小学一年级下册数学第七单元《十几加减一位数》的教案设计.doc_第1页
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文档简介

小学一年级下册数学第七单元十几加减一位数的教案设计 教学内容： 十几加减一位数（第88页的例6） 完成做一做第89页的第1、2题 教学要求： 1、通过学习，让学生掌握十几加减一位数的计算方法，并且能够正确地进行计算。 2、鼓励学生能够用多种算法进行计算，培养学生的求异思维能力。 教学重点： 能够熟练掌握自己喜欢的计算方法，并能够运用这种方法进行计算 教学难点： 能用多种方法进行计算 教学准备： 计数器、小棒、电脑课件 教学过程： 一、创设情景 （电脑出示）在一个美丽的大森林里，一天早上，二只松鼠提着一个篮子上山采松果，松鼠妈妈采了14个，松鼠宝宝采了3个，然后就一起高高兴兴地回家去了。 （学生看图，然后让学生根据图意编一个小故事，比一比，看谁编的故事最有趣） 1、指名编故事。 2、有谁能提出有关的数学问题。 （先同桌互相说，然后再指名说） 教师根据学生的回答进行选择性的板书 （1）一共有多少个松果？ （2松鼠妈妈比松鼠宝宝多采多少个？ （3）松鼠宝宝比松鼠妈妈少采多少个松果？ （4）松鼠宝宝还要采多少个才能和松鼠妈妈采的同样多？ 3、先解决第一个问题 问：（1）要求一共有多少个松果？用什么方法计算？如何列式？为什么用加法计算？说一说你的理由？还有谁能说？ （2）14+3=？你是怎样算的？同桌互说算法，然后指名说。 （3）还有不同的算法吗？ （4）你最喜欢哪一种算法？用你最喜欢的算法说14+3=？ 4、再解决第2-4个问题 问：用什么方法计？如何列式？你是怎样算的？请你说给大家听？ 二、巩固深化 1、完成第88页的做一做的第二题。 学生先独立完成，然后同桌互相说一说：你是怎么算的？最后教师指名说算法。 2、找朋友。 完成第89页的第1题。 3、比较大小 让学生先在书中完成，然后再全班集体订正。并说一说：你是怎样填的？为什么要这样填？ 4、数学游
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