2020年语文版语文七下骆驼寻宝记课件教案.doc_第1页
2020年语文版语文七下骆驼寻宝记课件教案.doc_第2页
2020年语文版语文七下骆驼寻宝记课件教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

语文版语文七下骆驼寻宝记课件教案 骆驼寻宝记 一、导入课文： 本学期你们学过童话吗？ 你能用一两句话介绍一个丑小鸭的故事吗？ 写这只普通的丑小鸭的言外之意是什么？（写一个人的人生） 所以我们学习童话的意义所在是认识社会，认识人生。今天我们还要学习一篇童话骆驼寻宝记 二、感知内容： 1、教师范读课文。 要求：我读到几种动物去寻宝？同学们要用笔粗略记下来。） 教师只读到“骆驼一路前去” 2、在学生没有读到课文的情况下，以下的内容让学生去猜。 思考题： 其它动物坚持到底了吗？ 骆驼寻宝会有怎样的遭遇？它是怎样对待的？ 结果会如何？ 三、讨论：学生自己在想象；发表个人的想法。 四、给学生发下文章，学生自己出声任意读教师没有读到的内容。 教师重申提示学生思考的以上的三个小题。（1、2、3） 提示：1、动物们都一个个走回头路了。没有坚持下去。 2、骆驼不灰心，踽踽独行，涉过了冷水滩，趟过冰凌湖，穿行热风洞。尤其是穿行热风洞它用了四个小时，进行详写。 3、它闯出了峡谷，来到了珍宝关。真是应了那句“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，它来到了美丽的“世外桃源”。 教师过渡语言： 1、让我们一起来朗诵一下这美丽的仙境。 2、一骆驼艰难跋涉到来的目的是寻宝，它马上开始找宝了吗？（学生可能众说纷纭，但教师一定提示：它碰到了仙女。 3、面对仙女送到手的宝物，骆驼的态度如何？（学生能答出来所给的宝物）这一段是骆驼面临命运的抉择的时候。同学们，越是在舒适幸福的环境中或者一帆风顺时，人都会迷失，而骆驼却是这样面对的。 （插入有关作者介绍） 4、骆驼的正是具有坚强屈的精神，找到了“宝”？这个宝是什么呢？ 5、我们生活中的宝又是什么呢？ （朗诵诗歌） 五、作业： 同学们的收获还真不少，那你想不想也成为象陈伯吹那样优秀的童话作家？那老师给大家个机会。课后创作一篇童话，
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论