郑师附中校徽.doc

郑师附中校徽、校旗、三风一训一、校徽作 品 说 明校徽图案由内外两部分组成，外环为学校名称，内核为校徽基本图形。基本图形用汉语拼音的第一个字母（Z、S、F、Z），经巧妙的变形组合而成郑师附中，下有似海鸥的书本，右上角有一圆球形。整体形象似两人乘飞船奔向太空，昭示我校以人为本，拾阶而上的办学理念，展示出郑师附中师生热爱科学、奋发向上、奔向未来、拼搏进取的精神风貌。似海鸥的书本代表着知识改变命运。2009是校名更改为郑师附中的纪念。红色的圆球似太阳，象征着光明，寓意奋斗目标。校徽内核为基本色：红、黄、蓝。外环的颜色采用代表生命的绿色，寓意着生机、活力和良好的环境。整体图案寓意为：在良好的环境下，莘莘学子汲取养分、放飞梦想及师生拾阶而上，奔向未来，拼搏进取。二、校旗作 品 说 明1、校旗长宽尺寸采用黄金分割比 。2、用向上、创新、激情的红色作为底色，体现学校追求卓越，永远向上的精神；图案标志及学校名称用字采用金黄色，寓意中学生学习时代阳光快乐、朝气蓬勃的金色年华。3、整体构成采用学校全名称和校徽基本图形，即汉语拼音的第一个字母（Z、S、F、Z）经巧妙变形组合而成郑师附中，使旗帜和谐美观，有代表性，便于识别。整体形象似飞船从大地奔向太空，寓意热情向上的郑师附中师生汲取养分，肩负起祖国的重托，团结一致、拼搏进取、奔向未来。三、三风一训三风：校风：团结 求实 高效 创新教风：精研 善教 明德 爱生学风：尊师 乐学 刻苦 砺志校训：德才兼备 知行合一作 品 说 明校风：团结 求实 高效 创新释义：团结：团结,就是要有和谐精神，就是要有团队精神；团结，就是要有大局意识，责任共担，危难共当，围绕共同目标齐心协力，同舟共济。倡导团体意识，弘扬团队精神，就是要充分调动每一个人的集体荣誉感，树立：“校兴我荣，校衰我耻”的思想，增强凝聚力和向心力，为深化素质教育打下坚实的基础和提供根本的保证。因此学校把团结的精神作为学校发展的不竭动力、智慧的源泉。求实：实事求是，诚实守信。办学要实事求是，从实际出发，注重实效；治学要理论联系实际，尊重科学，追求真理，不断取得成果；育人要诚实，说老实话，办老实事，做老实人。高效：用尽可能少的时间获取最大教学效益，最终达到提高学校整体教育教学质量的目的。创新：顺应社会发展需要，与时俱进，敢为人先，勇于创造。在新课程理念的引领下，不断探寻符合现代教育的新方法、新措施，促进教师的专业成长。教风：精研 善教 明德 爱生释义：精研：精心钻研教材，将教育当成事业用心经营。善教：教书育人 刻苦钻研 教法灵活 科学施教。明德：意为彰明伦理，完善品德。具有理解、普及和恪守道德之义，包含与人为善、和谐相处的意义，语出礼君陈“黍稷非馨，明德惟馨”，又见礼大学“大学之道，在明明德”。教师之明德，是学高为师，德高为范。寓意是以德治校、以德育人，孜孜不倦地探求真理。爱生：作为一名教师，要教好书，育好人，就必须掌握爱的艺术。爱心是工作的强大动力，没有爱就没有教育。学风：尊师 乐学 刻苦 砺志释义：尊师：是指每位学生都要尊重每一位老师，遵从老师的教诲，尊重老师的劳动，认真参加老师组织的各项活动，以优异的成绩、健全的人格回报老师的教育之恩。乐学：孔子云：知之者不如好知者，好之者不如乐知者。在愉快中学习，以学为乐，寓乐于学，乐学统一，相得益彰，把求知当作乐趣。兴趣是最好的老师，只有对学习充满兴趣，才会有学好的基础。刻苦：刻苦钻研，孜孜不倦，勤于思考。砺志：为了激活一个人的生命能量，从而迸发斗志，积极进取，创造生命价值。校 训：德才兼备 知行合一释义：德才兼备，以德为先。既要求知，又要做人。教师要以身作则，言传更要