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文档简介

动物过冬课件教案 动物过冬.教案 教学目标： 1、能有感情、分角色朗读课文。 2、了解不同的动物有不同的过冬方式。 3、主动在课外查找有关动物过冬方式的资料，激发学生探索自然界奥秘的兴趣。 教学重难点： 了解不同动物不同的过冬方式，从而产生探索自然界奥秘的兴趣。 教学过程： 一、启发谈话，导入新课。 你想知道动物是怎样过冬的吗？就让我们跟随小蚂蚁一起到动物王国去看一看吧。 二、自由读课文，主动质疑 根据课文内容，学生提出问题如下： 1、文中有几种小动物，它们是怎样过冬的？ 2、燕子为什么要飞到南方过冬？青蛙为什么要冬眠？ 三、分角色朗读课文中对话部分。 四、选择自己喜欢的小动物的对话读一读。 五、创设情境，学习课文。 老师与学生共同走入童话世界，扮演相应的角色，老师扮演小蚂蚁，学生自主选择喜鹊与青蛙两个角色。 1、学习喜鹊与小蚂蚁的对话。 （1）由老师扮演小蚂蚁，介绍当时环境：树林里变了样，地上到处是落叶，好冷阿！真奇怪，今天树林里怎么这么安静啊，小伙伴都上哪去了？ （2）喜鹊出现在树林里，发出欢快的叫声。 （3）读喜鹊与小蚂蚁的对话。 （4）从这段话中你了解了那些知识？ （5）解决课前问题：燕子为什么要到南方过冬？ 介绍侯鸟与留鸟的知识。 2、学习青蛙与小蚂蚁的对话。 （1）出示小青蛙在池塘边碰到小蚂蚁的.课件。 （2）演一演青蛙与小蚂蚁的对话部分。 （3）重点指导学生学习“一边一边”所表达的意思。 指名让“小青蛙”演一演“一边说，一边用脚刨土”，并换角色让学生表演同时进行的两个动作，并用“一边一边”说一句话。 （4）从这段话中你了解了那些知识？ （5）解决课前问题：青蛙为什么要冬眠？ 3、学习最后一段，小蚂蚁怎样过冬。 六、看.课件小结文中六种动物过冬的方式。 七、说说其他动物是怎样过冬的。 1、指名介绍。 2、要求学生用第一人称与小蚂蚁对话。 八、动物过冬汇报会。 1、出示.课件，宣布动物过冬汇报会开始。 2、小组交流，四人分别扮演不同的小动物来介绍。 3、全班交流。 九、提出问题，课外拓展。 学完课文后，让学生提出新问题，如： 1、同是熊类，狗熊与北极熊的过冬方式为什么不一样？ 2、科学家发现有四只蟾蜍在石头中生活了一百万年，为什么它
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