初高中衔接第二 《数与式的运算》.doc_第1页
初高中衔接第二 《数与式的运算》.doc_第2页
初高中衔接第二 《数与式的运算》.doc_第3页
初高中衔接第二 《数与式的运算》.doc_第4页
初高中衔接第二 《数与式的运算》.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二讲 数与式的运算（一） 姓名 基础知识呈现1、乘法公式：（1）平方差公式 ；（2）完全平方公式 （3）立方和公式 ；（4）立方差公式 ；（5）三数和平方公式 ；（6）两数和立方公式 ；（7）两数差立方公式 例题讲解（一）例1、计算：（1） （2）（3） （4）（5） （6）（7） （8）例2 已知，求的值例3、已知，求的值例4、已知，求的值巩固练习（1）1、计算：(1) (2) (3) 2、已知，求代数式的值3、已知求的值。第二讲 数与式的运算（二）姓名 1、分式（1）分式的意义形如的式子，若B中含有字母，且，则称为分式（2）分式的基本性质当M0时：； （3）繁分式像，这样，分子或分母中又含有分式的分式叫做繁分式例题讲解（二）例1、 计算（1）（2）（3）（4）例2、（1）试证：（其中n是正整数）；（2）计算：；（3）证明：对任意大于1的正整数n， 有（4）试证：对任意的正整数n，有例3、（1）若，求常数的值 （2）求方程的整数解。（3）解方程：（4）解方程：巩固练习（二）1、计算: 2、解方程：3、设，且e1，2c25ac2a20，求e的值4、计算：第二讲 数与式的运算（三）姓名 1、二次根式（1）二次根式的意义（2）分母（子）有理化把分母（子）中的根号化去，叫做分母（子）有理化为了进行分母（子）有理化，需要引入有理化因式的概念两个含有二次根式的代数式相乘，如果它们的积不含有二次根式，我们就说这两个代数式互为有理化因式，例如与，与，与，与，等等 一般地，与，与，与互为有理化因式分母有理化的方法是分母和分子都乘以分母的有理化因式，化去分母中的根号的过程；而分子有理化则是分母和分子都乘以分母的有理化因式，化去分子中的根号的过程。（3）形如的化简，只要我们找两个数，使，使得，那么便有：例题讲解（三）例1、计算：（1） (2) (3) （4） （5）例2、试比较下列各组数的大小：（1）和； （2）和.例3、化简：（1）； （2）（3） （4）例4、设，求的值例5、设，且，试求整数的值。例6、若，试计算的值。巩固练习（三）
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论