆怯。15、有好奇心，喜欢提问。能为解决问题提出自己的看法或建议。五、教学措施1、寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。2、利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。3、开展丰富多彩的课堂教学活动。4、结合红星儿童团的各项活动进行教育。5、充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。六、教学进度周次课 题课外结合的主要德育活动1祝你生日快乐1、结合各门学科渗透思想教育2、结合班队活动开展系列德育活动，明辨是非。3、结合晨会、夕会贯彻落实小学生日常行为规范4、结合家庭、社会教育，让学生在生活中摆正行为。2快乐的国庆节3过去的故事4红领巾的生日5秋天到了6秋游回味7巧手剪秋天8中秋与重阳9我来试试看10我不胆小11我不任性12我的好习惯13走进聪明屋14我也能研究15生活中的小创造16让校园更美好第一单元生日快乐单元教材分析：本单元“生日快乐”，以“生日”为线索，引导学生通过分享同伴生日的快乐、欢庆新中国生日的喜悦，回忆新中国诞生的艰辛，激发小学生珍爱生命、热爱祖国；孝敬自己父母，崇敬人民英雄的情感，增强做一名少先队员的光荣感和使命感。单元教学目标：1、在学校里情绪安定、心情愉快，喜欢和同学、老师交往。2、能看到自己的成长和变化，并为此高兴。3、知道自己是集体的一员，认真完成集体交给的任务，爱护班级荣誉，关心和爱护同伴。4、能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。5、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，崇敬人民英雄，为自己是中国人感到自豪。6、选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从。7、能用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。8、能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。9、能在老师帮助下，总结、提升获得的经验和信息。1、祝你生日快乐教材分析：本课中活动板块：“精彩回放”、“亲情传真”、“真情回报”，无不渗透着亲情激发、爱心传递的教育因素，教师要善于把握时机，以情激情，寓教于活动之中。学情分析：二年级学生喜欢过生日，但自我太强，本课旨在让学生由关注自己的生日到关注别人的生日，推己及人，将心比心，学会交往、分享快乐。并唤起对母亲的崇敬与感激。教学目标:1、情感与态度：从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会集体友谊之情。从制作“感恩卡”表达对父母的爱，在“生日聚会”中，展现集体生活的欢乐。 2、行为与习惯：了解父母哺育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈、热爱父母的好习惯。 3、知识与技能：通过调查、访问、聚会等活动，能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。学用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。 4、过程与方法：引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母。在活动中，学会用自己喜欢的方式传递友情、亲情，并能采用恰当的方法与他人分享生日的快乐。教学过程：第一课时教学目标：1、情感与态度：从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会集体友谊之情。2、行为与习惯：感受父母哺育自己成长的艰辛，初步养成尊重长辈、热爱父母的好习惯。 3、知识与技能：通过调查、访问、聚会等活动，能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。 4、过程与方法：引导学生学会关心周围的同伴，在活动中，学会用自己喜欢的方式传递友情、亲情，并能采用恰当的方法与他人分享生日的快乐。教学重难点：从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会集体友谊之情。引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母。教学过程：活动（一）情景短剧。 1、由12名学生头戴生肖头饰上场，与盼盼、园园的扮演者同唱生日快乐“歌。 2、学生纷纷就“我的生日”、“我的生日礼物”、“我生日最想做的事”“我想对谁说什么”等作一一表白。 活动（二）真情面对面 1、分4个学习小组活动： （1）了解本组本月过生日的同学。 （2）分别向过生日的同学询问有关的问题。 （3）填写“小调查”的内容。 2、分小组交流、汇报、归类： （1）本月过生日的同学共有几个？分别是谁？ （2）生日时最想得到的礼物是什么？ （3）最想感激的人是谁？ （4） 3、即使讨论：生日时为什么希望得到这样的礼物？能实现这个愿望吗？ 活动三精彩回放。 1、播放录象。 镜头一：园园和几个同学在交流出生时的照片。 镜头二：盼盼手拿照片叙述：听妈妈说，我出生时8斤重，妈妈生我时很辛苦。 镜头三：收集来自班级学生中各种具体的有关出生的照片，由学生讲述相关的故事。议一议：看了这一组录象，你们有什么感受？想说些什么？全班交流。第二课时教学目标：1、情感与态度：从自己的生日感念父母的养育之情，从制作“感恩卡”表达对父母的爱。 2、行为与习惯：了解父母哺育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈、热爱父母的好习惯。 3、知识与技能：学用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。 4、过程与方法：引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母。教学重难点：引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母。教学过程：活动（四）亲情传真。 1、倾听一位妈妈给女儿的信。 2、体会和交流：信中妈妈表达了对女儿什么样的情感？假如你就是“女儿”你想对妈妈说些什么？联系你对妈妈的了解，能给妈妈说几局感谢的话吗？ 活动（五）亲亲热热一家人 1、制作“感恩卡”。由学生自己设计、制作，用自己的语言写上最想表达的感激父母的话。 2、交流自己制作的感恩卡。 3、小组谈论：（1）怎样把这感恩卡送给父母呢？（2）除了送感恩卡外，我们还能为父母做点什么，在家中怎样去实施？ 4、集体诗朗诵。 母爱小时候， 母爱融在乳汁里，吮着它， 香甜甜。上学后， 母爱盛在书包里，挎着它， 沉甸