2020年电视栏目编导分析方法.doc

电视栏目编导分析方法 电视栏目化将电视变成了一本流的书，即将反映同一内容或同一类型的节目归为一栏,使其有固定的栏目名称、片头和时间长度，并安排在固定的时段内播放。下面是为大家的电视栏目编导分析方法，欢迎大家阅读浏览。 1、电视栏目的性质 电视栏目化将电视变成了一本流的书，即将反映同一内容或同一类型的节目归为一栏,使其有固定的栏目名称、片头和时间长度，并安排在固定的时段内播放。 电视栏目人是电视发展到一定时期的必然结果，是电视走向成熟的标志。日本NHK1982年增加到66个专栏。中央电视台的新闻联播、东方时空、焦点访谈、综艺大观、实话实说、夕阳红等成为王牌栏目。 2、电视栏目的特征 固定化，要求名称、时间、片头、长度、节目主持人相对固定。 综合性，内容与表现的形式上。 观众高度参与性，一种极为开放的节目形态。 3、电视栏目的分类 第一，新闻类栏目。大体包括直播新闻、录像新闻、专题新闻以及访谈评论、新闻调查等小栏目。第二，教育类栏目。第三，文艺类栏目。第四，体育类栏目。第五，服务类栏目。 电视栏目评析角度 1、评栏目内容。内容是否贴近栏目受众，表现为栏目的主旨、性质、内容、功能、受众范围、文化品味、民族与地方特色等。评析时可就其中一个侧面着重加以论述。 2、评栏目结构。怎样开栏、展开、结束的逻辑过程。起承转合是否严密，线索是否清晰，实际反映了该栏目编导的才情。 3、评栏目制作。包括摄像、照明、录音、剪辑、合成等方面。栏目制作是否大气精致。要特别关注片头片尾部分。看片头是怎样出现的，片尾是怎样结束的。两者的画面构图有何寓意，色调如何，节奏感如何，音乐与主题关系如何，其创作手段怎样。 4、失误评析。在这一考试科目的应试中，考生常见的失误主要是评析不到位。有些考生学了一些有关制作的知识，但尚未理解透彻，因此在评析时，运用这些知识不是很准确，专门术语使用有些夹生，因而使评析不到位。根据这种情况，考生除了在平时要多学习多试评以外，在实际应试时评析要集中到栏目创作的某一个侧面，或镜头，或音响，或主持人等，选择自己比较熟悉的元素来评析，评析时要集中力量，不要面面俱到。 5、主持人评析。包括主持人和栏目的结合情况分析、主持人语言风格、现场驾驭能力等方面。 6、栏目分析的其他方面。包括栏目的主要表现、主题现实意义、栏目给我们的启示、电视节目是如何表现主题、叙述方式、栏目结构表现手法、声画语言的特性、艺术与技术的结合等。 电视栏目分析提纲 1、电视节目内容概括，占总分10%。 2、本片的思想教育意义，占总分10%。 3、本片的艺术特色总说(总体手法、总体艺术特征等)，占总分20%。 4、本片的艺术特色举例(选择一到两个艺术独到之处)，占总分15%。 5、本片的艺术特色细节(两三个精彩细节)，占总分15%。 6、本片的缺点与不足，占总分10%。 7、对本片的缺点与不足的建议或意见，占总分10%。 8、结束语，占总分10%。 电视栏目评析结构 第一部分，对一档节目总的认识、看法。 如分析某期艺术人生，就要先谈一下对这期节目的整体看法和认识，包括节目的层次定位、受众定位，节目的整体特点等大约写150字左右。 第二部分，对一档节目某一期的看法。 如这期新闻调查的话题是关于全国文明城市评选活动的相关报道，可谈一下对这个话题的选择、定位、深度、特点等总的看法，可以分析本期节目制作的是否能够符合要求，又是否有价值等。大约定300字左右。 第三部分，选择重点角度评析。 从上面提及的角度中选突出且能有话的方向，明确给出自己的观点，并且结合节目的具体内容细节，展开分析论证，类似于电影评论的要求。大约写200字左右。 第四部分。栏目总体定位总结。 大约写150字左右。 电视节目分析的注意问题 1、集中注意力看和做笔记。 2、边看边提纲和素材。 3、确立主旨和标题并对材料筛选。 4、问答还是文章式分析。 5、慎用术语，集中创作侧面。 6、简明层次，逻辑清晰完美。