力和物体的平衡练习题.doc

力和物体平衡综合练习题 1.质量为m的物体在沿斜面向上的拉力F作用下沿放在水平地面上的质量为M的粗糙斜面匀速下滑,此过程中斜面保持静止,则地面对斜面 ( BD ) A.无摩擦力 B.有摩擦力 C.支持力为(M+m)g D.支持力小于(M+m)g2.如图,一轻杆两端固定着a,b两个小球,b放在粗糙的水平面上,a靠在光滑的竖直墙上静止.现在将a稍向上移达到新的平衡.将后来的平衡状态与原来的平衡状态相比较,b球受到水平面的支持力FN与摩擦力f的变化情况为 ( B) A. FN 变大,f变小 B. FN 不变,f变小 C. FN 不变,f变大 D. FN变小,f变大3.(2009宁夏21)水平地面上有一木箱, 木箱与地面之间的动摩擦因数为(01).现对木箱施加一拉力F,使木箱做匀速直线运动.设F的方向与水平面夹角为,如图所示,在从0逐渐增大到90的过程中,木箱的速度保持不变,则 （ AC ）A.F先减小后增大B.F一直增大C.F的功率减小D.F的功率不变4.（2009山东理综16）如图所示, 光滑半球形容器固定在水平面上,O为球心,一质量为m的小滑块,在水平力F的作用下静止于P点.设滑块所受支持力为FN.OP与水平方向的夹角为.下列关系正确的是 （ A ）A.F= B.F=mgtan C.FN= D.FN=mgtan5.如图所示, 斜面静止于桌面上,物体m1置于斜面上,通过轻线跨过定滑轮与m2、m3连接(滑轮的质量和摩擦不计),整个系统处于静止状态,m1m2+m3.现将m3解下,再叠放在m1的上方,系统仍处于静止,比较m1与斜面间的摩擦力F1和斜面与桌面间的摩擦力F2的大小变化情况,下列叙述正确的是（ CD ）BACF A.F1一定变小,F2可能变小 B.F1一定变大,F2一定不变C.F1可能变小,F2一定不变 D.F1可能变大,F2一定不变6（江苏省启东市2008届高三第一次调研测试）如图所示，轻绳两端分别与A、C两物体相连接，mA=1kg，mB=2kg，mC=3kg，物体A、B、C及C与地面间的动摩擦因数均为=0.1，轻绳与滑轮间的摩擦可忽略不计若要用力将C物拉动，则作用在C物上水平向左的拉力最小为（取g=10m/s2）（ B ）A6N B8N C10N D12N7.如图所示，由于静摩擦力f的作用，A静止在粗糙水平面上，地面对A的支持力为N若将A稍向右移动一点，系统仍保持静止，则下列说法正确的是：A A. f、N都增大 B. f、N都减小 C. f增大，N减小 D. f减小，N增大8.如图示，质量为m的质点，与三根相同的螺旋形轻弹簧相连，静止时，相邻两弹簧间的夹角均为1200已知弹簧a、b对质点的作用力均为F，则弹簧c对质点的作用力的大小可能为：BC A.F B.F+mg C.F-mg D.mg-F9如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O是球心，碗的内表面光滑。一根轻质杆的两端固定有两个小球，质量分别是m1，m2当它们静止时，m1、m2与球心的连线跟水平面分别成60，30角，则碗对两小球的弹力大小之比是（）A12 B1C1 D210.如图所示，小圆环重G固定的大环半径为R，轻弹簧原长为L(L2R)，其劲度系数为k，接触光滑，求小环静止时，弹簧与竖直方向的夹角解说：平行四边形的三个矢量总是可以平移到一个三角形中去讨论，解三角形的典型思路有三种：分割成直角三角形（或本来就是直角三角形）；利用正、余弦定理；利用力学矢量三角形和某空间位置三角形相似。本题旨在贯彻第三种思路。分析小球受力矢量平移，如图12所示，其中F表示弹簧弹力，N表示大环的支持力。（学生活动）思考：支持力N可不可以沿图12中的反方向？（正交分解看水平方向平衡不可以。）容易判断，图中